這段時(shí)間，充分體會到了這則笑話的精妙：
打開書：馬冬梅
蓋著書：馬什么梅痰腮？
打開書：馬冬梅
蓋著書：什么冬梅而芥？
打開書：馬冬梅
蓋著書：馬冬什么？
上考場：哦膀值，想起來了棍丐，孫紅雷！
教資考試臨近沧踏，我敢說這一次是我復(fù)習(xí)得最認(rèn)真的一次骄酗。從上周開始，每天抽空看并記錄一個(gè)小時(shí)悦冀，再刷題趋翻，刷到興致盎然，刷到精神抖擻盒蟆，刷到睡意席卷踏烙，刷到懷疑人生……
幸好之前加入了讀書打卡群，無形中每天有人督促著我看書历等，只是就目前這樣的進(jìn)度讨惩，我到考試前肯定看不完書。加上這一周語文組要上第三節(jié)晚自習(xí)寒屯，培優(yōu)荐捻，為了這節(jié)課黍少，每天還得花時(shí)間備課。我的時(shí)間不夠用按γ妗厂置！
最關(guān)鍵的是，當(dāng)知識點(diǎn)越來越多的時(shí)候魂角，腦袋就開始迷糊昵济，于是就出現(xiàn)了開頭的一幕——打開書全都會：哦，這么簡單野揪；關(guān)上書：我剛剛看了啥访忿？！
但是看這些內(nèi)容真是有收獲的斯稳。比如海铆，我會在課堂上再次提醒自己，教育中存在個(gè)別差異性挣惰，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性卧斟，良好的師生關(guān)系還在于正確處理師生矛盾。
所以偶爾看到一些不那么順眼的現(xiàn)象通熄，比如那天打雪仗遲到的孩子唆涝，我沒有批評指責(zé)找都。在跟蹤打卡本上唇辨，少寫指指點(diǎn)點(diǎn)的話，更注重自己語言的激勵(lì)性能耻。
可是啊赏枚，教資考試迫在眉睫，我真想像搞笑視頻里的那個(gè)孩子一樣晓猛，掬一捧知識塞進(jìn)腦袋里饿幅。如果可以，我能不眠不休一晚上全部塞完戒职。當(dāng)然栗恩，也有可能，這種類似安眠藥的知識洪燥，會讓我像昨天一樣瞬間入睡磕秤。
不知道能不能把記性不好歸咎于生了兩個(gè)娃兒，但我真是記不住呀捧韵！好不容易記住了市咆，又出現(xiàn)了一大堆長得跟雙胞胎似的詞匯，讓我頭大：課程計(jì)劃再来、教學(xué)計(jì)劃蒙兰、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目的……
八驯洹采缚！馬什么梅？
