? ? ? 雙11下午4點(diǎn)多我來(lái)到鄭州，來(lái)到鄭州的第二天就開(kāi)始了緊張而又忙碌的培訓(xùn)存谎，一周下來(lái)確實(shí)收獲很多拔疚。
? ? ? 首先 ，是我們兩天的拓訓(xùn)愕贡，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的拓訓(xùn)草雕，我告訴自己，只要自己堅(jiān)持下來(lái)固以，就是進(jìn)步，我堅(jiān)持下來(lái)了嘱巾，我告訴自己我進(jìn)步了憨琳，我很開(kāi)心。在這次拓訓(xùn)中旬昭，我真實(shí)認(rèn)識(shí)到：集體的力量篙螟，認(rèn)識(shí)到：團(tuán)結(jié)的重要性，我認(rèn)識(shí)到：不管做什么事情问拘，我們都是可以在達(dá)到雙贏的目的去完成的遍略，我們不能自私惧所。我們這次拓訓(xùn)是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這兩個(gè)學(xué)科組成的一個(gè)大集體绪杏，每個(gè)人都很友好下愈，不管你遇到什么事，他們不會(huì)說(shuō)去嘲笑你蕾久，而是努力去幫助你解決問(wèn)題势似，這是一個(gè)和諧的大集體。我們分為四個(gè)小分隊(duì)僧著，我是超越隊(duì)的一名履因。在這次拓訓(xùn)中，讓我感受深刻的是教練教給我們的那幾個(gè)活動(dòng)盹愚，一是教練讓我們每一個(gè)隊(duì)都設(shè)計(jì)一個(gè)我們心中最完美的老師的形象栅迄，每個(gè)隊(duì)畫(huà)的都非常好，我們這個(gè)隊(duì)畫(huà)了一個(gè)優(yōu)雅知性的老人正在面帶笑容的上課皆怕，這樣的描述充分表明了教師的幸福生活以及教師終身學(xué)習(xí)的理念霞篡；一個(gè)活動(dòng)是教練讓我們的手交叉，然后圍成一個(gè)圓端逼，最后讓我們我們把我們的手都解開(kāi)朗兵，解開(kāi)的同時(shí)還是圍成一個(gè)圓，而且是面對(duì)面的一個(gè)圓顶滩，這雖然不是一個(gè)體力活動(dòng)余掖，但是它要求智力，從這個(gè)活動(dòng)礁鲁，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都很聰明盐欺，因?yàn)樗麄兌寄苷f(shuō)出自己的想法與觀點(diǎn)，最終我們都能挑戰(zhàn)成功仅醇；另外一個(gè)活動(dòng)是讓我們背靠著背坐在地上然后同時(shí)都站起來(lái)冗美，如果有一個(gè)人沒(méi)有起來(lái)，就算是挑戰(zhàn)失敗析二，剛開(kāi)始粉洼，我覺(jué)得這個(gè)是不可能完成的任務(wù)，因?yàn)楫?dāng)我們兩個(gè)人練習(xí)的時(shí)候都很難站起來(lái)叶摄，別說(shuō)這么多人了属韧，但是在我們?nèi)?duì)的共同努力下，我們都挑戰(zhàn)成功蛤吓。雖然兩天的拓訓(xùn)結(jié)束了宵喂，但是團(tuán)結(jié)的精神沒(méi)有結(jié)束，在日后的工作或者生活中会傲，我們要每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)锅棕！
? ? ? 第三天首先是開(kāi)班典禮拙泽，領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，讓我認(rèn)識(shí)到：國(guó)培是國(guó)家對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)心裸燎，讓我們進(jìn)名校顾瞻，學(xué)習(xí)名校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)理念。河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)給我們提供這樣一個(gè)好的平臺(tái)顺少，讓我們從鄉(xiāng)村來(lái)的教師能了解到在鄉(xiāng)村不知道的東西朋其，比如羅敏校長(zhǎng)講的課程超市，包括：自然之旅脆炎、通用技術(shù)梅猿、美術(shù)創(chuàng)作室、形體課等秒裕，還有作為一個(gè)老師應(yīng)該有共情能袱蚓，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們應(yīng)該去考慮兩個(gè)問(wèn)題1几蜻、如果是我的孩子喇潘，會(huì)怎樣？2梭稚、如果你是孩子家長(zhǎng)颖低，你希望老師如何做？是啊弧烤，當(dāng)我們能與學(xué)生共情忱屑，師生之間沒(méi)有矛盾了，當(dāng)我們能與家長(zhǎng)共情暇昂，老師與家長(zhǎng)之間沒(méi)有糾紛了莺戒；另外，我們要改變“育分”的現(xiàn)狀急波，追求“育人”教育从铲，我們還要打造“優(yōu)悅”課堂，這就是說(shuō)我們要優(yōu)化學(xué)習(xí)澄暮、悅納學(xué)生名段。下午曹淑玲老師講的創(chuàng)客教育，我知道了創(chuàng)客就是努力把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人赏寇，把傳統(tǒng)的東西融于現(xiàn)代生活吉嫩，賦予其時(shí)尚性，通過(guò)了解創(chuàng)客嗅定，讓我知道了綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂的重要性；還有王曦老師講的“一師一課”的曬課流程：選課用踩、備課渠退、上課忙迁、錄課。
? ? 第四天上午袁婷婷老師講的重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)碎乃，原來(lái)我不知道孩子學(xué)習(xí)還分為視覺(jué)型姊扔、聽(tīng)覺(jué)型、感覺(jué)型梅誓。所以原來(lái)每當(dāng)我上早讀的時(shí)候恰梢，我都特別不開(kāi)心，因?yàn)榘嗬餂](méi)有幾個(gè)人讀出聲音梗掰，我用舊思想舊觀念去考慮嵌言，認(rèn)為早讀就是應(yīng)該讀出聲音，就應(yīng)該大聲讀及穗，現(xiàn)在我知道了孩子們可能是視覺(jué)型孩子摧茴，喜歡盯著書(shū)看，但是學(xué)習(xí)完之后埂陆，我要改變我的心理苛白，我要多方面去了解孩子，這樣才能更好的教學(xué)焚虱；另外购裙，我還知道，一節(jié)課一定要把握好一節(jié)課的開(kāi)始與結(jié)尾鹃栽，把重點(diǎn)知識(shí)放在這兩個(gè)時(shí)段躏率，把中間的時(shí)間空出來(lái)，讓孩子做練習(xí)谍咆，分析以及反思禾锤，一節(jié)課一定要精雕細(xì)刻，把控好時(shí)間的安排摹察，提高課堂效率恩掷，還有選組長(zhǎng)，我應(yīng)該選好玩的方式來(lái)選擇組長(zhǎng)供嚎。人性都有八被理論：被關(guān)注黄娘、被認(rèn)同、被愛(ài)克滴、被重視逼争、被欣賞、被尊重劝赔、被需要誓焦、被感激，在我們班着帽，基本上都是留守兒童杂伟，所以我更要努力去理解他們移层，不能一味責(zé)怪他們。他們?cè)谶@樣的家庭中赫粥，什么情況都是可能出現(xiàn)的观话，但是我相信，只要我用心越平，我真心去愛(ài)频蛔、去關(guān)注他們，他們會(huì)喜歡英語(yǔ)的秦叛。 下午晦溪，是周寶榮院長(zhǎng)講的教學(xué)增值的價(jià)值指向和實(shí)踐策略，他腿不舒服书闸，但是他堅(jiān)持站著給我們講課尼变，這種精神太值得我學(xué)習(xí)了，院長(zhǎng)說(shuō)浆劲，作為老師要開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維嫌术，要關(guān)注教學(xué)過(guò)程，我們要達(dá)到學(xué)生的一分耕耘得到十分收獲牌借，讓學(xué)生能夠舉一反三度气，種豆得瓜，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率膨报。院長(zhǎng)還說(shuō)名師因教學(xué)而出名磷籍，所以我們一定要把課教好，我也要考慮一下我的教學(xué)中哪些是無(wú)效的现柠，要堅(jiān)決把無(wú)效的活動(dòng)刪除院领。在以后的日子里，我要多讀書(shū)够吩，提高自身能力比然，包括教育教學(xué)能力、溝通能力……每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)周循，讓自己做一個(gè)越來(lái)越不可替代的人强法。
? ? ? ? 第五天上午王濤老師講的課是：做新時(shí)代的“大先生”，首先湾笛，王濤老師的課堂是幽默饮怯，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有把活動(dòng)用到課堂上嚎研，我決定等我回去要把這首lf you are happy教給我的學(xué)生蓖墅，然后在課堂中間活躍一下課堂的氣氛，記得王老師講了這樣一句話(huà)：教育是今天的教師用昨天的知識(shí)教未來(lái)的學(xué)生，當(dāng)我看到這句話(huà)置媳，我才頓悟到：不是孩子不聽(tīng)話(huà)于樟、不是他們學(xué)不會(huì)公条，而是我們沒(méi)有隨著時(shí)代的改變來(lái)調(diào)整我們的教育方法拇囊，我們沒(méi)有用先進(jìn)的頭腦了解當(dāng)代的孩子，我們?nèi)匀挥弥f觀念靶橱、舊思想去看待我們的學(xué)生寥袭。作為教師，我們不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠关霸，而要成為塑造學(xué)生品格传黄、品行、品味的“大先生”队寇，這就要求我們老師各方面能力與素質(zhì)的提高膘掰。然后，就是要想成為“大先生”佳遣，一是要給自己充足的時(shí)間识埋，二是要堅(jiān)定初心，三是提升自己零渐，不斷學(xué)習(xí)窒舟，不斷充實(shí)自己，四是不斷向上诵盼，五是要樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)惠豺，對(duì)于教育學(xué)生來(lái)說(shuō)也是這樣的，我們要給他們時(shí)間风宁，我們要悅納孩子洁墙，在此基礎(chǔ)上傳授孩子知識(shí)，培養(yǎng)孩子品行戒财。下午王麗蘊(yùn)老師講的初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成热监，首先是在改孩子作業(yè)的時(shí)候，我們不能只關(guān)注孩子錯(cuò)的地方固翰，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子寫(xiě)的好的地方狼纬，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，另外骂际，我原來(lái)沒(méi)有怎么關(guān)注中考的出題方向疗琉，今天我知道了把握出題方向，才能知道重點(diǎn)內(nèi)容歉铝，幫助孩子減壓盈简，每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)不能用aims、goals，要用objectives柠贤，對(duì)于教學(xué)我們不能只限于課本的內(nèi)容香浩，我們也要給孩子講一些中外的文化差異，英語(yǔ)要多給孩子開(kāi)展活動(dòng)臼勉，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱情邻吭，還有就是讓孩子每節(jié)課都進(jìn)行一個(gè)課堂情況統(tǒng)計(jì)，用表格的形式展示出來(lái)宴霸，讓孩子自己來(lái)評(píng)價(jià)這一節(jié)課的收獲以及不明白的地方囱晴，這樣老師就一目了然，就能了解孩子當(dāng)堂的學(xué)習(xí)情況瓢谢。
? ? ? 總之畸写，以后我要用先進(jìn)的教育理念來(lái)教育我的學(xué)生，他們是鮮活的個(gè)體氓扛，我要把課堂活躍起來(lái)枯芬，就如王麗蘊(yùn)老師說(shuō)的：授人以魚(yú)不如授人以漁，授人以漁不如授人以愉采郎，授人以愉不如授人以欲千所。
