「這一頁 PPT 沒有呼吸感，看著讓人窒息摩窃∈薅＃」

「我覺得這里……這里，還有這里猾愿，可以留白處理鹦聪。」

? ……

做 PPT 的時候蒂秘，經(jīng)常聽到類似的修改意見泽本。

「留白」的概念多好理解啊，不就是讓頁面空出來一塊嗎姻僧？可是操作起來卻并沒有那么簡單规丽。

因為，留白不是「將所有內(nèi)容堆砌后撇贺，剩下的部分」赌莺，更不是「多余出來的空白」。

如果胡亂留白显熏，對整個頁面的平衡感欠缺考慮雄嚣，我們的作品絕不可能具有美感晒屎，更稱不上「好看」喘蟆。

希望這篇文章能幫你進(jìn)一步認(rèn)識：留白的作用是什么、如何發(fā)揮留白的作用鼓鲁。

01

留白的作用

◆?◆?◆

先來看看第一個場景：

教室里鬧哄哄的蕴轨，老師站在講臺上大聲喊話，卻只有前三排的同學(xué)能聽清骇吭。

第二個場景：

在安靜的圖書館自習(xí)橙弱，拖動椅子、拉開書包拉鏈的聲音，也會格外引人注目棘脐。

顯然斜筐，擁擠的頁面，就像一間鬧哄哄的教室蛀缝，由于教室里沒有任何一處是「安靜的區(qū)域」顷链，所以很難突出老師的聲音。

▲ 你能很快找到老師的聲音嗎屈梁？

而安靜的圖書館就是相對空白的頁面嗤练，由于四周都是「安靜的區(qū)域」，所以只要聲音分貝稍微高一點(diǎn)在讶，輕易就能突出煞抬。

也就是說，在傳達(dá)信息時不需要用多么大的聲音去喊构哺，而是想辦法讓該區(qū)域安靜下來革答，使得用正常音量，也能很好地傳達(dá)信息遮婶。

同樣的道理蝗碎，在頁面中，我們的可用空間是有限的旗扑，不需要讓主體無限放大蹦骑、加粗、描邊臀防、……眠菇，而是創(chuàng)造一片「安靜的區(qū)域」，即「留白」袱衷。

為了印證這一點(diǎn)捎废，我們來對比兩個例子：

▲ 為了突出主體信息，過分放大

▲ 在主體信息周圍留白致燥，使其更醒目

顯然登疗，第二張圖片才是我們想要的效果。

第一張圖片一味放大主體信息嫌蚤，雖然醒目辐益，卻會帶來版面擁擠的副作用，得不償失脱吱。

而恰當(dāng)?shù)厥褂昧舭字钦岉撁姘察o下來，才能更有效地利用有限空間箱蝠，同時更好地襯托主體续捂、傳達(dá)信息垦垂。

這也正是「留白的意義」。

02

如何發(fā)揮留白的作用

◆?◆?◆

方法一：

最簡單的方法牙瓢，就是將主體元素（主體通常是標(biāo)題）加粗放大置于正中央劫拗，將其他元素平鋪在頁面中，并把主體和其他元素拉開距離矾克。

這樣做出的一頁 PPT 雖然美觀杨幼，但「加粗放大置于正中央」人人都會，用久了難免讓人覺得沒有新意聂渊。

方法二： ?

如果將所有元素差购，整齊地排到頁面一端，看上去會多一些設(shè)計感汉嗽，頁面也有較為清晰的留白欲逃。

然而，主體和其他元素雖然都在一個安靜的空間內(nèi)饼暑，但大小粗細(xì)一致稳析，也就是說話的音量一樣。

因此弓叛，上面這種方法只是創(chuàng)造了留白彰居，卻沒能發(fā)揮留白的作用，并不能襯托主體信息撰筷。

我們還需要通過改變大小粗細(xì)陈惰、調(diào)整顏色或透明度、疊加線框或色塊等方式毕籽，主動創(chuàng)造一些對比關(guān)系：

這樣一來主標(biāo)題次標(biāo)題之間就有了明顯的區(qū)分~

在實際應(yīng)用場景中抬闯，增加一些圖形元素，可以使畫面更豐富：

方法三：

如果主體元素周圍有留白关筒，即使其他元素體積很大溶握，主體元素也會顯得十分醒目。

這時我們只需要讓主體元素周圍「方圓十里」的地方安靜下來蒸播。

當(dāng)我們選擇的背景圖自帶留白睡榆，也能達(dá)到使主體元素周圍安靜下來的效果：

分享了這么多實例，相信你對「留白」又有了更深一步的理解~

正如人可發(fā)出的聲音大小是有限的袍榆，PPT 頁面中胀屿，我們的可用空間也是有限的。掌握這三種方法蜡塌，你也可以更好地發(fā)揮留白的作用碉纳！

最后要表揚(yáng)堅持看到最后的你勿负，真棒馏艾！那么再教你一個關(guān)于文字設(shè)計的小技巧 8~

? 復(fù)制文本框劳曹，并在合適的位置放置色塊。

??依次選中形狀-文本框琅摩，然后在【格式】-【合并形狀】中铁孵，選擇【相交】，我們就得到了這樣一個黃色的……形狀房资。

? 最后把這些形狀疊放在原始文本框上：

當(dāng)當(dāng)蜕劝！隨意畫個橢圓，也可以讓文字更有設(shè)計感轰异，沒想到吧岖沛？

還想了解哪些 PPT 小知識點(diǎn)，或者覺得哪里講得不太好搭独，期待你留言告訴小叮yooooooo~