今天讼油，國學(xué)課兼廉潔課的老師杰赛，跑來我辦公室友好地問我要不要把她的課借我。我會意的笑著說矮台，好吧乏屯，我去上。旁邊的班主任插了一句瘦赫，要這么拼嗎瓶珊，你這樣吃得消嗎。我嘆了口氣耸彪，回復(fù)說伞芹，我們班孩子太可憐了。如果再沒有遇見一個好老師蝉娜，他們的一生我不敢想象唱较。
我在一所農(nóng)村學(xué)校任教。所接觸的學(xué)生大多是留守兒童召川，甚至是離異單親孩子南缓，屬于天然放養(yǎng)型住练。沒有任何學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本昏，連最起碼的一些生活習(xí)慣都特別差，課堂上會涉及教他們怎么把衣服穿好鸵闪，如何把書包收拾整齊，要勤洗手概疆，保持面部整潔等等逗威，事無巨細。抓成績成了次要任務(wù)岔冀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣成了當(dāng)務(wù)之急凯旭。
我有時候?qū)Υ私^望，有時候又開始同情起他們來使套，畢竟他們沒有任何錯罐呼，依然單純善良。
于是侦高，我跟他們分享了我小學(xué)的一個老師嫉柴，他使我印象特別深刻。大概是我讀五六年級的時候奉呛，他作為師范實習(xí)生來到我們農(nóng)村支教计螺。到現(xiàn)在我還記得他青澀靦腆的容顏，經(jīng)常被我們弄生氣的表情侧馅。有一次危尿，我班的調(diào)皮蟲們又開始搗蛋了呐萌。他在講臺上講課馁痴，下面的熊孩子就重復(fù)他的話，以致無法正常上課肺孤。他多次批評勸阻未果罗晕，結(jié)果他受不了了，書一扔氣鼓著臉跑出教室了赠堵。愛湊熱鬧的我們小渊，熱心腸的出教室找老師，看到他坐在墻角委屈的哭著……那一刻茫叭，我心疼那個老師酬屉，也是從那一刻起，我深深感受到教師是一個費力不討好的活揍愁，所以呐萨，長大我怎么也不會選擇當(dāng)老師。十一歲的我看到那幕莽囤，告訴自己谬擦。
N年之后，我大學(xué)畢業(yè)朽缎，走進社會開始工作惨远，風(fēng)生水起谜悟。面臨結(jié)婚生子的關(guān)頭，又開始回憶從前北秽，從前的那幕葡幸，突然有了不一樣的想法。也許羡儿，教師是個不錯的選擇礼患。我也可以為農(nóng)村的孩子們做些什么吧，當(dāng)然掠归，做老師的話還可以兼顧教育自家孩子缅叠，何樂不為呢？
很幸運虏冻，我的想法很快就成為現(xiàn)實肤粱，實現(xiàn)了。我是一名教師厨相，農(nóng)村教師领曼。像帶著神圣使命般的心態(tài)，我踏上講臺蛮穿。五味雜陳庶骄。
這是我們班孩子的課本，慘不忍睹践磅。我聯(lián)系家長单刁，建議重新買本書：課本沒有一頁留有全尸，第五單元課文全撕不見了府适。沒料到羔飞，家長不冷不淡的要求，我把自己的課本給他孩子用檐春。說學(xué)校有義務(wù)給他孩子配書上課逻淌。買本書，十來塊錢的教育資本投入疟暖，家長都不愿意卡儒，甚至完全沒有意識到教育的重要性。我心都涼了俐巴，愈發(fā)心疼起我們班的人孩子們骨望。
激情一次次被潑熄滅，我還在堅持窜骄，我想锦募，再等等，等到良苦用心被發(fā)現(xiàn)邻遏，等到某一個瞬間來臨糠亩，像我一樣被點醒虐骑，繼續(xù)投入到教育改革中去。我相信赎线，現(xiàn)實殘酷廷没，人心不古，生生不息垂寥，終會遍地開花颠黎！
