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當(dāng)你看到上面這幅圖片的時(shí)候，你能相信這就是我們現(xiàn)在的村小嗎垛耳？標(biāo)準(zhǔn)的花園式校園栅屏，整個(gè)校園鋪裝鏤空地板，在李校長的介紹下堂鲜，校園的墻壁都布滿了精美的繪本故事栈雳，還有美麗的彩虹花，校園里最起碼應(yīng)該是60米或者100米的標(biāo)準(zhǔn)跑道缔莲，標(biāo)準(zhǔn)的籃球場哥纫。有樹有花有草。校園被一片片綠油油的莊稼所包圍痴奏，在這樣的學(xué)校工作學(xué)習(xí)生活蛀骇，你的心情是怎樣的呢？那是無法用語言去描述的美麗心情读拆！
一:不為困難找借口擅憔，只為成功找方法
最近這三年是這所學(xué)校高速發(fā)展的三年，因?yàn)樵谝晃痪哂谢ヂ?lián)網(wǎng)思維的80后李校長帶領(lǐng)下檐晕，遇見了吳虹校長暑诸，才走出來闖出來適合自我高速發(fā)展的一條道路。他們的學(xué)校也是老教師偏多棉姐，學(xué)校的發(fā)展遇到?jīng)]有資金的困難屠列。但這在王二保人的心里都不是問題，通過改變自身思維伞矩，積極在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上尋找發(fā)展的突破口笛洛。聽課結(jié)束后，我一直都在反思自己乃坤，工作二十一年苛让，為什么我的進(jìn)步不大，原因在于眼高手低湿诊，沒有立足實(shí)際求發(fā)展狱杰，天天都在為困難找借口。
二:王二保學(xué)校老師的學(xué)習(xí)精神
李校長帶頭學(xué)習(xí)厅须，用自己的行動(dòng)去感染和影響仿畸、帶動(dòng)學(xué)校的老師們學(xué)習(xí)。一位還有兩年就要退休的老教師，武老師教了一輩子語文错沽，現(xiàn)在能夠堅(jiān)持六百多天學(xué)習(xí)英語單詞簿晓，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種小程序的使用，就這樣的老師千埃，她的工作不用說憔儿，那肯定是工作成績呱呱叫。教務(wù)主任也是一位80后放可，朱老師有自己的教學(xué)工作谒臼，還有學(xué)校的工作，但是她每天還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)耀里。開展媽媽進(jìn)校園活動(dòng)蜈缤，和孩子一起共同閱讀。帶領(lǐng)老師和學(xué)生們一起開展屬于鄉(xiāng)村學(xué)校獨(dú)有的特色課程备韧，結(jié)合24節(jié)氣劫樟，開展活動(dòng)。森林部落一個(gè)走向未來的地方织堂。
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