月考昨天結束，孩子今天回到家升敲，沒有主動提起今天下發(fā)的成績單答倡。
晚飯后，問孩子英語考試怎么樣驴党，是否有進步瘪撇？
孩子說今天還只知道語文數(shù)學歷史成績。英語的還不知道。其他科考得還可以倔既。數(shù)學卷的難題她做出來了恕曲，基礎卻錯了不少，因此總分不高渤涌。
她檢查卷面時佩谣，發(fā)現(xiàn)數(shù)學卷，有一個地方閱卷老師批錯了实蓬，多扣了5分茸俭。她跑去跟閱卷老師說明情況。但是閱卷老師堅持不改瞳秽。
孩子說瓣履，她當時只是想跟老師說一下，總分能更正就更正练俐，不能更正就不更正袖迎。關系不大。
當時腺晾，閱卷老師已經(jīng)在統(tǒng)計分數(shù)準備上報了燕锥。她去辦公室找的老師，在解釋這個分數(shù)時可能語氣有點急悯蝉，班主任老師聽到了归形，感覺到好像是在爭執(zhí)”怯桑回到教室后暇榴，班主任點名批評了10來分鐘。孩子不能理解老師的批評蕉世。情緒很壓抑蔼紧。我們聽她斷斷續(xù)續(xù)講完，大概明白是怎么回事狠轻。
難怪孩子放學回家后奸例，只字不提學校的事情，她一開始可能想自己慢慢消化這些情緒向楼。我問了后查吊，她才說出來，加上數(shù)學基礎題沒有考好湖蜕，情緒有點奔潰逻卖。
情緒得到釋放后，平靜下來了昭抒。她自己也明白评也，后面還是要將時間放在鞏固基礎題上面虚茶，暫時不參加數(shù)學高難題組了。
關于今天跟老師之間的事情仇参，我跟她說嘹叫，遇到問題，去跟老師溝通诈乒，這個行為是值得肯定的罩扇。不過可能講話的態(tài)度，需要改一改怕磨。
就算自己全對喂饥，對方全錯，就算事情再急肠鲫，又不是千鈞一發(fā)的事情员帮。我們應該：急話慢說，語氣緩著說导饲，盡量私底下說捞高。對待長輩，對待師長渣锦，始終不能失禮硝岗。
禮，即長幼有序袋毙。始終如一型檀。
這個“長”，可以是長輩听盖、師長胀溺、領導、有特長的人皆看，品德高尚的人仓坞，以及任何值得尊敬的人。這些人本質不壞悬蔽，堪稱君子扯躺。
不失禮數(shù)捉兴，以至誠之心蝎困。人會悅納。自己亦然嘛倍啥。
君子見善而遷禾乘，有過即改。
可以的話虽缕，讓她找機會向那位閱卷老師道個歉始藕。并感恩班主任的教導。
困境時，樂天安命伍派。進德修業(yè)江耀。時至，以才能勝任诉植。
