? ? ? ? 覺(jué)醒追尋乞封，相信并實(shí)踐得著。這句話不是無(wú)意間來(lái)到我的筆尖肃晚，而是在陪伴兩周六的女兒入睡的那會(huì)，伴隨著她一會(huì)拱起身关串，一會(huì)動(dòng)動(dòng)腳，理解她當(dāng)下狀態(tài)時(shí)晋修，再結(jié)合今日的全方位體驗(yàn)而水到渠成的一種自我感悟的提煉。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 覺(jué)醒
? ? ? ? 得著此感悟的“前世”是啥墓卦？必須來(lái)自覺(jué)醒，是意識(shí)的覺(jué)醒，是內(nèi)在沉睡的那個(gè)我的覺(jué)醒睁本。在晨光那股花園的靜謐與靈動(dòng)中，有著鸚鵡的咿呀學(xué)語(yǔ)呢堰，有著開場(chǎng)此起彼伏的笑聲與鼓掌聲，那會(huì)的我暮胧，回顧群里的鏡頭问麸，眼里閃著光往衷，那是內(nèi)在的我在逐步蘇醒严卖，覺(jué)察到自己亦是張文質(zhì)先生所說(shuō)的席舍，是一盞燈哮笆，或是一束光，是有能量的稠肘，馬上就從前一秒還覺(jué)得“哎呀福铅，怎么這次活動(dòng)只有我一位幼兒園老師项阴，感覺(jué)好奇怪”到“我是唯一的一位很光榮，說(shuō)明我是幸運(yùn)的环揽÷缘矗”的思想大轉(zhuǎn)變歉胶，一瞬間覺(jué)得觀念一變天地寬，這觀念的轉(zhuǎn)變并不是蓄謀已久通今，而是現(xiàn)場(chǎng)那種極富安全感的場(chǎng)域粥谬，瞬間將我點(diǎn)燃辫塌，感覺(jué)這就在溫馨的家里一樣，富有強(qiáng)大的能量璃氢，而且這種能量是可以馬上被吸收轉(zhuǎn)化變成“馬達(dá)”哟玷，讓人勇往直前的。
? ? ? ? 這樣的能量巢寡，后續(xù)讓我覺(jué)察到我可以做點(diǎn)什么？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 追尋
? ? ? ? 追尋許海欽大哥的分享中抑月，倍感自豪和感動(dòng)，自豪認(rèn)識(shí)這么一位非常有情懷有詩(shī)意的企業(yè)家谦絮。在他公司及花園中都感受到他內(nèi)在生命的無(wú)限蓬勃，還極富赤子之心與童心层皱，那些轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車和雞鴨鵝豬鳥等等的可人之處，都是最美的印證叫胖。在追尋許大哥的分享中，現(xiàn)在回味瓮增，感覺(jué)他好像也是在做這件事“覺(jué)醒追尋，相信并實(shí)踐得著”绷跑，這極富傳奇化的人生拳恋，無(wú)法復(fù)制砸捏，但我們每個(gè)人都可以做這樣的事——“覺(jué)醒追尋，相信并實(shí)踐得著”带膜。
? ? ? ? “艱難是生活中的常態(tài)”吩谦，這是我們粉心小組的一個(gè)論壇后一個(gè)共識(shí)膝藕∈酵ⅲ克服艱難中的追尋芭挽，只追尋外在的力量，那是完全不夠的袜爪。追尋外在的力量蠕趁，就是助力追尋內(nèi)在的那個(gè)“怦然心動(dòng)”（陳志紅老師的姓名簽）辛馆。就這樣豁延，在“怦然心動(dòng)”的感召下，下午我?guī)?lái)7年前我還是大三學(xué)生腊状，到5年前我是剛工作的新老師，再到兩年前剛成為奶媽的我缴挖，圍繞“親子繪本閱讀”所做的那些過(guò)程性材料，還有4本經(jīng)典繪本映屋，與我們的組員分享，得到廣泛認(rèn)可棚点。戴志強(qiáng)校長(zhǎng)還給予了非常高的評(píng)價(jià)以及具體化的建議，給了我莫大的能量乙濒，也讓我對(duì)晚上張文質(zhì)老師所說(shuō)的“定下心”印象更為深刻卵蛉，也更有決心要將其整理成一本有意義的書颁股。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 相信
? ? ? ? 相信是世界上最美的“肯定”傻丝。當(dāng)自己愿意相信自己定有能量，并會(huì)給人帶來(lái)能量葡缰，并見證她的奇跡。今晚陳志紅老師就是這個(gè)“相信”的印證者泛释。與陳老師的相識(shí)滤愕，也真的是早上偶遇怜校，后面就在一起，也沒(méi)有過(guò)多深入的交談茄茁，但頻道對(duì)上了魂贬。過(guò)后在推選發(fā)言人時(shí)裙顽，我們的戴志強(qiáng)校長(zhǎng)說(shuō)“陳老師，你上”愈犹，剛好她還沒(méi)發(fā)言键科。陳老師這會(huì)就緊張了，就說(shuō)不要了勋颖，然后組員們跟著戴校長(zhǎng)說(shuō)“你可以的”，陳老手還是有所畏懼牙言，說(shuō)“要講幾分鐘呀，要6分鐘喲咱枉，我都沒(méi)準(zhǔn)備好“卑硫，她收到我們些許能量了蚕断，但是還是很不足欢伏，因?yàn)槟菚r(shí)我們給她鼓勁時(shí)亿乳，也不是很整齊。在她說(shuō)完我們又給她鼓勁葛假，這次有好一些障陶。
? ? ? ? 這回剛好輪到差不多輪到第三組分享了聊训，她就說(shuō)“那什么時(shí)候是我講，是輪到我了嗎带斑，有點(diǎn)緊張，我不會(huì)說(shuō)”大家又再一次更富有力量的說(shuō)：“你可以的”勋磕，眼神聚焦的力量也更足了妈候。這會(huì)她勉強(qiáng)笑了笑挂滓，然后開始在整理她的發(fā)言稿苦银，突然間就問(wèn)我杂彭，“你喜歡什么顏色”，我說(shuō)“綠色”亲怠，我馬上意識(shí)到所计，她想要組員們說(shuō)出自己喜歡的顏色团秽，馬上就轉(zhuǎn)問(wèn)組員們各自喜歡什么顏色叭首，并馬上傳遞給她，瞬間她也很快記錄完踪栋，繼續(xù)她的發(fā)言稿整理。
? ? ? 雖然組員們那會(huì)被我們突然間的詢問(wèn)夷都，感到一頭霧水，但是還是很迅速支持囤官，就這樣我們大家非常信任她，并無(wú)條件的支持党饮，不去干擾，當(dāng)她還是略有點(diǎn)緊張時(shí)刑顺，我就說(shuō)“你可以的，你都是從廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校來(lái)的蹲堂，你當(dāng)時(shí)能炒“雙十”魷魚狼讨，已經(jīng)是非常優(yōu)秀的贯城，你完全可以的熊楼∧芊福”
? ? ? 我平常沒(méi)這么外放犬耻，也沒(méi)那么富有無(wú)敵能量的去支持不太熟悉的人踩晶，但那個(gè)瞬間枕磁，我追尋我內(nèi)在的感召渡蜻，我覺(jué)察到那時(shí)在她身邊的我计济，可以給她更多相信的力量茸苇。就這樣沦寂，我見證了相信的力量，感觸特別深传藏。陳志紅老師的分享彤守，感染了全場(chǎng)，那個(gè)口才與氣場(chǎng)哭靖，那股真誠(chéng)與力量，讓人熱血沸騰，以致于張文質(zhì)老師也不相信眼前一幕的發(fā)生陵且。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 實(shí)踐得著
? ? ? ? 一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程因真正實(shí)踐而讓人得著真諦。這樣富有生命氣息的感受“實(shí)踐”燎含，讓我真實(shí)得著內(nèi)心的充盈與安定，也更能理解今天所有智慧閃爍的一束束光......教育是慢的藝術(shù)屏箍，在這會(huì)任督二脈全被打通了，盡情享用教育的美好......
