自從2017年上了麗瓊老師一天的精品課仲闽，我總琢磨著啥時候來上認(rèn)證課脑溢。
看到麗瓊老師偶爾曬出的照片里，總有一兩個熟悉的身影赖欣，那心癢難耐屑彻，嘖嘖嘖嘖。
臨淵羨魚顶吮，不如退而結(jié)網(wǎng)社牲。這天氣熱得毫無章法的5月搏恤，恰是這“結(jié)網(wǎng)”的好日頭熟空。
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1息罗、冒號思維和問號思維
這真真驚艷到我阱当，2017年麗瓊老師講授這課的時候弊添，（如果沒記錯）用的主要是金字塔原理的框架，我還依稀記得她舉著樂高金字塔的樣子。但這次彬檀，無數(shù)的知識已經(jīng)內(nèi)化為她自己的知識儲備。用武俠小說的調(diào)調(diào)來講诽偷，她已經(jīng)不模仿東邪搞什么彈指神通了深浮，她有了自己的黯然銷魂掌飞苇！
冒號思維布卡，讓我想到數(shù)年前牛群的一個經(jīng)典相聲——領(lǐng)導(dǎo)羽利，冒號这弧。
既是領(lǐng)導(dǎo)嘛匾浪，那冒號后面可以扯的東西實在太多，可以隨便說将谊，若非要有個骨架逞频，可以用5w2h苗胀。
when what why who where how how much/many
問號思維基协，則著實讓人思量一番澜驮。它觀點鮮明，中心主題文字就是標(biāo)題句悍缠，頗有點議論文的調(diào)調(diào)，從中心主題伸出去的枝干拴鸵，都是為了證明中心主題——是幾個分論點。搞辯論的朋友們樟凄，估摸會非常喜歡汰现。
如果說冒號思維是記敘文瞎饲，問號思維就是議論文嗅战。
2驮捍、用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思考
上課的時候，麗瓊老師舉了一個“老母親為孩子準(zhǔn)備春游午餐”的思維演進(jìn)過程苇倡。從一塊三明治，慢慢把整個春游必備物品的清單晓褪，用思維導(dǎo)圖的形式網(wǎng)羅在一起，簡直“疏而不漏”好港。我從前一直以為米罚，思維導(dǎo)圖只是整理知識點拔莱、整理思維的好工具塘秦，這次發(fā)現(xiàn)它還能實現(xiàn)從無到有尊剔，從小變大须误，從少變多霹期，從簡單到復(fù)雜的思維演進(jìn)历造，簡直叫人欣喜若狂。
3鸭轮、利他性核心原則
2017年初上思維導(dǎo)圖課的時候窃爷，總是為用全圖、全文钱慢、或是圖文的思維導(dǎo)圖繪制的問題感到困擾束莫。
全圖的必定是好看览绿，讓人不經(jīng)“wow”起來饿敲，可能受到來自各方的彩虹屁。
全文的看著清楚渠啤，還不必猜添吗，但顏值太低碟联，讓人食欲缺缺。
直到這次po出的“利他性”原則辰如，我恍然大悟凯正。我竊以為廊散，圖文型的思維導(dǎo)圖允睹，是比較符合利他性原則的缭受，又能滿足讀者的視覺要求听哭，又能正確地傳遞作者的想要表達(dá)的內(nèi)容陆盘。
當(dāng)然隘马，還有許多條知識的小魚酸员，比如四要素“圖幔嗦、色邀泉、線汇恤、詞”啦因谎，比如用“內(nèi)、外”兩個維度描述事物啦匠璧，網(wǎng)羅進(jìn)我的知識庫患朱，亦教我歡喜裁厅。
收獲美人魚數(shù)條
第一條自然是麗瓊老師拓挥，我們都覺得侥啤，你前額的卷發(fā)or編發(fā)，又別致?又漂釀～～～
第二條～第N條赁炎，是是同來上課的妹子們徙垫，這次上課之初姻报，我心底就想認(rèn)識些有趣的妹子，下課了果然實現(xiàn)了這愿望邮府，因為妹子們都十分可愛，當(dāng)然與我同座的妹子們尤其可愛忍啤，每天載我上課的妹子鳄梅，最最最可愛，哈哈哈孙蒙。
開啟心愿魚數(shù)條
第一條：認(rèn)真完成作業(yè)香追，早日拿到證書Ｍ傅洹！讹语！
第二條：希望用ipad、ipencil才菠，繪制出美妙的電子手稿赋访。（初步實現(xiàn)）
第三條：希望通過各種方式，提升自己的畫技步悠。沉醉在畫畫里，是一件極開心的事谚咬！
第四條：希望用思維導(dǎo)圖拆解經(jīng)典小說，比如金大俠的潘明，（哎钳降，其實默默覺得好難。）如果拿天拆解成功一套《射雕》吓坚，我會崇拜自己的哈哈哈。
雖然上完了課灯荧，但是思維導(dǎo)圖修煉之路才剛剛開啟礁击。
愿我們像背上行囊的少年，好好闖一闖吧逗载！
