我并不同意你的觀點(diǎn)痹届，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利呻待。—— 伏爾泰
副標(biāo)題為“去蕪存菁队腐、激濁揚(yáng)清”蚕捉，嘗試：
辨析《天才》，去什么“蕪”柴淘、存什么“菁”迫淹？
評(píng)價(jià)《天才》，激什么“濁”为严、揚(yáng)什么“清”敛熬？
分4節(jié)：
1. 豆瓣上，網(wǎng)友的“一致高分”和“一致差評(píng)”好矛盾第股？
2.《天才》的“蕪”在哪里应民？
3.《天才》的“菁”在哪里？
4.如何對(duì)《天才》進(jìn)行“激濁”夕吻？
5.如何對(duì)《天才》進(jìn)行“揚(yáng)清”诲锹？
——即：發(fā)掘“雙現(xiàn)”價(jià)值（對(duì)“現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)時(shí)”的意義）
（提示：本文會(huì)推薦大量心理學(xué)書籍涉馅、電影归园。）
1.豆瓣上，讀者“一致高分”和“一致差評(píng)”好矛盾控漠？
《天才》是高銘（1974生人）的訪談手記蔓倍，出版于2010年，用“客觀盐捷、冷靜偶翅、平和、包容”的姿態(tài)碉渡，記載了一系列與“精神病患者聚谁、心理障礙者”的對(duì)話和故事，包含了作者4年間收集的“50篇文章/48個(gè)案例”滞诺，為讀者展現(xiàn)了受訪對(duì)象視角獨(dú)特形导、內(nèi)容新奇的內(nèi)心世界，也讓讀者們得以見識(shí)到“豐富习霹、柔軟”的患者內(nèi)心朵耕，成為暢銷書。
老實(shí)說淋叶，《天才》值得一讀阎曹！
有趣的是：在豆瓣上，即便98460人完成閱讀，整體8.2評(píng)分处嫌，但仍然在評(píng)論中看到大量批評(píng)栅贴，甚至有很多讀者表示鄙夷、憤怒熏迹，這“一致高分”和“一致差評(píng)”實(shí)在是有些矛盾檐薯？
正所謂是：喜歡，都默默的注暗。討厭坛缕，都忿忿的。
我的打分友存，也是四星：有3顆祷膳，表示作品已合格。有1顆屡立，致敬高銘的執(zhí)著直晨。
2.《天才》的“蕪”在哪里？
網(wǎng)上的批評(píng)膨俐，主要集中在以下方面：
（1）嘩眾取寵勇皇，通過噱頭忽悠賺錢》俅蹋——實(shí)際上敛摘，本書定價(jià)是29.80人民幣，算不上貴乳愉、賣了挺好兄淫。然后關(guān)于噱頭，就是談書的定位和包裝蔓姚，恐怕不完全由作者高銘決定捕虽，他是給策劃人背鍋，各種“首位坡脐、首部”從來就不會(huì)討好泄私，我自己的新書《極致思維（暫定）》也并不全由個(gè)人決定，關(guān)于新書的定位备闲、包裝晌端，我也只能聽取策劃人的“專業(yè)”意見。
（2）學(xué)術(shù)性不足——確實(shí)恬砂，《天才》遠(yuǎn)比不上《社會(huì)心理學(xué)》《社會(huì)性動(dòng)物》《烏合之眾》《精神分析道路》《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》咧纠，缺了很多專業(yè)知識(shí)、理論的分析泻骤。
（3）杜撰和編造——講真惧盹，《天才》也比不上《非暴力溝通》《路西法效應(yīng)》《超越死亡》《消費(fèi)者行為學(xué)》《房間里的大象》乳幸，少了很多真實(shí)場(chǎng)景、案例的呈現(xiàn)钧椰。
（4）索然無味——比如《當(dāng)尼采哭泣》就做的更通情：詩(shī)意雋永。
（5）體裁別扭——比如《怪誕心理學(xué)》定位則更明確：通俗讀物符欠。
（6）對(duì)社會(huì)科學(xué)的態(tài)度（不可證偽嫡霞、疑罪從無）——確實(shí)，書中作為賣點(diǎn)的量子物理知識(shí)：時(shí)空穿梭希柿、四維生物诊沪、平行宇宙、量子力學(xué)曾撤，恐怕都只能算“淺嘗輒止”端姚，恐怕難“科學(xué)普及”的標(biāo)準(zhǔn)都沒有達(dá)到，比起更為著名的《量子物理史話——上帝擲骰子了嗎讹开？》實(shí)在不是一個(gè)層次迫皱。尤其是命浴，作者沒有明確科學(xué)和迷信的區(qū)別，既闡明“科學(xué)可證偽”這一核心科學(xué)精神昏鹃，從而被很多讀者批評(píng)本書有“沖擊三觀的危險(xiǎn)”，所以相關(guān)案例诀诊，如果涉及“追求純粹理想洞渤、放棄顯示、規(guī)避求證属瓣、逃避分析”而僅僅作“形而上學(xué)”的討論载迄，恐怕確實(shí)是“有病”的。
豆瓣有個(gè)批評(píng)抡蛙，算是“一竿子打翻一船人”,可能最為扎心护昧。原話是：“這本書會(huì)如此風(fēng)靡與受好評(píng)，某種程度上反應(yīng)了我國(guó)讀者知識(shí)上的匱乏溜畅∧笞浚”
但是，與很多“忿忿不平”的讀者不同的是慈格，我并不擔(dān)心《天才》會(huì)誤導(dǎo)公眾怠晴，這種擔(dān)憂多少有些低估了公眾的理解能力，我相信大家能夠做到“去蕪存菁”浴捆！
做到：不因“蕪”的存在蒜田，忽視“菁”的價(jià)值。
3.《天才》的“菁”在哪里选泻？
說實(shí)話冲粤，了解“精神病患美莫、心理障礙、多重人格”梯捕，這本書厢呵，最多算“敲門磚、投石路”傀顾，充其量算是“獵奇小品集”襟铭，實(shí)在算不上佳作。但短曾，對(duì)于讀者來說寒砖，有些啟發(fā)、有些觸動(dòng)嫉拐，喚起了某些意識(shí)哩都、激發(fā)了某些求知，哪怕是開開腦洞婉徘，也都能算是價(jià)值漠嵌！
所以，《天才》真正有意義的內(nèi)容判哥，是見識(shí)到了：更豐富献雅、柔軟的內(nèi)心！
這些內(nèi)心塌计，柔然而豐富挺身！
一個(gè)研究瑪雅文化的瘋子，用了很多年去分析瑪雅文字锌仅，他說章钾，瑪雅原文并沒有說2012是世界末日，而是指從此進(jìn)入新紀(jì)元热芹，可能是人類文明的一次顛覆性進(jìn)展贱傀。
生性活潑，全無病態(tài)伊脓，能夠把每個(gè)人都看成一種動(dòng)物（蜘蛛府寒、貓、鳥报腔、鼴鼠）的超萌小蘿莉株搔，難道一定需要糾正小姑娘看待世界的方式，還是順其自然纯蛾？
假裝老伴一直沒死去的老奶奶纤房，苦情也悲憫。
偷尸體想研發(fā)復(fù)活妻子的男人翻诉，有病也無病炮姨。
要做顱骨穿孔以獲得特異功能捌刮，勇敢也執(zhí)拗。
堅(jiān)信世界上存在能偷時(shí)間的人舒岸，可笑也可憐绅作。
我印象更深刻的：
時(shí)間不是流逝的，流逝的只有我們蛾派∨镄睿——17歲的小正太，純粹碍脏、善良，普通人根本無法行動(dòng)他關(guān)于“物理稍算、生命”的論述典尾，作者惡補(bǔ)量子物理知識(shí)、拜會(huì)物理學(xué)家糊探、生物學(xué)家钾埂，才在第7次與他對(duì)上話。小正太的一句“時(shí)間不是流逝的科平，流逝的只有我們”震撼人心褥紫，像一個(gè)當(dāng)代尼采。如果人一出生就算作擁有全部時(shí)間的話瞪慧，我們的確一直在失去時(shí)間髓考，古往今來，我們對(duì)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)弃酌，真的會(huì)好過一個(gè)小孩子嗎氨菇？
瞬間就是永恒〖讼妫——我們何曾想過查蓉，很可能對(duì)于經(jīng)歷萬年累積、聚合榜贴、風(fēng)化的石頭豌研，也是一種生命形式，或許石頭也是一種生命形式唬党，甚至是一種我們?nèi)祟悷o法理解鹃共、無法對(duì)話的高級(jí)生命。對(duì)于石頭來說初嘹，人類實(shí)在太速生速朽了及汉。突然想起：蜉蝣（mayly），稚蟲水生屯烦、成年不食坷随，在最短一天的壽命里房铭，綻放光彩、生老病死温眉。我們看蜉蝣缸匪？蜉蝣看我們？想一想类溢，瞬間凌蔬、永恒，該如何看待闯冷，似乎是一個(gè)全新的視角砂心。
為什么這些“豐富而柔軟”的內(nèi)心，值得我們關(guān)注?
因?yàn)檎嬲袃r(jià)值的作品蛇耀，應(yīng)該多一些溫度辩诞，實(shí)際上，對(duì)于“心理疾病困擾”的關(guān)注纺涤，多少應(yīng)該有些善意译暂、憐憫、同理撩炊、寬容外永，以及人文關(guān)懷。因?yàn)檫@些處在心理障礙中的人們未必都如《天才》里的主角那么篤定和輕松拧咳，還有很多患者伯顶，經(jīng)常：幻聽，幻視呛踊，幻觸砾淌，幻覺，被害妄想谭网，關(guān)系妄想汪厨，他們需要真正的理解和關(guān)懷，這或許才是《天才》類心理學(xué)暢銷書的真正意義愉择。
推薦一本《蘇菲的世界》做范例劫乱，挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的一本關(guān)于西方哲學(xué)史的長(zhǎng)篇小說，它以小說的形式锥涕，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過衷戈，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。我也想起了一部電影《K星異客》层坠，那個(gè)自稱來自外星的奇怪陌生人殖妇，給病房、醫(yī)院的很多人帶來了反省和自愈破花，而其本人或許只是一個(gè)無法從失去妻兒的劇痛中走出的受害者谦趣。還有電影《雨人》的原型金·皮克（Kim Peek）疲吸，一名來自美國(guó)猶他州鹽湖城的自閉癥患者。他擁有超常的記憶力前鹅，被人們稱之為“專家”摘悴，精通從文學(xué)到歷史在內(nèi)的15門學(xué)科，能一字不漏背誦至少9000本書的內(nèi)容舰绘。還有《擁擠的房間》《搏擊俱樂部》和我非常喜歡的《禁閉島》甚至《24個(gè)比利》蹂喻，當(dāng)你真正去了解和認(rèn)識(shí)一個(gè)精神病患者，走進(jìn)他們“豐富而柔軟”的內(nèi)心捂寿，你或許可以看到一個(gè)真實(shí)和溫暖的人口四，可以感受到人性的力量和溫度。
所以秦陋，并不是“天才被扼殺”窃祝，而應(yīng)是“內(nèi)心被扼殺”……
4.如何對(duì)《天才》進(jìn)行“激濁”？
（1）在尊重的前提下踱侣，提出批評(píng)、表達(dá)觀點(diǎn)大磺。
作者高銘抡句，能夠在4年時(shí)間，潛心研究“精神病杠愧、心理學(xué)”的案例和知識(shí)待榔，甚至因?yàn)樵L談作大量的拓展學(xué)習(xí)、閱讀流济，這本身需要非常棒的“行動(dòng)力和執(zhí)行力”锐锣，因此他的作品，理應(yīng)得到起碼的尊重绳瘟。
正如書中提到的：不輕易用自己有限的已知來否定無限的未知雕憔、或者沒經(jīng)過深入思考就去否定；面對(duì)未知糖声，既沒必要害怕斤彼，也沒必要抗拒，而是要學(xué)會(huì)對(duì)未知的尊重蘸泻。
（2）可以不支持作者的觀點(diǎn)琉苇，但我捍衛(wèi)作者的言論自由。
我們是否有這樣的獨(dú)立精神：
客觀和冷靜（觀察不同于你的行為）
平和與包容（接受不同于你的觀點(diǎn)）
網(wǎng)絡(luò)上悦施，已經(jīng)有很多讀者用鄙夷并扇、謾罵的方式，來表達(dá)自己對(duì)于《天才》的不認(rèn)可抡诞，這樣的評(píng)論穷蛹，讓我覺得挺難受的土陪。高銘，實(shí)在算一個(gè)“嚴(yán)謹(jǐn)俩莽、審慎的觀察家”和“認(rèn)真旺坠、細(xì)致的記錄者”，實(shí)際上扮超，他本人并沒有表達(dá)過多觀點(diǎn)取刃，何來錯(cuò)？
5.如何對(duì)《天才》進(jìn)行“揚(yáng)清”出刷？
——即：發(fā)掘“雙現(xiàn)”價(jià)值（對(duì)“現(xiàn)實(shí)璧疗、現(xiàn)時(shí)”的意義）
（1）見識(shí)人類內(nèi)心的豐富
（2）邏輯的力量，獨(dú)立思考的開始馁龟。
（3）哲學(xué)的意味崩侠，生命價(jià)值的反思。
（4）一顆探索未知的心
好奇引人接近未知坷檩、恐懼讓人遠(yuǎn)離未知却音，對(duì)于終極問題“時(shí)空本性、生命意義矢炼、因果關(guān)系”的關(guān)注系瓢，似乎總是思想家、哲學(xué)家句灌、文學(xué)家夷陋、科學(xué)家，因?yàn)椤短觳拧肺覀儼l(fā)現(xiàn)胰锌，原來還有精神病人（部分）同樣保持著這份難得的求知和探索骗绕。
文章的最后，依然推薦大家讀一讀《天才》资昧，原諒那些所謂的“不夠?qū)W術(shù)酬土、不夠真實(shí)”的非議，為見識(shí)“豐富而柔軟的內(nèi)心”而讀書格带。
附：本文推薦書籍诺凡、電影
(按“出場(chǎng)”順序)
——書籍：
《社會(huì)心理學(xué)》
《社會(huì)性動(dòng)物》
《烏合之眾》
《精神分析道路》
《行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》
《非暴力溝通》
《路西法效應(yīng)》
《超越死亡》
《消費(fèi)者行為學(xué)》
《房間里的大象》
《當(dāng)尼采哭泣》
《怪誕心理學(xué)》
《蘇菲的世界》
《24個(gè)比利》
——電影：
《K星異客》
《禁閉島》
《擁擠的房間》
《搏擊俱樂部》
