“今天你6s了嗎？”現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生儀表規(guī)范贸弥，校園內(nèi)外環(huán)境干凈整潔窟坐，無不體現(xiàn)著“細(xì)節(jié)育人”的管理理念海渊，到處盛開著6s管理取得的成效之花绵疲。
五年級(jí)九班師生共同努力，將6s滲透到了每個(gè)細(xì)節(jié)臣疑。不但要求學(xué)生每天入校開始盔憨，就從衛(wèi)生清理、課堂教學(xué)讯沈，到課間行為等諸多方面規(guī)范要求郁岩，還要求每個(gè)學(xué)生在家里做6s的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者。讓每個(gè)家庭都有一個(gè)整潔舒適缺狠、幸福溫馨的環(huán)境问慎。
同學(xué)們之間也展開了無聲的競(jìng)賽，每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來挤茄，由“他律”變?yōu)椤白月伞比绲穑炎约旱姆块g收拾得整潔明亮。
整齊的書架
整潔的床鋪
我溫馨的房間
陽光灑在我的房間穷劈，照耀我的未來
我們欣喜的看到笼恰，6s管理——從細(xì)節(jié)入手的管理理念，引入校區(qū)管理歇终，引入學(xué)生家庭生活社证，使師生革除了馬虎之心，養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣评凝，養(yǎng)成遵守規(guī)定追葡、維護(hù)規(guī)則、文明禮貌的習(xí)慣，提高了師生的工作學(xué)習(xí)效率宜肉，建立起了良好的教育教學(xué)秩序疾渣，大幅度提升了師生素質(zhì)。
繼續(xù)努力崖飘，五年級(jí)九班榴捡！
同學(xué)們，加油向未來朱浴！
