? ? ? 上周末人弓，之前教過的一個(gè)孩子考上大學(xué)給我打電話戈锻，告訴我他在大學(xué)里的生活多姿多彩也搓，還感謝我對他的嚴(yán)格要求和諄諄教導(dǎo)。那是我教過的第一屆學(xué)生呢巴刻！聽到這兒愚铡，我內(nèi)心一種幸福感油然而生。
? ? 有時(shí)我們也會(huì)抱怨：工作怎么這么多這么繁瑣冈涧，工資不漲茂附，要求更高，天天勞累督弓，身體差腰酸背痛了营曼；現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教了，自私愚隧，偏激蒂阱，沒禮貌，沒有目標(biāo)狂塘，沒學(xué)習(xí)動(dòng)力……工作感受不到幸福感录煤。是啊，這也許都是事實(shí)荞胡。我也曾這樣抱怨過妈踊，吐槽一些工作的多余化，抱怨工資太低泪漂，勞動(dòng)力廉價(jià)廊营。可是抱怨是一天萝勤，快樂也是一天露筒。用心感受教育生活的一些平凡細(xì)小的溫暖，內(nèi)心對教育充滿著熱忱敌卓。純樸簡單的工作環(huán)境和單純真誠的學(xué)生慎式，常會(huì)讓我感受到職業(yè)的幸福。這種幸福感遠(yuǎn)超過自己所感受到的辛苦————常被學(xué)生惦記就是教師的其中一種職業(yè)幸福。
