本周大事記
1邀摆，不給別人添麻煩主題班會(huì)
2缩举，完美教室布置
3斧拍，擺脫暑假模式蜀备，全身心進(jìn)入學(xué)習(xí)模式
不給別人添麻煩主題班會(huì)
主持和PPT準(zhǔn)備:姚本慧
流程:
1关摇，周末在》家校聯(lián)系冊(cè)》自評(píng)欄，梳理總結(jié)自己在過去的一周“不給別人添麻煩”這個(gè)主題上的反思碾阁。
2，主題班會(huì)上結(jié)合自己的反思小組討論交流給別人添麻煩帶來的種種麻煩
3些楣，小組代表發(fā)言脂凶。經(jīng)典觀點(diǎn)有：
不按時(shí)交回執(zhí)，作業(yè)愁茁，不做好自己的份內(nèi)事都會(huì)給別人添麻煩
給別人添麻煩就是給自己添麻煩蚕钦，
日本人特別有不給別人添麻煩的可貴品質(zhì)，
作為班干部鹅很，只是完成了班務(wù)工作嘶居，沒有做到替老師和同學(xué)更多周到的考慮也是給對(duì)方添麻煩。
4促煮，宣布：不給別人添麻煩是這學(xué)期的班級(jí)建設(shè)的重要思想邮屁，每周的自評(píng)都要結(jié)合這個(gè)來總結(jié)。每天的聯(lián)系冊(cè)上有“日省錄”一欄菠齿，專門反省“今天誰給我添了麻煩佑吝，我又給人添了什么麻煩，麻煩給我?guī)硎裁礃拥捏w驗(yàn)”
5绳匀，下周班會(huì)：仍舊圍繞“不給別人添麻煩”主題展開芋忿，請(qǐng)去過日本的幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)分享交流日本人對(duì)于麻煩的看法和做法。
完美教室布置
參與者：全班同學(xué)
取班名：姚本慧疾棵，季天勤戈钢，麥子
班徽設(shè)計(jì)：胡夢(mèng)菁，吳冶樂是尔，鐘可心殉了，姚本慧
同學(xué)畫像：鐘可心，史涵琪嗜历，朱舜禹宣渗，朱瑜辰
教室字設(shè)：朱舜禹
班規(guī)整理：張?chǎng)伍?/p>
科技手工：陳逸凡，李仁炎梨州，辛崇皓痕囱，姚羿臣
具體粘貼布置：全班都很積極
植物領(lǐng)養(yǎng)：每個(gè)人（給領(lǐng)養(yǎng)的植物取名字，澆水暴匠，全程照顧）
從暑假模式到學(xué)習(xí)模式
各學(xué)科老師反饋:
學(xué)科:體育
表揚(yáng):表揚(yáng)所有同學(xué)鞍恢！這一周復(fù)習(xí)廣播操，做的非常認(rèn)真！練習(xí)身體素質(zhì)時(shí)帮掉，每一位同學(xué)可以很好的完成老師布置的任務(wù)弦悉！
改進(jìn):排隊(duì)的時(shí)候速度可以再快一點(diǎn)！
學(xué)科:歷史
表揚(yáng):張暄妍蟆炊，對(duì)歷史有自己的思考稽莉。王佳韻，在課代表職位上認(rèn)真涩搓，盡責(zé)污秆。董卓靈，預(yù)學(xué)單做得很認(rèn)真
改進(jìn):個(gè)別同學(xué)仍然有作業(yè)忘帶情況昧甘，望改正[愉快]
學(xué)科:英語
表揚(yáng):所有學(xué)生上課認(rèn)真投入良拼，對(duì)上英語課開始有了期待。尤其表揚(yáng)兩個(gè)課代表徐紹榮充边、季天勤盡心盡責(zé)庸推，帶動(dòng)班級(jí)整體形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
改進(jìn):部分同學(xué)作業(yè)不按照要求浇冰，有漏做少做現(xiàn)象贬媒，不重視口頭作業(yè)。主要是b班同學(xué)湖饱。上課回答問題沒有一班學(xué)生積極踴躍掖蛤。
學(xué)分銀行激起了大部分學(xué)生的良好表現(xiàn)，讓我欣喜的是他們不再去計(jì)較學(xué)分能換到什么井厌，而是上升到了榮譽(yù)感蚓庭，想通過自己為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光，不想為團(tuán)隊(duì)抹黑仅仆。小組建設(shè)初見成效
學(xué)科:科技
表揚(yáng):同學(xué)們都很熱愛做實(shí)驗(yàn)器赞，課上也比較積極投入。
改進(jìn)：本周清點(diǎn)了暑期作業(yè)（考慮到一周補(bǔ)交時(shí)間）墓拜，但兩項(xiàng)作業(yè)交的人都只有三分之一左右港柜，另外布置的練習(xí)冊(cè)也有好幾位同學(xué)沒交。
學(xué)科:地理
全部都較好咳榜，點(diǎn)名批評(píng)姚奕成夏醉，上課會(huì)走神
學(xué)科:語文
語文也存在英語相同情況，一班同學(xué)課堂表現(xiàn)更積極涌韩，作業(yè)情況也比二班更用心畔柔。本周A班部分同學(xué)在一班同學(xué)的帶動(dòng)下，有進(jìn)步臣樱。
班級(jí)建設(shè)重點(diǎn):
升入七年級(jí)靶擦，告別了六年級(jí)的浪漫腮考，學(xué)業(yè)要求上更嚴(yán)格了，分了AB班后各種作業(yè)也多起來了玄捕。很多同學(xué)在本周已經(jīng)適應(yīng)了分班蘸秘，各項(xiàng)作業(yè)能在學(xué)校和家里做好拧晕，交齊照瘾。部分同學(xué)的作業(yè)不僅僅是完成蚊丐，更是完美。也有個(gè)別A班同學(xué)和大部分B班同學(xué)對(duì)自己要求不高赌结，上課迷迷糊糊捞蛋，作業(yè)馬馬虎虎，不帶來柬姚，沒完成。
同學(xué)中庄涡，還有七點(diǎn)多就聯(lián)網(wǎng)打游戲的現(xiàn)象量承。如果孩子回家后心思在游戲上，那么就沒有一顆能靜下來學(xué)習(xí)的心穴店。第二天作業(yè)必然一塌糊涂撕捍，處于被老師批評(píng)和補(bǔ)作業(yè)狀態(tài)下的第二天也必然是混亂的一天。如此滾雪球下去泣洞，日復(fù)一日孩子跟同學(xué)差別越來越大忧风，也越來越稱為學(xué)習(xí)上的困難戶。
所以在此球凰，再次聲明：孩子要對(duì)自己狠一點(diǎn)狮腿，管不住自己的請(qǐng)求家長(zhǎng)監(jiān)督幫助。家長(zhǎng)也要對(duì)孩子狠一些呕诉，在游戲和手機(jī)等原則性問題上態(tài)度堅(jiān)決并且要堅(jiān)持缘厢。（我們的學(xué)習(xí)上不得不用到手機(jī)的地方是周日）
這部分內(nèi)容每位孩子和家長(zhǎng)務(wù)必要認(rèn)真閱讀，三思甩挫，采取行動(dòng)贴硫。家校合作，才能成就孩子伊者。只是某一方一廂情愿苦口婆心英遭，是不能成事的。
