昨天晚上睡的很香甜，一覺醒來五點(diǎn)半沧卢。發(fā)現(xiàn)自己的生物鐘形成了蚁堤，都不需要鬧鐘叫醒。在暖暖的被子還是多躺了一會兒但狭。起來洗漱完畢披诗，習(xí)慣性的看看時(shí)間，剛好六點(diǎn)立磁，卷起袖子呈队，打開冰箱開始做早餐了。
日復(fù)一日唱歧，年復(fù)一年宪摧，在做早餐這件事情上，從原來的手忙腳亂颅崩，到現(xiàn)在的應(yīng)付自如几于，這都是時(shí)間投入的沉淀啊。慢條斯理的享受著做早餐的過程沿后，今天比較簡單只是需要煎煎蝦和肉卷孩革，切點(diǎn)水果，用時(shí)12分鐘得运。擺好盤端上桌子，女兒已經(jīng)起來在洗漱锅移。剛好有個(gè)時(shí)間給早餐拍個(gè)照熔掺。
看著女兒吃早餐，牛聽聽里面熏陶著故事非剃、古詩置逻。別看好像漫不經(jīng)心的這樣的熏陶，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候她都有聽進(jìn)去备绽，反而我好像沒有聽進(jìn)去券坞，我現(xiàn)在就忘記了早上熏陶啥了。
吃完早餐肺素，看看時(shí)間還有27分鐘恨锚，我問她是練琴還是背個(gè)古詩。選擇了背個(gè)古詩倍靡，用了兩三分鐘猴伶。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在只要集中她都能很快背下來。她跑過來告訴我說可以背了，背給我聽了他挎。（下次專門寫寫古詩背誦方法）
然后提醒檢查一下書包筝尾，等檢查完書包時(shí)間還是有多的，還有17分鐘办桨〕镆看著這時(shí)間不能浪費(fèi)我拿出開家長會那天晚上讓她寫的試卷對她進(jìn)行一下講解。有錯題是一件很開心的事情呢撞，這樣才有機(jī)會去和孩子討論題目损姜。
這樣的題是第一次做，還是自己一個(gè)人在家做的狸相，沒有人讀題解題薛匪，還能做對一些，說明孩子是有思考的脓鹃。大紅色勾的是孩子做的逸尖，其他是我開始講解的。主要是不理解部首意思瘸右，我和她說你想想有哪些字是有何妙字旁的娇跟，除了了你寫的這兩個(gè)。當(dāng)然也不忘記肯定她可以寫出兩個(gè)來太颤。一開始孩子說不知道苞俘，我說和再加一筆可以變什么字。想到種龄章，然后我告訴她禾?多等于移動的移吃谣，禾?少就是爭分奪秒的秒。
然后轉(zhuǎn)到木字旁的字做裙，孩子說核桃的核岗憋，森林，锚贱，我讓她想想還有上下結(jié)構(gòu)的有沒有仔戈，提示她木?口這個(gè)時(shí)候她想到了學(xué)的課文，又把課文背一遍給我聽拧廊。我又告訴她木?旦就是查找的查监徘。再問她桌子是不是又木頭，孩子一下子沒有反應(yīng)過來吧碾，我一寫出來凰盔，她就明白了。
這是第一次寫看讀說話滤港，還是能讀懂題目啊廊蜒，還知道寫了兩句話趴拧，真的是可愛∩蕉＃“小鳥在樹上著榴，小馬在玩”玩字還寫成頑皮的頑啊。
我說你寫的很對屁倔，但是你看題目分是15分脑又，寫的多一些分就高一些。
我說你看我紅色筆寫的地方锐借，小鳥在樹上沒有錯问麸，你看圖很好，她在樹上干什么呢钞翔？你可以觀察一下她的動作是在干什么严卖。這是一顆樹，這是一顆什么樹布轿，這個(gè)可以加入你自己想象哮笆。然后我說你能看出來小馬在玩，好眼力汰扭，小馬在玩什么呢稠肘，在什么地方玩，這個(gè)地方什么顏色萝毛。這么一問项阴，孩子就懂了這個(gè)是怎么回事了。然后她說我寫笆包，進(jìn)行了簡單補(bǔ)充环揽。
其實(shí)這樣還沒有結(jié)束的，但是為了孩子有成就感庵佣，暫時(shí)停止薯演，下次在寫的時(shí)候在深入的引導(dǎo)，這樣孩子一次次的進(jìn)步秧了，也不致于打擊到她。
