? ? ? 最近豁跑，有個電影特別火廉涕，叫《長安三萬里》，很多家長帶著家里的小朋友去看，想讓孩子們在唐詩的魅力中去感受唐朝的興衰狐蜕，孩子們看沒看明白不知道宠纯，李白的一句“輕舟已過萬重山”倒是把一群成年人整破防了。
? ? ? 年少時层释，最討厭語文課本里的一句話就是婆瓜，朗讀并背誦全文，怎么會有那么多要背誦的詩詞和文言文芭壤邸勃救！我到現(xiàn)在還記得背《離騷》時候的痛不欲生，全是生僻字治力，全是“兮”蒙秒，繞口的不得了；還有那《醉翁亭記》之類的宵统，我心想這古人怎么那么喜歡游山玩水寫游記呢晕讲，吐槽歸吐槽，但是也終歸是為了高考能多得那幾分马澈，該背的都背過了瓢省。
? ? ? 待我長大后，忽然有一天痊班，像是茅塞頓開勤婚。突然就明白了魯迅先生書中人到中年的閏土見到兒時的朋友為什么要局促地喊“老爺”；明白了《氓》當(dāng)中為什么寫到“士之耽兮猶可脫也涤伐，女之耽兮不可說也”馒胆；明白了當(dāng)面對國際上各種各樣的質(zhì)疑聲時，外交部為什么只回應(yīng)了一句“兩岸猿聲啼不住凝果，輕舟已過萬重山”祝迂。
? ? ? 我終于懂得了教育的長期性和滯后性。曾經(jīng)書本里所學(xué)的器净，老師所講的型雳，我們當(dāng)下不一定能夠有所感悟，唯有“知行合一”山害，在擁有相關(guān)閱歷后纠俭，那一刻的醍醐灌頂，也就達(dá)成了教育的閉環(huán)浪慌，那一刻柑晒，才是教育無與倫比的后勁。
