今天一早來到學(xué)校苛白，一位媽媽把孩子送到教室門口，就是想和我聊一聊焚虱。女孩這次數(shù)學(xué)考砸了丸氛，家長有點(diǎn)著急，其實這是老師意料之中的事著摔。平時和她的談話中了解到缓窜，家里對她的要求特別高，平時又充斥著指責(zé)谍咆。所以遇事她的眼神很多時候是躲閃和憂郁的禾锤，上課容易走神。任課老師對她也有同感摹察。
由于我急著上課恩掷，匆匆聊了十分鐘，這位媽媽決定下午繼續(xù)來供嚎，真是可憐天下父母心黄娘。農(nóng)村里的家庭教育是硬傷峭状，是一個沉重得撥不開迷霧的話題。曉琳說她談心基本能把學(xué)生談哭了逼争，我很有感觸优床，孩子往往是受害者。其實只要家長愿意和老師談誓焦，基本最后也是談哭了胆敞。下午這位媽媽來了解情況后，說自己也要改改對孩子老批評的模式杂伟，希望她可以移层！
早自習(xí)上，同學(xué)們都在大聲背課文赫粥，我徜徉在瑯瑯書聲中观话，心里很是寧靜。一會兒拍拍這位的肩越平，一會兒摸摸那位的頭匪燕，當(dāng)我說出“很好”“加油”這樣的話時，那些調(diào)皮鬼臉上展現(xiàn)出從未有過的認(rèn)真和嚴(yán)肅喧笔，仿佛是要大展拳腳的意思帽驯。看著他們不禁幸福地想笑书闸。
第一節(jié)課尼变，當(dāng)連續(xù)喊到兩位同學(xué)起來回答問題不作聲時，腦子里閃現(xiàn)出昨天和汪軍的一段對話浆劲。我把它分享給學(xué)生聽了嫌术，他們聽得好認(rèn)真，大概所有的學(xué)生都喜歡聽和老師相關(guān)的段子牌借。那是關(guān)于仔細(xì)閱讀度气，認(rèn)真對待以后獲得的愉悅感。講完膨报，學(xué)生確實也有啟發(fā)磷籍。
學(xué)生的思維其實比老師開闊十倍百倍，他們可以在文本中挖掘出老師想不到的點(diǎn)现柠，也可以在同一個點(diǎn)有各種不同的看法院领。他們真的是一個個精彩而無比鮮活的個體！
都說語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科够吩，其實這個基礎(chǔ)遠(yuǎn)不只人們平常理解得那樣簡單比然。突然覺得語文課堂其實為孩子們創(chuàng)造了一種體驗。當(dāng)我們用心去聯(lián)系上下文語境周循，去品味字里行間流淌的情感時强法，我們從別人身上習(xí)得的心靈體驗可以移情自己万俗，這種體驗可以滋養(yǎng)人的一生！
班會課上簡單分析了月考成績饮怯，幾家歡喜幾家愁是必備模式闰歪。勝不驕敗不餒，看到問題背后的問題硕淑，再接再厲课竣！道理結(jié)合段子講了一通嘉赎，學(xué)生們似乎很受教置媳。同事開玩笑說我手氣一直不好的，跟我搭班到頭來也是白忙活公条，我深知里面源頭在哪里拇囊。而現(xiàn)在雖然基礎(chǔ)查差一些，可是沒有哪一位同學(xué)是難搞的靶橱，我非常有信心帶領(lǐng)這班人創(chuàng)造喜人的成績寥袭！
以前教過的一位學(xué)生，不知什么原因輟學(xué)在家了关霸，他的同學(xué)來向我求救传黄，希望我能把他勸回來扶踊，因為他聽我的話蝉稳。我聽了又急又心酸痊土，他雖然調(diào)皮吓笙，很多老師都不喜歡他珠闰，可是能傾聽他的心聲的話质欲，是一枚小暖男咪笑。以前知道我沒吃早飯的話唧席，愿意把他的一份給我零渐，連換女朋友了這樣似有似無的事都要跑來告訴我窒舟。
晚上打電話過去，原來是和媽媽賭氣不上學(xué)诵盼。他自己攢錢買了輛摩的惠豺，還改裝了，被媽媽扣下后就不上學(xué)了风宁，平時還去娛樂場所瞎玩耕腾。唉，不知說什么好杀糯，讓他找冷靜幾天外說吧扫俺。一個問題家庭的孩子，其實他也是一個受害者固翰。
