? ? ? 區(qū)角活動時辣辫，兩個小男生在專注的拼搭百變魔方，開始他們是各自玩自己的魁巩，過了一會兒急灭，發(fā)現(xiàn)他們倆在合作拼搭，上前看他們在認(rèn)真的拼搭他們的作品谷遂，一個小男生說：“我們在做游樂場里的大擺錘葬馋，我們在圖片上看到過”，接著他們互相商量著拼搭他們的作品肾扰。
? ? ? ? 幼兒開始自己拼搭畴嘶，后來合作游戲，在游戲中提高了合作意識集晚。他們沉浸在搭建中窗悯，根據(jù)他們的想法，按需要尋找偷拔、選取材料蒋院，在拼搭過程中調(diào)整、更換材料莲绰，反復(fù)嘗試欺旧，使的作品盡可能地按自己心中所想的去完成，幼兒在區(qū)域游戲中蛤签，幼兒運用不同形狀的材料切端，將生活中看到的場景，結(jié)合自己的想法拼搭顷啼，提高了幼兒的想象力和創(chuàng)造力踏枣。
