淡然 05:54

子棟老師：現(xiàn)在課程的時間進行了調(diào)整炸茧。兩邊跑時間上也要調(diào)節(jié)適應一下二驰。也是為了讓大家更好地學習扔罪，受益。一個早上講兩個不同的課程诸蚕，時間上也比較緊步势。原計劃八月份開始讓大家回顧一下之前講過的課程。今天第26講了背犯。我們的早課和其他課程有所不同坏瘩，更多地是以聊天的方式來進行。平臺本來也是屬于所有家人的漠魏。更多的時候備課只是列一個點倔矾，通過腦海中的回憶加以加以擴展。前幾天話題是培養(yǎng)孩子的決斷力柱锹，第一是與孩子多分享生活經(jīng)歷哪自，第二是給孩子機會去做決定去思考，中間少干涉禁熏，等事情完了再和孩子一起做總結壤巷，總結時多肯定孩子。昨天講到讓孩子去獨立思考瞧毙。雖然不是理想狀態(tài)胧华，我們也盡量不要去干涉孩子的決定。事后再去跟孩子做總結宙彪，要多肯定孩子矩动。從開始孩子嘗試去做時，千萬不要去看結果释漆。只要孩子開始了悲没，一定會成功的。但是不開始男图，或者一開始我們就否定孩子示姿，那么孩子是不可能去嘗試到成功的喜悅的。

淡然 05:59

今天聊第三點：在生活中學會點化孩子逊笆。在生活中學會去點化孩子峻凫。點化是從易經(jīng)來的。關乎天文以化時節(jié)览露，關乎人文以化成天下。智慧型的父母是點化型的父母譬胎；不智慧型的父母則是保姆式的父母差牛。中國文化與其他國家命锄，其他民族的文化是不同的。我們反復其道講要做智慧型父母偏化，簡單來說就是點化型父母脐恩。不智慧的父母就是保姆式的父母。我們都知道要做智慧型父母侦讨，但是在生活中往往會不由自主地走向保姆式父母驶冒。很多父母經(jīng)常為了幫助孩子快速完成，就幫著做替做或者包辦韵卤，這是對孩子很不利的骗污。我們想要培養(yǎng)有智慧又聰明的孩子，一定要讓孩子學會舉一反三沈条。給到孩子一個點需忿，讓孩子去列舉多個方面。給孩子空間去多思考蜡歹，去想象屋厘，最終做到舉一反三。在生活中隨時都可以應用月而。就如蓬蓬有一天負責家庭的一日三餐汗洒，從買菜，備菜父款，親手下廚溢谤。那天做了四個菜，有兩個菜味道不錯铛漓。炒菜是從“下廚房”APP軟件去參考的溯香，蓬媽沒有馬上指導。先讓蓬蓬去操作浓恶。選材料玫坛，備材料我們只是陪她去，但是并不干預她包晰。當孩子有太累了湿镀，太辛苦了，太考驗人了伐憾，想放棄的時候我們父母是去鼓勵勉痴，帶動她，促使她能堅持下去树肃，而不是去幫她做蒸矛，這才是智慧型父母。

淡然 06:03

在人生中，會有想放棄的想法雏掠，但是在身體上特別累的考驗斩祭，我是從來沒感覺到時考驗。這是小時候練出來的童子功乡话。這一代孩子跟我們面臨的生活環(huán)境不一樣摧玫，但是將來要面臨的考驗還是一樣的。我們要讓孩子學會去攻克人生路上的考驗绑青，為孩子的將來應對困難挫折打好基礎诬像。今天的難是為了今后的容易，今天的辛苦是為了今后的不辛苦闸婴。

淡然 06:06

如果用《弟子規(guī)》的想法去解讀《易經(jīng)》坏挠，那就面目全非了。但是如果用《易經(jīng)》的高度去解讀任何一部經(jīng)典掠拳，反而能提升其他經(jīng)典的高度癞揉。育心體系，提到以易經(jīng)為首溺欧，用易經(jīng)的高度解讀任何一步經(jīng)典喊熟，無形中會提升其它經(jīng)典的高度。我們要靠近喜歡它姐刁，以恭敬心芥牌、談戀愛的心態(tài)去讀經(jīng)典，感覺完全不一樣聂使。

淡然 06:09

培養(yǎng)孩子有決斷力的能力壁拉，不是口說你自己做決定，而是給到孩子思考的機會柏靶，比如一個事情要考慮多方面弃理，孩子無從下手，那大人給到一條啟蒙屎蜓。像蓬蓬做菜痘昌，無從下手，我們就引導讓她思考炬转，她不確定了辆苔，再回過來請教爸爸媽媽。不能讓孩子一開始沒思考就跑來問這問那扼劈，這樣返回去執(zhí)行的效果就很差了驻啤。比如我們在工作時如果不思考，沒有一個想象荐吵，直接去問別人骑冗，就不知道要問多少回了赊瞬，但是你錯了幾次，再去咨詢別人就會不一樣沐旨。生活中森逮，我喜歡點化孩子，比如老師上課講到春秋五霸磁携，只講一個版本，我就引導她不能只知道這唯一版本良风，全面了解谊迄。春秋五霸和三皇五帝版本很多，考試可以有一個固定的版本烟央，但是在生活中不止有三皇五帝八個人统诺，還會有其他很多人的。學習戰(zhàn)國七雄也是疑俭，不能只記名字粮呢，要用思維導圖去學。用百度去了解戰(zhàn)國七雄的位置钞艇，成立時間的先后順序啄寡，有哪些名人出現(xiàn)。一點到面哩照，以一條道多維的方式給到孩子挺物。

淡然 06:14

讓孩子有主見，并不是武斷飘弧，專橫识藤，一意孤行，這樣做出來的決定是實施不了的次伶。有些人德不配位痴昧，上位了后特別跋扈，專橫冠王，一意孤行赶撰，真的會害死人。歷史上最能聽取別人意見的人就是唐太宗版确。如何讓孩子不武斷扣囊，不一意孤行，這才是最關鍵的绒疗。生活中要培養(yǎng)孩子見多識廣侵歇，做到經(jīng)史和參。中國上下五千年的歷史吓蘑，與中國人的思維是有關系的惕虑，同樣的事情坟冲，最終做出來的結果是不一樣的。為什么西方有那么多的王子和公主溃蔫？

淡然 06:15

因為文化不同健提。西方文化以分為主，中國文化以合為主伟叛。西方人住的是城堡私痹，在中國看來就是一個村莊。中國的王家大院统刮，喬家大院紊遵，這到西方國家都是一個個城堡了。

淡然 06:24

一定要讓孩子具備決斷力的能力侥蒙，集大眾之智慧去做去思考暗膜，每人會有一套想法，培養(yǎng)她的全局整體思維鞭衩，對公的利益最大化学搜，不能是對私的。儒家四書论衍，弟子規(guī)等都是在講人性的東西瑞佩，但我們提倡先學經(jīng)，易經(jīng)饲齐、道德經(jīng)钉凌！閱讀書也是有選擇的，可以根據(jù)作者的著書情況來選擇捂人。社會中書太多了御雕，當下帶孩子去閱讀書，書目很多滥搭。我讀不過來酸纲，就特意去找特定作者的書，有人一輩子就寫2-3部書瑟匆，建議大家去讀闽坡，如金庸（共寫14部），可以看《天龍八部》和《射雕英雄傳》愁溜，也可以看《大秦帝國》（其作者花了16年寫這么一本書）疾嗅。孩子閱讀，讀書怎么讀呢冕象？概念里是讀很多書代承！真正的應該是，好書反復讀渐扮。

淡然 06:28

育心體系的孩子论悴，真正做到多閱讀量了掖棉。育心的孩子們每天都最少讀三部經(jīng)典，都是經(jīng)典膀估。一定要讓孩子見多識廣幔亥，孩子做決定時，會表現(xiàn)出價值最大化察纯∨撩蓿“讀經(jīng)典，讓孩子學習成績好”捐寥，如果是以這樣的目的來讀經(jīng)典的笤昨，那就錯了，育心體系的價值不只有這些握恳。要有全局思想和利他思維。

淡然 06:33

主持人：感恩子棟老師的分享捺僻，今天讓我收獲最大的是決斷力的培養(yǎng)乡洼，無論做什么，在腦海里要有想象演練匕坯，用思維導圖方式束昵，大處著眼小處著手，讓孩子學習技能葛峻。

A 絮葉 06:35

@豫鄭州文文媽邱亞娟?[強][強]金庸小說：飛雪連天射白鹿锹雏，笑書神俠倚碧鴛！都是經(jīng)典[微笑][微笑]

淡然 06:37

今天精彩的早課結束了术奖，你錯過了嗎礁遵？聽課的家人，定會收獲滿滿采记，聽到的智慧佣耐，我們用起來，讓我們越來越好唧龄。明天精彩早課繼續(xù)兼砖，五點頻道見！感恩一切既棺！

賀曉燕（彰泥） 06:52

今天子棟老師早課給到我最大的一點感觸是：培養(yǎng)孩子的決斷力讽挟，但一定不是讓孩子武斷專橫，自以為是丸冕，盲目決定耽梅。所以，凡事可以讓孩子做主晨仑，在孩子不能很好的辨別對錯時褐墅，我們要用經(jīng)典思維和孩子一起去分析每一個決定或者說方式的利弊拆檬，把每一個方式或者決定，可能遇到的情況妥凳，所帶來的后果竟贯，和孩子一起去分析討論，之后逝钥，再由孩子去做決定屑那，并承擔后果。

陳惠-育心經(jīng)典國學教育 06:52

子棟老師提到生活中如何做智慧型點化型父母艘款，培養(yǎng)孩子的決斷力持际，要避免讓孩子因此陷入蠻橫，專斷哗咆，不可一世蜘欲。作為父母，我們一直在學習中……

賀曉燕（彰泥） 06:54

怎么樣才能運用經(jīng)典思維去和孩子討論晌柬，這個就需要我們作為父母的不斷學習姥份。正如陳惠老師所說，我們一直在學習中年碘。珍惜育心經(jīng)典為我們提供的這么系統(tǒng)全面的學習系統(tǒng)澈歉！

賀曉燕（彰泥） 07:08

放手讓孩子去經(jīng)歷過后，和孩子一起總結屿衅，也很重要埃难。

梅子 07:11

子棟老師講到要做點化型的父母，我想到了電影《銀河補習班》的馬浩文涤久，他就是這么在做的涡尘。我是昨晚才去看，真的很感動拴竹，又很熟悉悟衩，因為有很多教育理念在育心，都有學習到的栓拜∽荆可是又有很多慚愧的地方，就是相比之下幕与，我有太多太多地方做不好挑势，需要繼續(xù)努力學習，內(nèi)化啦鸣，實行潮饱，爭取做一個合格的點化型父母。

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