伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 董吉利
本節(jié)課是外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第六模塊第二單元的內(nèi)容，主要內(nèi)容是在一般過(guò)去時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句Were you …?句型的基礎(chǔ)上析校，來(lái)學(xué)習(xí)第三人稱的一般疑問(wèn)句Was it /he/she…? 的肯定和否定回答。
這節(jié)課做得比較好的是：
1.我注重了從已有知識(shí)的導(dǎo)入，讓學(xué)生們從復(fù)習(xí)入手亚脆，先復(fù)習(xí)表示過(guò)去時(shí)間的單詞，然后看動(dòng)作說(shuō)詞組盲泛，讓學(xué)生們對(duì)已學(xué)的一些動(dòng)詞詞組進(jìn)行了復(fù)習(xí)濒持，很自然地就將注意力轉(zhuǎn)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。從而對(duì)新課的教學(xué)起到一個(gè)很好的鋪墊作用寺滚。之后再滲透本節(jié)句型柑营，學(xué)生接受起來(lái)相對(duì)容易。
2.在這節(jié)課的教學(xué)中村视，我還注重聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)基本功的訓(xùn)練官套，將重點(diǎn)的句型和單詞進(jìn)行了反復(fù)操練，先說(shuō)后仿寫蚁孔，特別提醒學(xué)生注意句首字母要大寫奶赔，還要注意句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，這對(duì)于學(xué)生今后在進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫時(shí)會(huì)有幫助杠氢。
3.這節(jié)課中我還注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)站刑，設(shè)計(jì)了多次的師生互動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行連麥修然，回答老師給出的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中质况，達(dá)到“學(xué)以致用”的效果愕宋。
但是這節(jié)課也存在不足：
1.這節(jié)課忽略了學(xué)生拼讀單詞的訓(xùn)練，因?yàn)閱卧~的拼讀可以讓學(xué)生識(shí)記一些簡(jiǎn)單的單詞结榄，同時(shí)還可以對(duì)字母進(jìn)行復(fù)習(xí)中贝。
2.在評(píng)價(jià)手段的運(yùn)用上還可以更加合理，除了口頭評(píng)價(jià)外臼朗，還可以運(yùn)用其他更有效的手段來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生邻寿，這樣會(huì)收到更好的效果。
