文/柳樹林
原本是2月14號開學(xué),今天5月23日,上幼兒園小班的老大終于開學(xué)了。
開學(xué)前兩天尘分，全家人員做核酸報備膘婶。孩子也提前兩天讓她早睡，逐漸適應(yīng)上學(xué)時間锅尘。
班級群里看到有家長發(fā)出的喜悅心情监氢，說終于開學(xué)了，可以不用朝夕相處了藤违。
可以看得出浪腐，家長們是高興了，自己黔驢技窮顿乒，被一個什么都不會干的小家伙牛欢，拖得什么也干不了，拖得一家好幾口人什么都干不了淆游，還得圍著Ta轉(zhuǎn)傍睹。惱火的時候，打又打不得犹菱，罵也罵不得拾稳，弄得精疲力盡。
現(xiàn)在腊脱，可以把孩子外包出去了访得，可以放到另一個地方圈養(yǎng)，平時只要關(guān)注一下，偶而問問責(zé)就可以了悍抑。至于孩子開心不開心鳄炉，其實家長們也不知道。即便是知道了搜骡，還得面對現(xiàn)實拂盯，因為手停口停记靡，不能被一個小家伙拖得全家吃不起飯谈竿。
鄭淵潔為什么敢把上小學(xué)的孩子帶回家,不上學(xué)自己教？這是哪來的勇氣摸吠？
我想了一下空凸，一個原因是他早已財富自由，孩子就算不上學(xué)寸痢，也可以養(yǎng)到老呀洲。另外，他每天早上4點(diǎn)到6點(diǎn)寫作啼止，寫完了一天就沒什么事干道逗，賞花溜鳥就行，可以有時間族壳、精力陪孩子玩，教孩子趣些。還有一個原因仿荆，以他的見識和相交的人物層面，能給孩子玩的坏平、體驗嘗試的拢操，比普通家庭的孩子可選的多很多，可接觸的質(zhì)量高得多舶替。聽個鋼琴曲令境，看個話劇，都是到頂級名人家里做客顾瞪，或到劇場近距離看名人的演出舔庶。最后一點(diǎn)，他個人有腦力陈醒、智力惕橙、能力去教，他自己也是小學(xué)四年級就沒上過學(xué),自學(xué)成才钉跷。
想到這些弥鹦，我想明白了本質(zhì)原因：還得拼爹。
普通家庭的孩子的家長爷辙，得維持生計彬坏，顧右就顧不了左朦促。自然沒有精力、腦力栓始、體力务冕、耐力去天天陪孩子。也沒有好的故事混滔、素材洒疚、條件去給孩子更多的體驗式學(xué)習(xí)和選擇。
這樣想不知是否有失偏頗坯屿？不過油湖，我相信鄭老師可能同意的我想法。他說：合格的家長的標(biāo)志,是把為家族創(chuàng)造榮耀的重?fù)?dān)自己挑领跛，給孩子構(gòu)建一個輕松愜意的人生乏德。
當(dāng)?shù)牡门α恕?/p>
祝孩子在幼兒園快樂！
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