首先妇菱，背單詞有哪些方法呢承粤？
第一種，聽說讀寫闯团。我們從小到大學(xué)習(xí)英語辛臊，尤其是小學(xué)和初高中階段，幾乎都在圍繞這四個(gè)方面在背單詞房交。這個(gè)方法的好處是什么呢彻舰？精細(xì)；深耕候味；全面刃唤。
晚上，老師會讓我們預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的單詞和課文白群。
第二天尚胞，老師就開始帶著大家先去單詞表讀單詞，然后開始學(xué)習(xí)課文川抡。課文部分我們會有聽力辐真，老師會讓我們站起來去讀課文、讀對話崖堤。下課了老師會布置作業(yè)讓我們把單詞抄寫個(gè)5+1（抄寫五遍單詞侍咱，一遍漢語意思）。這么一套操作下來密幔，我們基本對于單詞基本都掌握了楔脯。更別提還有接下來的各種考試試題。
可是胯甩，到高中昧廷，甚至大學(xué)呢？我們會發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量越來越不夠用了偎箫，對一些文章和美劇里面的對話也只是一知半解木柬。
因此，這個(gè)方法只適用于非常重點(diǎn)的詞匯淹办，非趁颊恚基礎(chǔ)的小學(xué)與初中階段。它的缺點(diǎn)是時(shí)間長怜森，短時(shí)間內(nèi)能夠掌握的單詞有限速挑。
第二種，生詞本副硅。就像數(shù)學(xué)里面的錯(cuò)題本一樣姥宝，我們把遇到的不認(rèn)識的單詞累積到一個(gè)本子上，標(biāo)注音標(biāo)恐疲、詞性和意思腊满，反復(fù)去看就可以了。長此以往培己，我們自然提升了詞匯量糜烹。
可是，這個(gè)方法還是取決于你能遇到哪些生詞漱凝。你如果遇不到呢疮蹦？像我們一些考四六級和雅思托福的同學(xué)，市面上有專門的詞匯書需要他們?nèi)ビ涀∪壮矗⒓咏酉聛淼目荚嚹劂岛酢Ｒ虼耍@個(gè)方法也只是適合初高中的同學(xué)壁公。
第三種感论，A4紙記單詞法。這是第二種方法的延伸紊册，非常適合急于開拓詞匯量的同學(xué)比肄，但是效率不高快耿。之前我在其他平臺有看到一個(gè)北大的學(xué)生用這種方法，就是在A4紙上先把單詞工整的寫一遍芳绩，通過默念記住他的意思掀亥。接下來再寫第二個(gè)單詞，并且把第一個(gè)單詞的意思回想一遍妥色，以此類推搪花。A4紙這樣用完可以分早晚再去復(fù)習(xí)鞏固。
其實(shí)嘹害，這已經(jīng)是非常好的方法了撮竿。相比我之前看的什么通過不同的電影片段去記憶單詞，還有什么通過肌肉鍛煉的瘋狂英語笔呀，這種方法相對來說更加高效幢踏。
但是他有一個(gè)很嚴(yán)重的問題，就是你只是很簡單地知道了單詞對應(yīng)的意思许师，僅此而已惑折。你甚至不會去念那個(gè)單詞。
第四種枯跑，詞根詞綴法惨驶。詞根詞綴就像我們漢語里面的偏旁和部首一樣。我們直接通過每個(gè)單詞的構(gòu)詞去理解和記憶敛助，甚至能達(dá)到舉一反三的效果粗卜。這個(gè)方法最大的好處就是抓住了語言的規(guī)律。
那么讀音呢纳击？完全不用擔(dān)心续扔。其實(shí)這種方法在我們有一定詞匯量后自然就發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)橛行﹩卧~他們長得非常像焕数，而且構(gòu)成動(dòng)詞纱昧、名詞、形容詞和副詞時(shí)都有相同的前綴和后綴堡赔。自然而然识脆，我們也就知道這些詞根詞綴的大致讀音了。
如果善已，我們把A4紙記單詞的方法和詞根詞綴法再結(jié)合一下灼捂，有沒有感覺會天衣無縫呢？
第四種方法非郴煌牛快速有效悉稠，只不過我們非常缺的就是相關(guān)的單詞書。
恰巧艘包，我這里有一份電子版的詞根詞綴單詞書的猛。
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寫到最后：
新東方有一本雅思詞匯的詞根+聯(lián)想記憶法叛拷，我本人不是很推薦，因?yàn)闀锩鎸τ谠~根詞綴的把握還是太粗糙了猫牡。（os：不是要dis誰，是因?yàn)槲屹I過邓线，確實(shí)沒什么用）
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