在家上學(xué)，就是得充分調(diào)動(dòng)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力殿雪，關(guān)于這一點(diǎn)我讀了一系列的書(shū)籍，有所啟發(fā)锋爪，但依然面臨一些問(wèn)題……
認(rèn)知驅(qū)動(dòng)有如發(fā)動(dòng)機(jī)丙曙，為認(rèn)知之旅提供動(dòng)力。很多人的認(rèn)知發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)并不有利于學(xué)習(xí)其骄，表現(xiàn)在：
* 被動(dòng)接受灌輸
* 避免問(wèn)題解決
* 固守原有認(rèn)知
而高認(rèn)知驅(qū)動(dòng)能力的學(xué)習(xí)者則有這樣的表現(xiàn)：
* 主動(dòng)提出問(wèn)題
* 嘗試問(wèn)題解決
* 勤于反思自我
怎樣協(xié)調(diào)學(xué)校課程和自己感興趣的課程是目前孩子們面對(duì)的問(wèn)題亏镰，例如兒子把做作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)任務(wù)，搭樂(lè)高的內(nèi)驅(qū)力確實(shí)盡頭十足拯爽，幾百步的手冊(cè)樂(lè)此不疲索抓，還自學(xué)編程……
學(xué)中玩，玩中學(xué)在知識(shí)層面怎樣開(kāi)展毯炮，是需要思考的逼肯。
