6最近發(fā)現(xiàn)：每次對丁嘉俊用批評的方法說教震肮，總是會得到適得其反的效果，他用賭氣留拾，不服氣戳晌，不吭聲，捂住耳朵不聽不理人來對待痴柔。
但是如果不采用批評沦偎，用安靜的在他邊上坐會，然后告訴他我今天聽到這件事后的心情，在說句站在他的角度貼心得話豪嚎，他的反應不一樣搔驼，鼓勵他能把事情做對是我們需要的結果，對不對侈询，我們需要的是第二種效果舌涨。
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今天數(shù)學卷上一道附加題，他一開始做錯了扔字，我耐心的在一邊講囊嘉，結果爸爸走過來瞟了一眼他的字，火大了“你老媽在跟你講革为，你有沒有在聽扭粱？字越寫越差，就這樣的字還需要報興趣班震檩？”
于是陽陽小嘴一撇琢蛤，逆反心理來了，又是嘴巴嘟鬧著不理爸爸抛虏，又是眼淚汪汪
好吧虐块，我坐邊上靜坐5分鐘不說話…
“陽陽，如果你是爸爸嘉蕾，你的寶寶字寫得不好贺奠，被老師批評，你會是什么感受错忱？”
“陽陽儡率，過去就讓他過去吧，重要的是將來以清，我們盡力就可以儿普，我們先把這道題學會≈谰螅”
于是我開始耐心講眉孩，講完試卷又舉例子，在讓他出題考我勒葱，一下就會的他浪汪，露出笑容，還去考問了爸爸
總結：急是沒有用的凛虽，盡力就可以
? ? ? ? ? 方法比結果重要
? ? ? ? ? 換位思考感受彼此才能融入彼此
? ? ? ? ? 愛是需要用心陪伴的
