前幾天有人問你記憶里有沒有什么印象深刻的老師，我想了想躏仇，有恋脚，有很多，所以就簡(jiǎn)單寫一個(gè)我印象比較深刻的老師吧钙态。
我要說的就是我的高中老師慧起，當(dāng)時(shí)老師七十了，生物老師册倒，好像印象中高中生物老師大部分都是年輕人吶=_=
老師從來不用多媒體蚓挤，每次上課走后都會(huì)留下一黑板的板書，蒼勁有力的字體在我心中那就是一幅藝術(shù)品驻子。打鈴后灿意，老爺子用粉筆在黑板僅存的地方畫個(gè)句號(hào)〕绾牵“好了缤剧，下課！”粉筆輕輕一放域慷，如神仙一般邁步出門荒辕。
我還記得第一堂課汗销，大家都把課本拿出來，等著見一個(gè)新老師抵窒。突然一個(gè)穿著老年衫弛针，拿著扇子的老頭輕輕的走進(jìn)教室了。我們還以為他是誰的爺爺來找人來著李皇，都呆呆的看著他削茁，然后他一句“上課”，所有人又都呆了掉房，他說今年七十了茧跋，我們就這樣以一個(gè)驚訝的表情上完了第一節(jié)課。
生物課上有一節(jié)課是老年人的身體變化和細(xì)胞的分化吧卓囚，他說你看瘾杭，以前講課都是干巴巴的講，現(xiàn)在我來給你們現(xiàn)身說法捍岳，什么是老年斑富寿，來，看看我臉上锣夹，這可不是假的页徐，貨真價(jià)實(shí)的老年斑。
每天最期待的就是生物課银萍，給我印象最深的是老師每節(jié)課都要侃一侃他的年代和我們的年代变勇，戲謔中摻雜著回味，每節(jié)課我們都意猶未盡贴唇，他的一句：“好了搀绣，我們講課”像是一只手把我們從想象的天空中扯下來，失望帶著滿足戳气，好像聽他講故事是一種幸福链患，真的想聽完他一輩子經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。 老師說握了五十年的粉筆瓶您，怎么都不愿意輕易放下麻捻。我們是老師的最后一屆學(xué)生，他說老了呀袱，孩子們都讓退休贸毕，精力也不足了，帶你們這屆高三夜赵，也算是給自己一個(gè)交待了明棍。
我記得最后一節(jié)課他寫了幾個(gè)字：做一個(gè)好人。還是那蒼勁的字體寇僧，那凌厲的筆鋒摊腋，但是多了幾分年月的沉淀沸版。他說年輕人怕什么吃苦，只管去做兴蒸，人這一輩子啊就怕走歪路推穷，小偷小摸進(jìn)了監(jiān)獄，殺人放火害人害己类咧。給社會(huì)留下自己的價(jià)值，做一個(gè)好人蟹腾。
我承認(rèn)這是我聽過最樸實(shí)的忠告痕惋，沒有什么大道理，做一個(gè)好人娃殖，好人沒有定義值戳，我不懂好人是個(gè)怎么的概念氏身，但是老師用他這一輩子的行動(dòng)給我們證明了怎樣對(duì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值捏卓，怎樣做一個(gè)好人。
老師講完虱黄，還是那句每次都說的話：“好了芬首，下課赴捞！”就如同他寫的那個(gè)句號(hào)一樣，靜靜地結(jié)束了他的教學(xué)生涯郁稍，好像沒有感情的波瀾赦政，像他五十年教學(xué)以來每次下課時(shí)那樣的平靜。我記得當(dāng)他快要走出教室門的時(shí)候耀怜，所有人都站起來鼓掌恢着，接近兩分鐘的掌聲把整個(gè)樓道震得動(dòng)了起來。
在這里也算是記一下對(duì)老師的懷念财破，有太多的好老師走過我們的生活掰派，感謝在生命里走過的每一個(gè)老師，感謝左痢！
