文|李娜
也許有人會(huì)說(shuō)，我哪有時(shí)間背書(shū)榕订，如果你知道，古往今來(lái)蜕便，許多大文豪都是背書(shū)高手劫恒，那么你就會(huì)明白背書(shū)的好處了。
巴金二十幾歲就能背幾部書(shū)轿腺，《古文觀止》他能倒背如流两嘴，他曾說(shuō)，讀多了族壳，熟了憔辫，常常可以順口背出來(lái)仿荆，也能慢慢體會(huì)到它的好處贰您，也就能摸出文章的調(diào)子，這二百多篇古文拢操，可以說(shuō)是我真正的啟蒙老師锦亦，我后來(lái)寫(xiě)了二十本散文，跟這個(gè)“啟蒙”先生很有關(guān)系庐冯。
竊以為孽亲，朱自清的《春》可以作為一個(gè)很好的范本來(lái)學(xué)習(xí)。他的散文以樸素縝密展父、清雋沉郁返劲、語(yǔ)言洗煉和文筆清麗著稱，最為關(guān)鍵的是栖茉，文章的字?jǐn)?shù)在我的接受范圍之內(nèi)篮绿。
但背誦課文，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)老大難的問(wèn)題吕漂。以前上學(xué)時(shí)亲配，不明白老師為什么總是要求我們背課文，也不知道一篇600多字的文章要怎樣才能背出來(lái)，雖然當(dāng)時(shí)吭哧吭哧的也背過(guò)全文吼虎，但后來(lái)全部都還給了老師犬钢。
我更不可能像巴金說(shuō)的那樣熟讀成誦，只能自己尋找方法思灰。通過(guò)分析課文我找到了一點(diǎn)點(diǎn)技巧玷犹。
在背誦之前，先回顧一下散文的特點(diǎn)：
1.形散而神不散;
2.意境深邃;
3.語(yǔ)言優(yōu)美凝練
都說(shuō)洒疚，好記性不如爛筆頭歹颓，我的辦法是先將文章通篇抄一遍，然后再逐段逐句的分析油湖。
且看第一段巍扛，他用富有節(jié)奏感的語(yǔ)言點(diǎn)明了主題，讀起來(lái)自然流暢乏德、朗朗上口撤奸。
盼望著，盼望著鹅经，東風(fēng)來(lái)了寂呛，春天的腳步近了怎诫。
第二段瘾晃，從大處描述春天的樣子，采用擬人和排比句式幻妓，語(yǔ)言生動(dòng)活潑蹦误、叮咚有聲。
一切都像剛睡醒的樣子肉津，欣欣然張開(kāi)了眼强胰。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了妹沙，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了偶洋。
第三段，描寫(xiě)小草距糖，一共四句話全都圍繞著小草來(lái)描寫(xiě)玄窝，也采用了擬人句式，語(yǔ)言活潑俏皮悍引。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)恩脂，嫩嫩的，綠綠的趣斤。園子里俩块，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的玉凯。坐著势腮，躺著，打兩個(gè)滾漫仆，踢幾腳球嫉鲸，賽幾趟跑，捉幾回迷藏歹啼。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的玄渗。
第四段圍繞著花來(lái)描寫(xiě)，描述花的顏色狸眼、花的香味藤树，還有在花叢中飛來(lái)飛去的蜜蜂和蝴蝶……
桃樹(shù)、杏樹(shù)拓萌、梨樹(shù)岁钓，你不讓我，我不讓你微王，都開(kāi)滿了花趕趟兒屡限。紅的像火，粉的像霞炕倘，白的像雪钧大。花里帶著甜味兒罩旋；閉了眼啊央，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒涨醋、梨兒瓜饥。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著浴骂，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去乓土。野花遍地是：雜樣兒，有名字的溯警，沒(méi)名字的趣苏，散在草叢里，像眼睛愧膀，像星星拦键，還眨呀眨的。
第五段描述的是風(fēng)檩淋，風(fēng)的感覺(jué)芬为，風(fēng)里的氣味萄金，風(fēng)中的聲音。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”媚朦，不錯(cuò)的氧敢，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息询张，混著青草味兒孙乖，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀份氧。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中唯袄，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨蜗帜，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子恋拷，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛厅缺，這時(shí)候也成天嘹亮地響著蔬顾。
第六段，描述雨湘捎，雨的形態(tài)诀豁，雨中的景色，雨中的人物與房屋窥妇。
雨是最尋常的舷胜，一下就是三兩天≈壬。可別惱逞带，看，像牛毛纱新，像花針，像細(xì)絲穆趴，密密地斜織著脸爱，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮未妹，小草兒也青得逼你的眼簿废。傍晚時(shí)候，上燈了络它，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光族檬，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下化戳，小路上单料，石橋邊埋凯，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民扫尖，披著蓑戴著笠白对。他們的房屋，稀稀疏疏的换怖，在雨里靜默著甩恼。
第七段，描寫(xiě)春天的熱鬧場(chǎng)景沉颂，以景寄情条摸。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了铸屉。城里鄉(xiāng)下屈溉，家家戶戶，老老小小抬探，也趕趟兒似的子巾，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨小压，抖擻抖擻精神线梗，各做各的一份事去〉∫妫“一年之計(jì)在于春”仪搔，剛起頭兒，有的是工夫蜻牢，有的是希望烤咧。
最后三段，與第一段呼應(yīng)抢呆，寓意深長(zhǎng)煮嫌。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的抱虐，它生長(zhǎng)著昌阿。
春天像小姑娘，花枝招展的恳邀，笑著懦冰，走著。
春天像健壯的青年谣沸，有鐵一般的胳膊和腰腳刷钢，領(lǐng)著我們上前去。
全篇看似隨意乳附，但每一段内地、每一句都緊緊圍繞著主題服務(wù)伴澄，第三段至第六段的句首都是每一段的精髓所在。
通過(guò)這樣分析瓤鼻，這篇文章就好背多了秉版。
那天，我在清晨茬祷，先將全文抄寫(xiě)一遍清焕，然后開(kāi)始逐段逐句的背，并且用手機(jī)錄了下來(lái)祭犯。晚上便興奮的背給兒子聽(tīng)秸妥，結(jié)果仍然背得磕磕巴巴。
我認(rèn)為沃粗，這個(gè)背誦方法適合我粥惧，那為什么有些人可以“過(guò)目不忘”，而我卻總是記不住呢最盅？
艾賓浩斯遺忘曲線圖表明突雪，人在最初學(xué)會(huì)東西之后的24小時(shí)內(nèi)遺忘的最快,然后慢慢減慢遺忘速度,直至一周后就基本上剩下最初的概念不會(huì)忘.
所以背完以后不要以為就能一勞永逸，還需重復(fù)多背幾遍才能鞏固涡贱，才能達(dá)到“爛熟于心”的效果咏删。
我曾在一個(gè)訓(xùn)練記憶力的課程中學(xué)習(xí)到一個(gè)辦法，那就是隔四個(gè)小時(shí)再看问词，并且背誦下來(lái)督函，然后隔一個(gè)星期的時(shí)候再次鞏固一下，基本就能記得很牢固了激挪。
當(dāng)然辰狡，我們學(xué)習(xí)散文寫(xiě)作，能夠大概明白文章的結(jié)構(gòu)和立意也差不多夠用了垄分，看個(gè)人需要宛篇，去選擇熟讀還是抄書(shū)，或者背書(shū)(全文或片段)锋喜。
希望我們?cè)綄?xiě)越順些己！
本人的經(jīng)驗(yàn)之談，僅供參考嘿般。希望在簡(jiǎn)書(shū)這個(gè)臥虎藏龍的地方不會(huì)有“班門(mén)弄釜”的嫌疑，希望對(duì)大家能有一點(diǎn)點(diǎn)幫助涯冠，愿共同學(xué)習(xí)炉奴，共同進(jìn)步！(喜歡本文就在文末點(diǎn)個(gè)贊?吧蛇更！)
上一篇:
