文/漉真&劉義
儀式是人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式母剥，它體現(xiàn)出我們對(duì)于生活的尊重和熱愛。由此帶來的儀式感形导，則是我們生命里的重要體驗(yàn)环疼。在生活節(jié)奏不斷加快的今天，我們談?wù)摗皟x式感”朵耕，有人可能覺得這是一種矯情和做作炫隶。這不是因?yàn)閮x式感不重要，而是因?yàn)槲覀兌紱]有接受過“儀式教育”阎曹。孩子成長過程中的每一個(gè)重要的時(shí)刻伪阶，往往會(huì)伴隨著重要的儀式，那些場面和記憶处嫌，是孩子人生中的華彩樂章栅贴，對(duì)孩子的一生有著重要的影響。
在孩子的生活中多進(jìn)行一些“儀式教育”锰霜，準(zhǔn)備一些小“儀式”筹误，給孩子一點(diǎn)”儀式感“，會(huì)讓孩子感受到原來生活除了去上課癣缅、練鋼琴厨剪、學(xué)書法，還能有一些不一樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)友存。孩子對(duì)于身邊事物變化的感知能力是很強(qiáng)的祷膳，這些變化都會(huì)影響他們看待這個(gè)世界的觀點(diǎn)和對(duì)待生活的態(tài)度。
那么屡立，大人們要怎樣培養(yǎng)孩子的儀式感直晨，對(duì)孩子進(jìn)行“儀式教育”呢？下面的幾個(gè)方法不妨試一下。
一勇皇、孩子生日時(shí)罩句，給他一個(gè)“成長儀式”
這應(yīng)該是培養(yǎng)孩子儀式感的最佳時(shí)機(jī)了。孩子每年一次的生日敛摘，為孩子精心準(zhǔn)備一份禮物门烂。這個(gè)禮物可以是孩子曾經(jīng)和你說過想要的，然而你遲遲沒給他的兄淫；可以是你想要孩子從中獲得些什么的屯远，一本書、一組模型捕虽；可以是帶他去一次游樂場慨丐、去一趟動(dòng)物園；還可以是為他辦一場生日Party泄私，邀請(qǐng)他的小伙伴一起來房揭。總之晌端，無論是什么禮物崩溪，請(qǐng)務(wù)必精心，不要粗制濫造斩松。精美的小蛋糕伶唯，搖曳的燭光，讓孩子許下生日的愿望惧盹。最最重要的是乳幸，要對(duì)孩子鄭重地、真誠地钧椰、溫柔地說一聲“生日快樂”粹断。
生日禮物很棒，蛋糕很好吃嫡霞，但長大一歲而獲得的責(zé)任感對(duì)于孩子來說瓶埋，才是最珍貴的人生財(cái)富。
除了孩子的生日以外诊沪，兒童節(jié)养筒，父親節(jié)，母親節(jié)等促進(jìn)親子關(guān)系的節(jié)日端姚，也是對(duì)孩子進(jìn)行“儀式教育”的好機(jī)會(huì)晕粪。比如在兒童節(jié)，道一聲：“兒童節(jié)快樂渐裸！”巫湘，帶孩子去做一些有意義的事装悲，總之，這一天和平常就是不一樣尚氛。孩子心中一定期待著驚喜诀诊，千萬別讓他失望。
二畏梆、不要缺席孩子人生的重要時(shí)刻
孩子上學(xué)期間，最重要的無非就是新生入學(xué)典禮奈懒、文化節(jié)演出以及畢業(yè)典禮。次重要的則是每學(xué)期的家長會(huì)和學(xué)校組織的各種活動(dòng)宪巨。孩子開學(xué)的第一天磷杏，陪著孩子一起到學(xué)校，在校門前一起合張影捏卓，給孩子一個(gè)大大的擁抱极祸，對(duì)孩子說一句：“加油！相信這學(xué)期你能夠做得更好怠晴！”畢業(yè)儀式遥金、校園文化節(jié)等等之類的活動(dòng)，家長們倘若能夠在百忙之中抽出空閑來和孩子一起參與其中蒜田，同孩子一起動(dòng)手制作一張卡片送給老師稿械，鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)出屬于自己的作品，幫助孩子一起布置會(huì)場……孩子對(duì)此的印象將會(huì)來得更深刻冲粤，活動(dòng)的初衷也就更能夠得到實(shí)現(xiàn)美莫。
同時(shí)，父母沒有缺席自己的重要時(shí)刻梯捕，孩子也會(huì)知道自己是被大人認(rèn)真對(duì)待的厢呵，成長的道路上，他并不是一個(gè)人在長大傀顾。
對(duì)于孩子儀式感的培養(yǎng)襟铭，不僅僅限于孩子生日、畢業(yè)典禮這樣的大日子短曾，在與孩子相處的日常寒砖，家長們都是可以有所行動(dòng)的。每天晚上在孩子睡覺之前嫉拐，輕輕地吻一下孩子的額頭入撒，互道一聲”晚安“。早上說一聲“早上好”椭岩，出門說一聲“再見”茅逮。這些都是很小的事情璃赡，但是也會(huì)讓孩子有一種“告別昨日，迎接新的一天”的儀式感献雅，感受到大人無所不在的關(guān)愛碉考。事很小，做好了挺身，很暖心侯谁，孩子每天都會(huì)是滿滿的正能量。
三章钾、禮儀和審美墙贱，要從娃娃抓起
一個(gè)沒有接受過“儀式教育”的人，是很難理解為什么出席正式場合要穿著得體贱傀，出于對(duì)別人的尊重惨撇，“紳士不露腿毛”，女士要化淡妝府寒，還有參加會(huì)議不能穿露腳趾的鞋子魁衙，男士著西裝時(shí)，經(jīng)別人允許才能脫下外套株搔，還不能隨意露出胳膊之類的禮儀的剖淀。
禮儀和審美的教育，往往就融匯在“儀式教育”中纤房，而這個(gè)過程中纵隔，父母對(duì)孩子潛移默化的影響特別重要。
曾在文章中看到過一位作者分享的經(jīng)歷：我和小侄女去聽一場小型音樂會(huì)炮姨，出發(fā)前小姨硬是要求換上正式的禮服巨朦，我笑她小題大做。小姨有點(diǎn)生氣地說剑令，“你能不能給我認(rèn)真點(diǎn)糊啡，有點(diǎn)儀式感，就你這個(gè)穿破牛仔的態(tài)度能好好聽一場音樂會(huì)嗎吁津？”等到音樂會(huì)中途棚蓄，我才發(fā)現(xiàn)小姨的話沒錯(cuò)。我附近好幾個(gè)著裝隨意的孩子已經(jīng)開始東倒西歪碍脏、竊竊私語甚至小打小鬧了梭依。而那些和我小侄女一樣穿著禮服的孩子卻正襟危坐，投入認(rèn)真地欣賞典尾，和身邊同樣盛裝出席的父母一樣神采奕奕役拴。
是啊，穿著一條帶著破洞的牛仔褲和穿著正式的禮服去聆聽一場音樂會(huì)钾埂，感覺怎么會(huì)一樣呢河闰？要是臺(tái)上的是一群穿著短褲和拖鞋在拉小提琴的人科平，你又是什么感覺？我們不是教孩子以貌取人姜性，而是要他懂得究竟應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度去對(duì)待藝術(shù)和生活瞪慧。
王小波說過：“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩意的世界部念∑茫”這種詩意，很多時(shí)候都是存在于這些富有儀式感的事情之中的儡炼，恰如古人的焚香讀經(jīng)妓湘、更衣?lián)崆佟?/strong>
四、父母就是長大后的樣子
大人之間的很多具有儀式味道的活動(dòng)乌询，可以有所選擇的讓孩子參加進(jìn)來榜贴。但是一定要仔細(xì)甄別，哪些是適合孩子的楣责，哪些是不適合的。大人們喝酒劃拳之類的活動(dòng)聂沙，不用想都不要帶著小孩了秆麸。中國的茶文化是充滿儀式感的，處處都有自己的講究及汉。那么沮趣，喜歡品茶的家長們，完全可以帶著孩子一起感受從挑選茶具及茶葉到喝茶的美妙過程坷随。有的家長在清明節(jié)房铭、春節(jié)這些節(jié)日舉行祭祀祖先儀式的時(shí)候會(huì)刻意避開孩子。
中國一些傳統(tǒng)的禮俗文化温眉，在今天看來仍然有著其教化的積極意義缸匪。
其實(shí)，在符合本地和本家傳統(tǒng)習(xí)俗的前提下类溢，不妨也讓孩子參與進(jìn)來凌蔬。這不是讓孩子接觸迷信，而是讓孩子有一種對(duì)于“慎終追遠(yuǎn)”和“家文化”的初步感知闯冷。
我們都喜歡和有趣的人相處砂心，因?yàn)橥@樣子的人相處會(huì)很輕松，不會(huì)累蛇耀。說一個(gè)人很有趣辩诞，應(yīng)該是一個(gè)很高的評(píng)價(jià)了。懂得將生活布置地充滿儀式感的人纺涤，一定會(huì)是一個(gè)有趣的人译暂，因?yàn)樗麄儾桓式邮苌畹纳n白抠忘，知道適時(shí)地給自己的生活刷一次機(jī)，以此為始秧秉，以此為證褐桌。所以家長們，給自己一點(diǎn)儀式感象迎，也給孩子多進(jìn)行“儀式教育”吧荧嵌。
