2017-06-25 濟(jì)南日報

23日净宵，山東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，山東省在國內(nèi)首次“試水”將《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程納入地方必修課你踩，今年秋季學(xué)期全省中小學(xué)將全面啟用該課程鳄橘，“四書五經(jīng)”等儒家文化經(jīng)典內(nèi)容將是教材的主要教學(xué)內(nèi)容。

“新課程”主要學(xué)什么章办？以“四書五經(jīng)”儒家文化為主突出山東元素

　　山東省教育廳巡視員張志勇介紹锉走，《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程為地方必修課程滨彻，有小學(xué)、初中挠日、高中教科書疮绷，小學(xué)教科書每年級一冊，共6冊嚣潜；初中共3冊冬骚；高中共2冊，高一懂算、高二年級各一冊只冻。

　　“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作為教學(xué)內(nèi)容〖萍迹”張志勇表示喜德，經(jīng)典內(nèi)容的選取以儒家文化經(jīng)典為主，在儒家文化的選取中以“四書五經(jīng)”為主垮媒，兼取諸子百家及其他適宜的經(jīng)典內(nèi)容舍悯，而且編寫者對教材中的格言、章句要有精準(zhǔn)的注釋和翻譯睡雇，對選讀的書目萌衬，需要有導(dǎo)讀和必要的注釋，為了讓中小學(xué)生更好地理解它抱，還有相關(guān)的人物秕豫、事件、故事等观蓄。

　　教材中除了學(xué)習(xí)儒家文化等經(jīng)典混移，在課程的拓展板塊中還涉及中國古代禮儀、傳統(tǒng)節(jié)日侮穿、書畫歌径、音樂戲劇等知識，以及中外名人名句撮珠、古今中外經(jīng)典故事沮脖、世界自然文化遺產(chǎn)等，尤其會特別突出山東地域文化特點芯急，涵蓋齊魯文化勺届、齊魯?shù)乩砗腿宋木坝^等，作為地方必修課程娶耍，這本教材“山東元素”居多免姿。

為什么要學(xué)“新課程”？讓中華傳統(tǒng)文化更好地浸潤中小學(xué)生

　　相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹榕酒，《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程的開設(shè)胚膊，并納入必修課程故俐，主要就是讓中華傳統(tǒng)文化更好地浸潤中小學(xué)生。

　　23日紊婉，記者見到了這套教材的“樣本”药版，小學(xué)、初中喻犁、高中的這套教材各有5個版本槽片，各市可以“5選1”，自主選擇其中一套教材作為必修課程肢础。這套教材經(jīng)過了教育部相關(guān)專家的兩輪審查还栓，是全國第一套進(jìn)入國民教育體系的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。

　　現(xiàn)在中小學(xué)必修課程的語文传轰、歷史課中也有關(guān)于傳統(tǒng)文化的內(nèi)容剩盒。不過，張志勇表示慨蛙，這套教材具有獨立性辽聊，課程內(nèi)容并不僅僅是幾句名言警句或歷史故事，而是系統(tǒng)性的期贫。更重要的是身隐，這套教材會對傳統(tǒng)文化在當(dāng)今時代出現(xiàn)的“誤讀”進(jìn)行解釋，讓傳統(tǒng)文化回歸唯灵。比如對孔子的“學(xué)而優(yōu)則仕”這句話，現(xiàn)代人多有誤讀隙轻，其實前邊還有一句“仕而優(yōu)則學(xué)”埠帕，學(xué)而優(yōu)不是指學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而是學(xué)習(xí)有余力玖绿、余裕敛瓷；仕也不是當(dāng)官的意思，而是實踐斑匪。這句話的本來含意是“事情做好了可以運用到學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步呐籽，學(xué)習(xí)有余力了又能運用到實踐中去”，論述學(xué)習(xí)和實踐的辯證關(guān)系蚀瘸，而不是“學(xué)習(xí)好就可以當(dāng)官”狡蝶。

　　今年秋季開始使用新教材，學(xué)校能準(zhǔn)備好嗎贮勃？相關(guān)負(fù)責(zé)人表示贪惹，今年暑期會對學(xué)校老師進(jìn)行培訓(xùn)，便于展開新課程的授課寂嘉，列入必修課程后是否需要考試奏瞬？其實枫绅，家長們的“反射弧”不需要動不動就聯(lián)想到考試，在小學(xué)階段不會出現(xiàn)試卷答題的考查方式硼端，否則會變成讓小學(xué)生“應(yīng)試”并淋，失去了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化課程的原本意義。不過珍昨，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入初中县耽、高中學(xué)業(yè)水平考試和升學(xué)考試內(nèi)容目前在探索中。（記者柴穎穎）

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