【上一章】十七惶洲、我們都是神槍手
江月也說(shuō)不清是怎么回事，鬼使神差的就跟著提前“拿了”那所謂的獎(jiǎng)品霞丧。在場(chǎng)的同學(xué)呢岗，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有拿的。
也許是從眾心理在作祟蛹尝，大家都一窩蜂去做的事情，潛意識(shí)會(huì)選擇隨大流悉尾，即使明知是錯(cuò)的突那，所有的人一致在做，對(duì)與錯(cuò)關(guān)系都不大了构眯。
也許是人在一場(chǎng)集體的選擇中愕难，要么領(lǐng)頭，要么跟風(fēng)惫霸，特立獨(dú)行的人常常被孤立猫缭，不管這個(gè)選擇本身正確與否。
也許是楊笛的那句“江月壹店，你敢嗎”給激的猜丹，我江月以前在橄欖連大人說(shuō)后山有老虎都不怕，這世上有我江月怕的事情嗎硅卢？
總之射窒，大家都嘻嘻哈哈的拿了，誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì)的地方将塑。反正脉顿，老師說(shuō)了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這些東西遲早會(huì)到我們手里点寥。早晚的事艾疟，還不如現(xiàn)在就拿了，還能給老師省事。
第二天蔽莱，有的同學(xué)就開(kāi)始有隱隱約約的不安误褪，他們將那些拿回來(lái)的“獎(jiǎng)品”悄悄的藏起來(lái)，絲毫沒(méi)有那種獲獎(jiǎng)后恨不得讓全世界都知道的自豪碾褂。
第三天兽间，這種不安有要冒頭的勢(shì)頭，一些同學(xué)開(kāi)始拐彎抹角的打聽(tīng)老師有沒(méi)有知道他們拿走了東西正塌。在發(fā)現(xiàn)各個(gè)教師科室都風(fēng)平浪靜嘀略，不像有什么大事發(fā)生的樣子后，他們又強(qiáng)行將那點(diǎn)不安按下乓诽。
第四天帜羊，有幾個(gè)同學(xué)私下商量著要把東西送回去，可是沒(méi)有鑰匙開(kāi)門(mén)鸠天，這可怎么辦讼育？于是，他們只好又懷著越來(lái)越強(qiáng)烈的不安自我安慰：屋子里的東西數(shù)量那么多稠集，他們只是拿走了這么點(diǎn)兒奶段，老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o剥纷。
從他們拿走東西之后痹籍，章顏就想起了忘記鎖門(mén)的事，她第一時(shí)間回去就已發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)藏室少了東西晦鞋。這位年輕的老師對(duì)于應(yīng)該怎么處理這件事蹲缠，一時(shí)間沒(méi)了主意。孩子們是出于什么心理拿走東西呢悠垛？是淘氣頑皮搞惡作劇线定，還是面對(duì)誘惑不管對(duì)錯(cuò)占為己有？
那個(gè)沉重的“偷”字一直被她按在角落确买，不敢放出來(lái)斤讥，她怕一旦讓這頭猛獸跑出來(lái)，會(huì)一下?lián)艨暹@些稚嫩的孩子拇惋。未來(lái)的人生路上周偎，孩子們也許因此會(huì)背上這個(gè)重重的包袱一輩子。她想息事寧人撑帖，假裝什么事也沒(méi)有發(fā)生蓉坎，反正也是要發(fā)給孩子們獎(jiǎng)品的，就當(dāng)作提前給他們了吧......
就這么踟躕著胡嘿，心里猶如有一根刺蛉艾，一直在一下一下的扎著她，提醒她這件事。她甚至夜里被噩夢(mèng)驚醒勿侯，夢(mèng)里一群人圍著她不停的咒罵著：你不配做老師拓瞪，你帶出的學(xué)生都是小偷！滾出學(xué)校助琐，滾出學(xué)校......
白天她偷偷的觀察班上兩名文藝隊(duì)的學(xué)生----江月和楊笛祭埂，這兩個(gè)在她心中一直分量很重的學(xué)生。兩個(gè)孩子的表現(xiàn)和平常并沒(méi)有什么不同兵钮，一個(gè)依然很平靜蛆橡，一個(gè)依然很活躍，完全抓不到干壞事的蛛絲馬跡掘譬。上語(yǔ)文課泰演，章顏接連點(diǎn)江月和楊笛起來(lái)回答問(wèn)題。如果她們有一絲悔意葱轩，至少會(huì)抗拒和老師對(duì)視吧睦焕？
然而，一切都很平常靴拱！這下垃喊，章顏實(shí)在坐不住了。不行了缭嫡，不行了缔御，這些孩子要么從根就壞掉了，要么就是完全沒(méi)有道德感妇蛀，要么就是太懂得掩飾，這還得了笤成！
這下章顏再也不能坐視不理评架，她決定要出手，那天放學(xué)她把兩個(gè)孩子留了下來(lái)炕泳。
“知道我為什么留下你們倆嗎纵诞？”
章顏一面平靜的說(shuō)話(huà)一面暗暗觀察兩個(gè)孩子的表情，直到這一刻她仍然很強(qiáng)烈想要找出她們只是故作鎮(zhèn)定的依據(jù)培遵，希望她們主動(dòng)說(shuō)出事情的原委浙芙。這在她心中等同于現(xiàn)實(shí)中罪犯的自首，這好讓她去衡量對(duì)這倆孩子該采取什么樣的處理措施籽腕，是“坦白從寬”還是“抗拒從嚴(yán)”嗡呼。
此刻的江月和楊笛不停的在心里打鼓。她們第一次感覺(jué)到章老師有點(diǎn)猜不透皇耗，她對(duì)她們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣一如往常的和藹南窗，但卻讓她們感到七上八下的。這一次，江月和楊笛同時(shí)想到了一塊：章老師一定是發(fā)現(xiàn)了万伤！
之前只不過(guò)是章老師按兵不動(dòng)窒悔，她們才自以為是瞞混了過(guò)去，原來(lái)那只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o敌买！
江月和楊笛羞愧的低下頭简珠，這反而讓章顏這幾天緊繃的大腦瞬間放松了些：她們還沒(méi)有想象中的惡劣。
“還知道哭就是還知道錯(cuò)虹钮，老師現(xiàn)在只想知道是誰(shuí)領(lǐng)頭聋庵？”章老師認(rèn)為領(lǐng)頭的那個(gè)學(xué)生才是需要重點(diǎn)扶正的對(duì)象。
兩個(gè)女孩都低頭不說(shuō)話(huà)芜抒，楊笛咬著嘴唇珍策，江月抿著嘴，辦公室陷入沉默中宅倒。
“好吧攘宙，我只能先通知你們的家長(zhǎng)」涨ǎ”
一聽(tīng)這話(huà)蹭劈，楊笛立刻低低哭了出來(lái)，不一會(huì)兒就變得疾風(fēng)驟雨线召。她能想象到將她視為驕傲的父母和那些一路夸獎(jiǎng)她的人知道這件事后對(duì)她的失望铺韧，他們會(huì)對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，還會(huì)看不起她缓淹。
楊笛看重別人的看法哈打，尤其是對(duì)她正面的看法。這種正面的看法讯壶，不管來(lái)自于學(xué)習(xí)成績(jī)還是其他方面料仗，只要?jiǎng)e人這么評(píng)價(jià)“楊笛很優(yōu)秀”，她就會(huì)覺(jué)得很滿(mǎn)足伏蚊。這一直是楊笛活躍的動(dòng)力立轧，楊笛的功課一般，于是她就拼命在特長(zhǎng)和外表方面下功夫躏吊。班里的那些褒揚(yáng)她的傳言氛改，真真假假，她從不去糾正比伏。管他呢胜卤，反正都是些好話(huà)，對(duì)她并沒(méi)有什么損失凳怨。
可是瑰艘，章老師現(xiàn)在說(shuō)要通知家長(zhǎng)是鬼，這一切立馬就會(huì)變成泡影。她楊笛什么都不是紫新，不過(guò)是個(gè)鬼鬼祟祟的小偷均蜜，她的美麗，她的優(yōu)雅芒率，再也沒(méi)有生長(zhǎng)的土地囤耳。
江月在楊笛的哭聲中，也是一番百爪撓心偶芍，仿佛被放置在煉獄中般煎熬充择。江月很少哭，哭完后這世界該是圓的還是圓的匪蟀，該是方的也還是方的椎麦，天也不會(huì)崩地也不會(huì)裂，童話(huà)里的王子也不會(huì)出現(xiàn)材彪。但江月有些后悔沒(méi)有哭观挎，因?yàn)榇丝蹋瑮畹言诳薅位聸](méi)有嘁捷，一個(gè)情緒激動(dòng)的人和一個(gè)平靜的人，很明顯平靜的那個(gè)比較具備說(shuō)話(huà)的能力显熏。章顏緊緊的盯著江月雄嚣，滿(mǎn)懷期待這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生能夠再優(yōu)秀一把。
江月太熟悉這樣的眼神了喘蟆，她剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候缓升，剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她剛獨(dú)立離家去上學(xué)的時(shí)候......爸爸媽媽也是用這樣的眼神看著她蕴轨，這讓她完全沒(méi)有抵抗就繳械投降仔沿。
“是我！”
哭聲戛然而止尺棋，楊笛猛然扭過(guò)頭，難以置信的瞪著大眼睛望著江月绵跷。同樣難以置信的還有另一個(gè)人----章老師膘螟。
【下一章】十九、媽媽回來(lái)了
