我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人莱找，同時(shí)在學(xué)習(xí)上目標(biāo)也很明確，如果問(wèn)我為什么可以獲得免費(fèi)復(fù)訓(xùn)資格 勤庐，那當(dāng)然是：愛(ài)學(xué)習(xí)啦示惊！
一個(gè)人學(xué)習(xí)太孤單好港，一群人學(xué)習(xí)才開(kāi)心！學(xué)習(xí)的收獲有時(shí)來(lái)源于知識(shí)米罚，有時(shí)來(lái)源于知識(shí)的碰撞钧汹，所以，和一群愛(ài)學(xué)習(xí)的人在一起進(jìn)行知識(shí)的碰撞录择，才會(huì)更有收獲拔莱！
此次學(xué)習(xí)目標(biāo)是：熟練掌握DISC，并學(xué)會(huì)應(yīng)用糊肠！我個(gè)人覺(jué)得辨宠，目前來(lái)說(shuō)，我可以說(shuō)達(dá)到了這樣一個(gè)目標(biāo)货裹！腦海里不斷在思考嗤形，他是什么類型的人？他做這件事會(huì)體現(xiàn)出什么特質(zhì)弧圆？如果是我做這件事會(huì)怎么做赋兵？那我又體現(xiàn)出什么樣的特質(zhì)來(lái)？如果想達(dá)成哪方面的目標(biāo)搔预，我應(yīng)該運(yùn)用什么特質(zhì)來(lái)推進(jìn)霹期？哈哈，問(wèn)題是不是很多拯田，暴露了我是一個(gè)不折不扣的C特質(zhì)历造！
那如果復(fù)訓(xùn)，我的目標(biāo)則是：持續(xù)精進(jìn)船庇，通過(guò)完成作業(yè)吭产，從不同的角度來(lái)解析和應(yīng)用DISC。
海峰老師說(shuō)：“不要用成長(zhǎng)的過(guò)程代替成果的獲得鸭轮！”對(duì)臣淤，21天過(guò)去了，我們也確實(shí)有收獲窃爷，但我想說(shuō)的是邑蒋，這真的還不夠！
人際關(guān)系敏感度按厘，這是我們需要一輩子都需要的一個(gè)技能医吊，值得我們花時(shí)間去慢慢研究，而21天里面逮京，課程的學(xué)習(xí)是收獲的一部分遮咖，真正成為自己的知識(shí)，是通過(guò)我們認(rèn)真地輸出造虏，無(wú)論是作業(yè)打卡御吞，還是分享他人麦箍，這都是優(yōu)質(zhì)的輸出！
然而陶珠，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力挟裂，進(jìn)入這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的學(xué)習(xí)群，就是給自己一個(gè)小小的壓力揍诽，再運(yùn)用正確的態(tài)度去面對(duì)诀蓉，一次次不斷更新自己的收獲！
以下是部分作業(yè)打卡截圖
