一個文化作品挠将，無論是哪種表現(xiàn)形式的，比如是文學作品编整，還是影視作品舔稀，我認為最終能夠引起廣泛討論的作品，從傳播文化的角度來看的話掌测，就是一部優(yōu)秀的作品内贮。
在我的童年，每次看完露天電影之后的分享與討論汞斧，才是最重要的部分夜郁，也是最有樂趣的部分。
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01 分享環(huán)節(jié)
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看完電影之后的第二天粘勒，和伙伴們一見面竞端，首先是分享各自喜歡的情節(jié)、片段庙睡、場景和人物事富。
一個孩子會先說：你們都肯定看到了吧，就是xxx那一段乘陪，太酷了统台。一般這是最精彩的部分，大多數(shù)孩子都會非常認同暂刘。
接下來就會一起描述具體的細節(jié)饺谬。這時候就會引出其它孩子各自喜歡的部分，每個孩子都極力的表達著自己的觀點，力求同伴的認同募寨。有了各自的認同之后族展，就會自然而然的分成了幾個小組。
這種熱鬧的場景直到被上課的鈴聲或者被大人叫回家吃飯為止拔鹰。
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02 爭論環(huán)節(jié)
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分享以表達和傾聽為主仪缸，是交流溝通的基礎。
我們正是在這個分享自己喜歡的電影內容的過程中列肢，學習訓練著自己的表達能力恰画，同時還有傾聽的能力。
這個分享的過程大概持續(xù)1-2天瓷马，然后就會開始進入爭論（辯論）的環(huán)節(jié)拴还。在這個過程中剛開始往往會爭的面紅耳赤，各自堅持自己的觀點欧聘，并且想盡各種詞語和表達方式來讓對方認同自己的觀點片林。
大部分觀點，最終總有一方會用自己的優(yōu)勢怀骤，比如引用更多的證據(jù)费封，請更有說服力的外援，說服了另一方蒋伦。
但也有部分觀點最終還是各持己見弓摘，而這部分觀點往往是最有意思的。
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03 角色扮演
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雖然爭論是熱烈痕届，很刺激的過程韧献，但是最后還是不夠盡興。而角色扮演才是最盡興的爷抓。這時候势决，我們的名字都被改成了電影里面的角色的名字，也不一定是原名蓝撇，但是一聽肯定就會想到那個角色。由于電影里面的反面主角色太明顯陈莽，往往一無是處渤昌。所以一般都是死活也不會當?shù)模浅Ｓ赂业幕锇榭赡軙缪萜渲械姆疵嫘〗巧?/p>
角色定好之后走搁，就熱鬧起來了独柑。課間或者放學后，各種語言模仿私植、動作模仿就開始了忌栅。接著就開始角色與角色之間的互動，你一言我一語，伴隨著動作表情的表演索绪，簡直是其樂無窮湖员。
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04 后記
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從分享，到爭論瑞驱，再到角色扮演娘摔，一般會經(jīng)歷7-10天。每次來村里放電影之后唤反，都是如此凳寺。
現(xiàn)在感覺，那時候的電影看的太值了彤侍，拍電影的演員們肠缨，以及電影制片廠，應該也會覺得很欣慰盏阶，達到了電影作為文化宣傳的一種媒介的目標晒奕。
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