1. 成績不同的孩子差別就是內(nèi)在動(dòng)力
這幾天，正式高考結(jié)束，中考將來的時(shí)間段，要參加中高考的孩子父母都很關(guān)心中高考進(jìn)展饺著，沒有孩子要參加考試的則更關(guān)心自家孩子的學(xué)習(xí)。
名校和非名校的差距大家都很清楚肠牲，成績好的學(xué)生上了理想中的學(xué)校幼衰，成績不好的上了普通學(xué)校。學(xué)習(xí)成績好和不好的孩子區(qū)別到底在哪兒呢缀雳？
這個(gè)區(qū)別有很多渡嚣，但有一點(diǎn)大家都能達(dá)成共識(shí)——是否具備學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。舉個(gè)例子肥印，每個(gè)人喜歡讀自己喜歡的書识椰，這就是自己的內(nèi)在動(dòng)力牲距，而如果說只是為了應(yīng)付學(xué)校的考試翻擒，為了拿文憑或者為了完成對(duì)父母的期待而進(jìn)行的學(xué)習(xí)钩乍，這就是外在動(dòng)力云茸。心理學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，興趣和大腦中負(fù)責(zé)獎(jiǎng)賞和快樂多巴胺系統(tǒng)是有聯(lián)系的阳堕。當(dāng)我們想要了解某個(gè)知識(shí)和信息的時(shí)候哩俭，這種信息和知識(shí)的獲得就是一種獎(jiǎng)賞桦踊，他會(huì)促使大腦中的多巴胺增多绞蹦，我們就會(huì)擁有滿足和快樂感力奋。
很多學(xué)生正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，缺乏學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力幽七，最終沒能上到自己心理想中的學(xué)校景殷。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，原因可能是這些：剛進(jìn)入學(xué)校澡屡，沒有適應(yīng)學(xué)校生活猿挚，不習(xí)慣做作業(yè)和課后學(xué)習(xí)；入學(xué)后不會(huì)做時(shí)間管理挪蹭，沒有做計(jì)劃的習(xí)慣亭饵，學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間分配不合理休偶；對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣梁厉，學(xué)習(xí)過程中無法體驗(yàn)到成就感。
那對(duì)于這三種情況有什么解決方案呢？對(duì)于沒有適應(yīng)學(xué)校生活的孩子词顾，需要給予一定的時(shí)間來適應(yīng)八秃，然后做正確的引導(dǎo)，幫助他們很快就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的生活肉盹。
沒有養(yǎng)成時(shí)間管理習(xí)慣的孩子昔驱，則需要父母和老師教會(huì)孩子怎么安排自己的時(shí)間，他們也會(huì)很容易做出改變和調(diào)整上忍。
最困難骤肛、解決方法耗時(shí)最久就是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的孩子，他們需要不斷的鼓勵(lì)窍蓝，才能從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂腋颠，才能不斷的成長和學(xué)習(xí)。對(duì)于這學(xué)生而言吓笙，只有不斷培養(yǎng)起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣淑玫，才能解決問題。
2. 如何培養(yǎng)興趣和好奇心
父母可以通過幾種方式來培養(yǎng)孩子的好奇心和興趣面睛。
1. 通過觀察發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和興趣絮蒿。父母作為孩子第一監(jiān)護(hù)人跟孩子待在一起的時(shí)間是最長的，也是最容易發(fā)現(xiàn)孩子興趣的叁鉴。比如有些孩子喜歡唱歌土涝，有些孩子喜歡數(shù)學(xué)、搭積木幌墓、畫畫回铛、運(yùn)動(dòng)等等，這些都可以通過平時(shí)觀察克锣，看到孩子的興趣和愛好茵肃。如果小孩子喜歡搭積木，那父母可以把積木和學(xué)習(xí)練習(xí)在一起袭祟，培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心验残，比如通過搭積木來教育孩子數(shù)學(xué)，在積木上面貼上漢字來教孩子認(rèn)字巾乳，這樣等孩子上學(xué)的時(shí)候會(huì)數(shù)學(xué)和語文成績一定不會(huì)差您没。
2. 從提問中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣。有些孩子特別喜歡提問題胆绊。比如說他有很多孩子會(huì)喜歡我氨鹏，這是什么、為什么压状、怎么辦等等仆抵，孩子提的問題質(zhì)量越高跟继，表明他們思維參與程度就越高，就越愿意镣丑，為了這個(gè)問題的答案而進(jìn)行探索舔糖，父母需要教會(huì)孩子如何通過調(diào)查、對(duì)比莺匠、查閱資料等等方式來尋找答案金吗，孩子也會(huì)在尋找答案的過程中滿足他們的興趣。
3. 對(duì)自然事物的態(tài)度也能反映孩子的興趣趣竣。我女兒跟很多孩子一樣在都擁有一個(gè)百寶箱摇庙，里面都是些大人認(rèn)為是“垃圾”的東西，但她卻視為寶貝永遠(yuǎn)舍不得扔遥缕，比如自己剪的紙跟匆，畫的畫兒，甚至吃完糖果的包裝紙通砍，這些對(duì)他來說可能就是目前所處階段的興趣所在玛臂。
3. 如何培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和內(nèi)在動(dòng)力
父母可以帶著孩子去體驗(yàn)和探索自然世世界，讓孩子接觸不同的事物封孙，為大腦提供思考的素材迹冤，這樣可以給孩子帶來愉悅的情緒。
現(xiàn)如今虎忌，手機(jī)泡徙、電腦、電視的普及膜蠢，使得大人和小孩都只愿意待在家里堪藐，不愿意去外面接觸外界事物，但這大大限制了孩子的興趣和好奇心挑围。
父母帶孩子去博物館礁竞，科技館，動(dòng)物園等等地方的時(shí)候杉辙，孩子會(huì)接觸社會(huì)和自然模捂，眼界也會(huì)開闊。比如有些孩子對(duì)跳舞感興趣蜘矢，可能是因?yàn)樵诟鷭寢屓タ戳艘粓?chǎng)舞蹈表演之后建立起來的興趣狂男；有些孩子對(duì)科技比較感興趣，可能是在科技館里面看到機(jī)器人后建立起來的興趣……我女兒對(duì)各種植物葉子比較感興趣品腹，就是因?yàn)樗?jīng)常去公園去接觸各種樹木花草等等的植物岖食，逐漸培養(yǎng)起來的。
除了開拓視野之外舞吭，還需要給孩子做選擇的權(quán)利泡垃，每個(gè)人都希望生活是由自己掌控的析珊，這種掌控感會(huì)讓自己建立起學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。有一天女兒突然不想去學(xué)校兔毙，但我就問他，你是希望爸爸送你還是媽媽送你去學(xué)校兄春？她很開心的告訴我澎剥，希望媽媽去送她，然后這件事情就順利的解決了赶舆。生活中很多事情哑姚，都可以給孩子一定的選擇權(quán)，來幫助孩子建立和維護(hù)興趣芜茵。
當(dāng)孩子通過上面兩種方式建立起學(xué)習(xí)的興趣時(shí)叙量，父母還應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不是結(jié)果九串，就像我們上一篇文章里面講到父母應(yīng)該如何表揚(yáng)孩子绞佩，父母應(yīng)該關(guān)注的是孩子的努力和過程，而不應(yīng)該是結(jié)果猪钮；應(yīng)該進(jìn)行的是描述性表揚(yáng)品山、稱贊，而非籠統(tǒng)性的表揚(yáng)烤低。比如孩子肘交，解決了一個(gè)自己不會(huì)的問題，我對(duì)于這種過程的描述扑馁，會(huì)讓孩子感到父母對(duì)他的關(guān)注和重視涯呻，不斷增加他的成就感。
