? ? ? ? 有位哲學家說過：“每個成年人都是一個死去的孩子”坏快。當我讀了《在輪下》后铅檩，更是感同身受。
? ? ? ? 漢斯莽鸿，這個敏感而又脆弱的孩子昧旨，把自己的青春年華交給了父親、老師祥得、校長兔沃、牧師，唯獨沒有交給自己级及。本來應該在無憂無慮的時光里快樂成長乒疏，應該在朋友的陪伴下幸福生活，然而生活有時就是這么冷酷無情饮焦，一個沒有母愛的孩子也漸漸的失去了愛的能力怕吴，失去了生活的興趣。我覺得生活最大的悲哀莫過于沒有了生活的動力县踢，莫過于再也找不回快樂的感覺转绷。
? ? ? ? “如果砍去一顆樹的枝條，樹木常在近根處發(fā)出新芽硼啤，在開花時期生病而敗壞的心靈也是如此议经，回到有如春天的起點時光，回到充滿預感的童年谴返，就好像心靈能在哪里發(fā)現新的希望煞肾，重新聯系中斷的生命絲線∩じぃ靠近根部的新芽充滿活力地急急向上生長扯旷，然而這只是種表面生命，它在也無法長成一棵真正的大樹”索抓。在生活中，有些傷只是小傷，磕磕碰碰過上兩天也就好了逼肯，但有些傷痛感雖然沒了耸黑，但疤痕卻永遠的留了下來，稍不留意就會看到它們篮幢，然后提醒自己那些不堪回首的往事大刊。
? ? ? ? 漢斯的傷，恐怕已經深入骨髓了三椿。在外人眼里他是個聰明好學的優(yōu)秀學生缺菌，人人都羨慕他，但他并不想當一個所謂的“好學生”搜锰，只是自己并不知道這一點而已伴郁。他學那么多的知識，讀那么多的書蛋叼，但都不是在為他自己讀焊傅，而是在為其他人讀”蜂蹋縱然是博覽群書狐胎，出類拔萃，但還是沒能找到真正的自我歌馍，找到人生的方向握巢，最后落的竹籃打水一場空。
? ? ? ? 這也正好反應了當下的社會現狀松却，尤其是中國暴浦，不知道有多少個漢斯，多少個漢斯的父親玻褪、老師和校長肉渴。看看那些孩子就知道了带射，越來越重的書包同规，越來越多的課外輔導班，還有很多家長盲目跟風窟社，學游泳券勺、街舞、足球灿里、吉他关炼，只要是世上有的，就一個也不能少匣吊。但卻從來不問孩子到底要什么儒拂，喜歡什么寸潦。此外，父母的教育方法也是一個大問題社痛，有的父母只會問孩子吃飽穿暖沒有见转，有沒有錢花，功課做的怎么樣蒜哀，考試考的怎么樣斩箫，而從來不和孩子真正的談談心里話，平等的做個朋友撵儿，了解孩子最近的感受乘客，是快樂還是難受，是害羞還是堅強淀歇，有沒有交到新朋友易核，有沒有受什么委屈？仿佛這些孩子不是有感情的人房匆，而是一部機器耸成，家長要做的就是按照自己的意愿下達指令，然后讓孩子去執(zhí)行浴鸿。這是多么錯誤的一件事情呀井氢！這樣做的后果我想我已經不需要贅述了。
? ? ? 《在輪下》這本書對我們當今社會有深刻的啟發(fā)意義岳链，我希望有更多的人能夠讀到這本書花竞，也許并沒有什么實際效果，但改變不正是從一點一滴開始嗎掸哑！
