我剛開始當(dāng)老師沒有任何經(jīng)驗(yàn)离咐，全憑感覺谱俭。覺得自己愛孩子就夠了。有時(shí)候沒了邊界宵蛀，課堂上沒有讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣昆著。一個(gè)班氛圍就比較散漫。
那時(shí)候特別抑郁术陶，自信心受到嚴(yán)重打擊凑懂，原來理想和現(xiàn)實(shí)差距這么大。我就想辦法解決這個(gè)問題梧宫。先思考：這么多孩子上課接谨，其實(shí)常規(guī)是關(guān)鍵摆碉。我沒能在一開始讓大家養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，后期再來反復(fù)改正就花費(fèi)了巨大的精力疤坝，很耗神兆解。
于是，我就請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師跑揉」Γ看他們上課的方式方法。我發(fā)現(xiàn)好的老師特別有魅力历谍，孩子們聽課津津有味现拒。比如，開場(chǎng)先拉動(dòng)氣氛望侈，做個(gè)小游戲印蔬。孩子們做得好及時(shí)鼓勵(lì)。我聽過幾位老師的課脱衙，大致都是如此侥猬。這看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)需要全神貫注捐韩。因?yàn)槊總€(gè)孩子都想被重視退唠。而且是每天如一日的操作，習(xí)慣成自然荤胁。
我的搭班老師告訴我瞧预，孩子們有時(shí)需要“威嚴(yán)感”。你的態(tài)度決定他們對(duì)你的態(tài)度仅政。大事要較真垢油。如果不這樣，比如安全問題就很容易出現(xiàn)不穩(wěn)定因素圆丹。我認(rèn)真反思很久滩愁，以前我總認(rèn)為孩子是孩子，不會(huì)做出出格的事兒运褪，就跟很多熊家長(zhǎng)帶出的熊孩子一樣惊楼，有這樣想法的我也會(huì)帶出熊學(xué)生。
有一回秸讹，我?guī)е麄冏鲇螒蛱戳Ｓ袀€(gè)小朋友小力用力戳小杰的眼睛。小杰“嗷”大叫一聲璃诀，表情痛苦弧可。我迅速做出反應(yīng)，停課讓大家先看書劣欢。把小力拉出來嚴(yán)肅指出這做法非常危險(xiǎn)棕诵，然后讓他反思裁良。他也被這架勢(shì)嚇到。課堂后來依舊井然有序校套。我和他父母了解情況价脾，原來他那時(shí)候在家里看了有暴力傾向的動(dòng)畫片，跟小力好好聊了后笛匙，后來沒再繼續(xù)做危險(xiǎn)動(dòng)作侨把。換做以前，我就輕描淡寫指出問題妹孙，孩子沒法意識(shí)到自己的錯(cuò)誤秋柄，那他就會(huì)繼續(xù)那么做，也會(huì)出現(xiàn)安全失誤蠢正。
我對(duì)這句富蘭克林說的：“一盎司的預(yù)防比一磅的治療更值錢”深有體會(huì)骇笔，也成為了我教學(xué)路上的座右銘。愛孩子不僅是在生活上給予幫助嚣崭，更是言傳身教笨触，你的有原則也讓他們覺得更有魅力。
