STEAM教育：STEAM的原身是STEM理念渠欺，即科學(xué)（Science）剖煌、技術(shù)（Technology）晶伦、工程（Engineering）赋访、數(shù)學(xué)（Mathematics）可都、藝術(shù)（Arts）
有什么特點(diǎn)：主要是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，由現(xiàn)有的書上得來知識(shí) 轉(zhuǎn)到 從實(shí)踐中獲得知識(shí)蚓耽，更注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)渠牲，慢慢的改變傳統(tǒng)的、單純的應(yīng)試教育步悠，也是未來教育改革的方向签杈，目前各個(gè)學(xué)校也都是嘗試開設(shè)各種課程，從把Steam的部分課程作為教育的藝術(shù)類贤徒，足以證明現(xiàn)在國(guó)家教育慢慢的改革芹壕；steam現(xiàn)在引入了 機(jī)器人、3D打印機(jī)等比較前沿的創(chuàng)新科技接奈，也為孩子在前沿知識(shí)的見識(shí)提供了一種途徑踢涌，用新東西、好玩的玩具序宦，敢于讓孩子們犯錯(cuò)睁壁，讓他們嘗試不同的想法，讓他們聽到不同的觀點(diǎn)互捌，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐潘明，從而找到自己想要的答案，達(dá)到潛能開發(fā)的目的秕噪。
steam課程:少兒編程钳降，scratch游戲，三維設(shè)計(jì)
steam類競(jìng)賽:DI創(chuàng)新思維腌巾、虛擬機(jī)器人遂填、智能機(jī)器人、手機(jī)App開發(fā)設(shè)計(jì)澈蝙、scratch趣味編程吓坚、信息學(xué)奧賽、三維設(shè)計(jì)
steam玩具:還沒有接觸過
我的看法和方向：既然現(xiàn)在steam教育已被教育部認(rèn)可灯荧，我感覺現(xiàn)在做Steam應(yīng)該有兩個(gè)方向：校園方向和培訓(xùn)方向礁击。
校園方向：給學(xué)校提供相應(yīng)的視頻教程和一整套的課程工具（當(dāng)然這是收費(fèi)的，和學(xué)下的課程信息類似），也可以對(duì)每個(gè)學(xué)校特殊定制哆窿。課程老師這塊链烈，我感覺完全可以以合作的方式由我們派出相應(yīng)的老師給學(xué)校帶相關(guān)課程的基礎(chǔ)，一方面帶動(dòng)校園的Steam教育氣氛更耻，一方面帶動(dòng)孩子有課的品牌测垛。（這只是一個(gè)方向和想法）
培訓(xùn)方向：現(xiàn)在基本上還沒有成熟的Steam教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，Steam學(xué)習(xí)的風(fēng)氣現(xiàn)在也還沒有鋪開秧均，我們完全可以和一些線上課程合作食侮，比如：網(wǎng)易云課堂、百度視頻等等目胡，我們可以在這些平臺(tái)提供一些相應(yīng)的基礎(chǔ)課程锯七，一方面帶動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍，一方面帶動(dòng)孩子有課的名牌誉己。當(dāng)然我們需要準(zhǔn)備相應(yīng)的資源（steam資料眉尸、教師資源、必要的線下教室）
推廣方向：目前很多家長(zhǎng)都還沒有Steam學(xué)習(xí)的意識(shí)巨双，這就需要一股風(fēng)把它給吹起來噪猾，包括可以在各種政策或新聞上做文章（各種渠道）。
