整理舊物刻诊，翻出了這些年來(lái)珍藏下來(lái)的僅存的一些舊日賀卡、書(shū)信富腊。感慨萬(wàn)千坏逢。
1
所有信件再次逐一細(xì)閱之后，在爸爸當(dāng)年為我在全鎮(zhèn)“慶六一表彰大會(huì)”上寫(xiě)的講話稿前沉思良久赘被。是的是整，今天在這個(gè)全世界少年兒童普天同慶的日子里再次讀到它，很應(yīng)景民假。更重要的是浮入，這兩頁(yè)傾注著濃濃父愛(ài)的紙片，讓我記起了曾經(jīng)的自己是怎樣在懵懂中蹣跚學(xué)步的羊异，正是那些單純而美好的舊日時(shí)光事秀，讓我自此展開(kāi)了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。盡管這憧憬終究大都化為了泡影野舶，但父母的愛(ài)易迹，是所有希望開(kāi)啟的源頭。
在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)不能百度的年代平道，親愛(ài)的老爸用自己大腦里儲(chǔ)存的知識(shí)睹欲，幫我完成了人生中第一次上臺(tái)演講。我清楚地記得一屋，那天的陽(yáng)光異常明媚窘疮，臺(tái)下同學(xué)們白襯衫領(lǐng)子上系的紅領(lǐng)巾異常鮮艷，像一片花火的海洋冀墨。
2
生世無(wú)烽火闸衫，家書(shū)仍萬(wàn)金。
在沒(méi)有清楚告知家人而獨(dú)自踏上南下之旅去闖蕩的那年春節(jié)诽嘉，我收到了來(lái)自妹妹們深情的問(wèn)候和祝福蔚出，厚厚一摞信紙，15頁(yè)虫腋。每個(gè)人都寫(xiě)了她們對(duì)這個(gè)任性妄為的大姐最想說(shuō)的話——
小妹說(shuō)：你知道嗎身冬，咱們村里發(fā)生了很多事，麗萍結(jié)婚了岔乔，六奶死了，遼奶也死了滚躯。我們都放假了雏门，全家在一起嘿歌，就是你一個(gè)沒(méi)回來(lái)，今年的對(duì)聯(lián)誰(shuí)寫(xiě)呀茁影？今年咱家賣（買賣總不分的她呀宙帝，以后要怎樣謀生計(jì)呢）很多肉，是一個(gè)豬身子的一半募闲，是爸爸和我們的張老師賣（買）了一頭大肥豬殺了步脓，一人一半。媽說(shuō)浩螺，今年的肉多靴患，你姐姐卻不回來(lái)。要是你回來(lái)了要出，咱們一家人在一起鸳君，高高興興地把這個(gè)年過(guò)了……
三妹說(shuō)：姐，你的信已收到患蹂，不知你那兒冷嗎或颊？家鄉(xiāng)已下了好厚的一場(chǎng)雪，整個(gè)大地就像一個(gè)粉妝玉砌的白色世界传于。這學(xué)期我在班上是第七名囱挑，比中考前進(jìn)了13個(gè)名次，可從我整體成績(jī)來(lái)看沼溜，物理和英語(yǔ)還是不行平挑。特別是英語(yǔ)，我老是記不住單詞盛末，可能是因?yàn)槲疑险n老愛(ài)打瞌睡吧弹惦，每次等我清醒后，老師已講完了課悄但，我當(dāng)然就什么也不知道了棠隐。不過(guò)你放心，這學(xué)期新調(diào)來(lái)的王校長(zhǎng)挺嚴(yán)的檐嚣，老師也教的帶勁助泽，我一定會(huì)把這兩門(mén)課趕上去的……
貌似急匆匆才從高中趕回家的大妹儼然已是個(gè)小大人了，她說(shuō)：姐嚎京，我給你打傳呼嗡贺，呼了五六次就是沒(méi)人回電話，我還以為你回來(lái)了鞍帝。不回來(lái)也好诫睬，在外面過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)，只要你開(kāi)心帕涌，我們也會(huì)很開(kāi)心摄凡。該說(shuō)的話我在上封信中全給你說(shuō)了续徽，你也已長(zhǎng)大，懂得比我多亲澡，相信你會(huì)把一切事做好的钦扭。
信寫(xiě)得最長(zhǎng)的，是二妹床绪。心思敏感又多才多藝的她把學(xué)習(xí)客情、生活中的喜怒哀樂(lè)都點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我做了分享。從信里知道癞己，那時(shí)候她心里其實(shí)很苦膀斋。從小各方面都很優(yōu)異且從不讓家人操心生氣的她突然因?yàn)轭^痛得無(wú)法學(xué)習(xí)，成績(jī)直線下降末秃，于她稚嫩又要強(qiáng)的性格而言概页，無(wú)疑是致命的打擊。但她的信里傳達(dá)給我的更多是不認(rèn)命不屈服不妥協(xié)的倔強(qiáng)练慕，她在用盡全部氣力努力著抗?fàn)幹璩祝∷惺懿⒖範(fàn)幹呛翢o(wú)師德可言的化學(xué)老師的種種打擊：不讓交化學(xué)試卷，勸其退學(xué)铃将；她當(dāng)然不肯项鬼，交了卷子。但接下來(lái)全班看電影時(shí)獨(dú)她沒(méi)有票劲阎！那一刻她內(nèi)心的掙扎與壓抑現(xiàn)在的我想想都后怕绘盟，如若我，和我的家人能夠及時(shí)站在她身后為她爭(zhēng)取應(yīng)得的權(quán)益悯仙，以她的聰慧龄毡，不會(huì)最后只上個(gè)職校。甚而至于她在化學(xué)沒(méi)有成績(jī)的情況下總名次前進(jìn)了十一個(gè)名次后锡垄，依然被這位所謂的“老師”強(qiáng)行剝奪了期末考試權(quán)利——不給她安排考號(hào)沦零！她仍以決不妥協(xié)的態(tài)度硬是為自己爭(zhēng)取到了考號(hào)，雖然是最后考場(chǎng)的號(hào)……
時(shí)過(guò)十幾年后再讀她發(fā)自肺腑的心里話货岭，作為姐姐的我深感愧疚路操！我親愛(ài)的弱小的妹妹就是這樣一點(diǎn)一滴寸土必爭(zhēng)地為自己爭(zhēng)取著生存的領(lǐng)地，而我這個(gè)身在遠(yuǎn)方的大姐卻沒(méi)能從實(shí)際行動(dòng)上給她一丁點(diǎn)兒實(shí)質(zhì)的客觀幫助千贯，這是我一生的遺憾屯仗。她視我為唯一可信的依靠，我卻只會(huì)以無(wú)用的文字勉強(qiáng)給她些許安慰搔谴。雖然這所有的痛苦磨難甚至不該有的屈辱她都挺過(guò)來(lái)了魁袜，但我依然恨自己——恨自己在她最需要的時(shí)候沒(méi)有盡到一個(gè)姐姐該盡的責(zé)任！現(xiàn)在的我想說(shuō)，希望這位化學(xué)老師依然健在峰弹，希望我的妹妹能夠有朝一日親手舉起敬師酒潑向他的尊容距境！如此因?yàn)橐患褐鴨时M天良之人，再為人師垮卓，不知道又要親手滅掉多少年輕心靈向上的希望之火，毀人無(wú)數(shù)笆δ弧粟按！此等敗類，當(dāng)早日逐出師門(mén)才是霹粥。
這些信件灭将，再次濡濕我雙眼。那時(shí)我們很窮后控，擁有的是濃濃的親情和簡(jiǎn)單的快樂(lè)庙曙，當(dāng)然，還有成長(zhǎng)的痛楚『铺裕現(xiàn)在我們不再缺吃少穿捌朴，生活卻五味雜陳，再難有那么純粹的快樂(lè)了张抄。
說(shuō)起二妹砂蔽，想起兒子前幾天跟我念叨的事。
他們班六一兒童節(jié)表演節(jié)目署惯，作為班主任的語(yǔ)文老師讓平時(shí)電腦操作比較熟練的兒子不要上臺(tái)表演左驾，專門(mén)放音樂(lè)。兒子說(shuō)這件事之前一再要我保證不去找老師問(wèn)老師极谊，我答應(yīng)了诡右。但我聽(tīng)得出他的失落，深深的失落轻猖。是帆吻，兒子失去一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，還可以有下次蜕依，我作為老師一員給予理解桅锄。但我請(qǐng)這位已兩鬢斑白的老師弄清楚，做你的學(xué)生样眠，一次即可友瘤，不會(huì)再有下次！世人都說(shuō)“一日為師檐束，終身為父”辫秧，但你不配！
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信件保存最多最完好的被丧，是來(lái)自姑姑家一位表哥的來(lái)信盟戏。從我上學(xué)绪妹，直到工作，再到進(jìn)修培訓(xùn)柿究，他幾乎是一路陪伴我鼓勵(lì)我走過(guò)來(lái)的邮旷。因?yàn)槌錾砗T(mén)的他讀到中學(xué)差點(diǎn)因家貧輟學(xué)了，是他的老師托爸爸做他家人工作才得以繼續(xù)學(xué)業(yè)的蝇摸。憑著一股不甘平庸積極進(jìn)取的信念他一路搏殺婶肩，上大學(xué)，畢業(yè)留校任教貌夕，之后進(jìn)院辦做院長(zhǎng)秘書(shū)律歼，再考研，讀博啡专，最終成為了中國(guó)武警指揮學(xué)院法學(xué)教研室的一名研究員险毁。他覺(jué)得在我身上有著與他相近的特質(zhì)，所以一直在給我鼓氣加油们童。然而畔况，今天的我，完全辜負(fù)了他的一片苦心病附，愧對(duì)他曾寄予我的滿腔期待问窃。慚愧至極！
表哥每年寄來(lái)的賀卡完沪，或書(shū)之域庇，或畫(huà)之，或篆之覆积，或刻之听皿，無(wú)一不自成風(fēng)景。
細(xì)思之宽档，人這一生尉姨，不能想往的太多，不能設(shè)定太多目標(biāo)而只望洋興嘆沒(méi)有行動(dòng)吗冤。既想安逸舒適又厉，又想繾綣纏綿，到頭來(lái)椎瘟，皆成空想覆致。若能像表哥那樣，只奔著一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)心無(wú)旁騖往前沖肺蔚，“有意練功煌妈，無(wú)意成功，功到自然成¤邓校”亦不會(huì)到頭來(lái)枉自嗟嘆一事無(wú)成了汰蜘。
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最后的兩個(gè)人的信件，極具歷史意義之宿。
一個(gè)是從小學(xué)起就惺惺相惜的閨蜜族操，她的兩封信，一封是鋼筆書(shū)就的滿滿人生喜悅比被，一封是毛筆憤而疾書(shū)的檄文——也許談不上檄文坪创，但對(duì)今天的我是大大的警醒，我一直覺(jué)得姐赡，對(duì)那時(shí)那樣的一個(gè)自己，是需要追討的柠掂。不能清醒地知道并表達(dá)自己想要什么项滑，負(fù)人深情，是我之錯(cuò)涯贞。
“人的生命是分成許多個(gè)階段的枪狂，每一個(gè)階段應(yīng)當(dāng)是相對(duì)獨(dú)立的∷斡妫”不得而知州疾，冰雪聰明的她，是何以早早參透這些事理的皇拣？甚至于在許多年后严蓖，我似乎一直感到，我的人生氧急，她也早是參透了的颗胡。
另一個(gè)，是我在他鄉(xiāng)只代課一年的學(xué)生寫(xiě)給我的吩坝。一名一年級(jí)學(xué)生毒姨，有著男孩般名字的乖巧可愛(ài)的女孩子，像她郵局職員的爸爸一樣钉寝，寫(xiě)得一手比同齡人漂亮得多的字弧呐。但就是這方方正正寥寥幾行字，每次看嵌纲，每次都會(huì)淚濕眼眶俘枫。何為赤子心？這就是一顆通透純凈得可以穿越任何陰霾迷霧的赤子之心疹瘦，看著它們一行行從視野里滑過(guò)崩哩，就像又看到了小彬彬眨巴著明亮如珍珠的眼睛在對(duì)我一字一頓奶聲奶氣地說(shuō)——老師，您生氣了嗎？我們以后再也不調(diào)皮邓嘹，不惹您生氣了……
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還有許多賀卡，大浪淘沙之后幸存下來(lái)的一張張記載著時(shí)間與故事的它們汹押，用另一種方式提醒我矿筝，那些沒(méi)能忘的，沒(méi)有丟的棚贾，確實(shí)以另一種方式活在我的生命里窖维，一直都在。
還有曾給他們代過(guò)一年數(shù)學(xué)的一個(gè)班的班長(zhǎng)妙痹，在后來(lái)上了重點(diǎn)高中及至大學(xué)铸史、和上班后一直都和我這個(gè)曾經(jīng)的老師書(shū)信聯(lián)系著。他跟我講給他們代課時(shí)他們的調(diào)皮怯伊，講他到高中后常想起我不巡常規(guī)的獨(dú)特教學(xué)方法琳轿，講他遇到一個(gè)想要用心保護(hù)她一生的女孩，講他在大學(xué)里的迷惘和憧憬……他對(duì)我說(shuō)耿芹，“老師不去代課有點(diǎn)可惜了崭篡，您育人授課的方式方法我還是比較有發(fā)言權(quán)的。期待您重新走上講臺(tái)吧秕，煥發(fā)昨日光彩琉闪。當(dāng)老師最美好的記憶是和學(xué)生的種種矛盾與歡笑，當(dāng)學(xué)生最難忘的經(jīng)歷是在人生最最重要的時(shí)期碰到一位好老師砸彬〉弑校”好吧，老師盡力砂碉，余生若能夠再以自己微弱之光照亮眾多孩子前行之路吟秩，也不失為一種充實(shí)虛無(wú)人生的選擇。
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朋友說(shuō)绽淘，不要沉浸在回憶里涵防，不要回望，不管過(guò)去的是好是壞沪铭，塵封最好壮池。那么，既然我已經(jīng)打開(kāi)了塵封的記憶杀怠，不妨在此對(duì)所有的過(guò)往揮手道別一下椰憋，不說(shuō)再見(jiàn)。能夠真正再見(jiàn)的赔退，也就從未真的離開(kāi)過(guò)橙依。
胡適說(shuō)：昨日種種证舟，皆成今我，切莫思量窗骑，更莫哀女责，從今往后，怎么收獲创译，怎么栽抵知。
從今往后，怎么收獲软族，怎么栽刷喜。
