寫這篇書評之前，我猶豫了很久恭应。說起來我個人的改變抄邀，雖然起于結(jié)識知乎，但采銅老師算是其中第一個給我巨大影響的人昼榛。
說起心智啟蒙這種大命題境肾，找到切入點這件事可不容易。不過閱讀這件事，應(yīng)該占比蠻大奥喻。不論是哪個學(xué)科偶宫，哪位大家的著作也好，你恰好碰到了环鲤，又耐著性子讀下去纯趋，甚至不吝思考了。那么恭喜你冷离，你多少就能望見點光了吵冒。
我最早望見的那束光，就是《開放的智力》西剥。這嚴(yán)格來說不是成系統(tǒng)的書痹栖，而是采銅在知乎的精彩回答合集。其中林林種種問題瞭空，對于當(dāng)初淺薄狹隘的（如今也沒好多少）的我來說揪阿，字字句句切中命門。而如今擺在面前的《精進(jìn)》匙铡，并非前者的進(jìn)化升級版图甜，而是他這些年，徹底摒棄無意義信噪而得成果鳖眼。略讀之下黑毅，原本看似并不相關(guān)的幾大主題逐漸連點程序，并構(gòu)起這一道有關(guān)成長的理性階梯钦讳。
全書包含時間矿瘦、選擇、行動愿卒、學(xué)習(xí)缚去、思維、才能和成功琼开，人生的七個棱面易结。每個部分多以情境為開端，沖突為導(dǎo)向柜候，引導(dǎo)至解決方案的終點上搞动。其中半衰期與收益；對于工作的分層處理渣刷；以技能為終點的知識學(xué)習(xí)鹦肿；修煉思維的種種利器；堅持與競爭力的培養(yǎng)方法論辅柴，對于每一個三觀尚未恒定箩溃，或者試圖有所改變的人來說瞭吃，本書內(nèi)容可謂一份十全大補丸。
其中關(guān)于“知識解碼”的部分涣旨，印象最深歪架。
解碼不同于理解，是一種主動的學(xué)習(xí)方式开泽。雖然學(xué)習(xí)無外乎于觀察事物牡拇，而后總結(jié)歸納，但真正實施起來穆律，人和人所得成果卻大相徑庭惠呼。這多半就是因為解碼能力不同。
解碼共分三個層次：
一是接受直觀信息峦耘，像是問：它看起來有什么感覺剔蹋？
二就上了一層，你要對內(nèi)容進(jìn)行反思辅髓，去評價它泣崩，給它定性。像是問：它對我有什么價值啟發(fā)洛口？
三就到了關(guān)鍵部分矫付，你得從它的形式和結(jié)構(gòu)入手，去研究內(nèi)容是通過何種表達(dá)手法來達(dá)到其目的第焰。像是問：它為什么要做成這樣买优？
這便是一個建立知識體系的過程。因為現(xiàn)實問題通常不會只涉及狹窄的知識地界挺举，針對信息的解碼杀赢，將迫使我們擴展自己知識的廣度與深度，以回答如上問題湘纵。除了了解原理之外脂崔，我們還得將知識融會貫通，觀察經(jīng)過考驗的學(xué)習(xí)模板梧喷，探究它們的搭建過程砌左，再模仿，修改铺敌，完善绊困，就燒成了知識高塔的一塊方磚。
“周密思考”一章适刀，也值得精讀。
思維縝密這個詞煤蹭，如今越來越難聽到笔喉。信息爆炸的時代取视，不僅轟開了很多行業(yè)賴以生存的信息不對稱壁壘，也把我們的注意力和思維炸得支離破碎常挚。而一個人思維品質(zhì)的高低作谭，直接影響他對于信息的處理效果，也就決定他如何做出決策奄毡。說的直白一些折欠，人生其實就是由一個接一個選擇連綴而成。
由于人腦天生的認(rèn)知偏見吼过，我們偏好具體生動的案例锐秦，偏好先入為主只尋找正面例證，偏好夸大極端事件的影響盗忱，也難以通曉思維的盲區(qū)酱床。這種種障礙，都不是光靠苦思就能得破解趟佃，還可借用一些思維工具扇谣。
比如書中所提的思考矩陣，可將問題分解組合成不同維度闲昭，無論是解決常見問題還是啟發(fā)創(chuàng)意罐寨，都有所建樹。又或者無限窮舉的列表法序矩，使用清單來使我們思維周密鸯绿，降低行動門檻，減少認(rèn)知負(fù)荷贮泞。
綜合全書楞慈，采銅老師自始至終都在挑戰(zhàn)我們腦中約定俗成的偏見與誤區(qū)。他并不想啃擦，也不能給急功近利的人一套速成法則囊蓝。而是提出一套切實可行，但需要日積月累才能得見效果的踐行指南令蛉。
