在有孩子之前，跟個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)宁仔，我認(rèn)為孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體稠屠，是需要被尊重，是需要自由的翎苫，所以完箩，在有了一一后，一直以來(lái)拉队，我沒有對(duì)她做任何的限制，只要她開心快樂阻逮，在保證人身安全的前提下粱快，只要不給其他人造成困擾，她想做什么就做什么叔扼，也因?yàn)榇耸驴蓿诎殡S孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)生活中有很多有意思的事情瓜富，比如說(shuō)鳍咱，雞蛋打碎在地板上，像一幅畫与柑；也比如說(shuō)谤辜，用口紅畫畫，顏色比用水彩筆蠟筆鮮艷价捧，甚至那種凹凸不平的感覺有點(diǎn)油畫的意思丑念；在比如說(shuō)，粉餅撲在木地板上再擦掉结蟋，地板更光滑了……諸如此類的事情很多脯倚，極大的滿足了孩子的好奇心，我也跟孩子一起感受到生活的樂趣，但是推正，同時(shí)我也有很多的困惑恍涂，比如說(shuō)，一般的孩子哭鬧的話植榕，也就三五分鐘再沧，或者時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，半小時(shí)吧就不會(huì)再鬧騰了内贮，我家一一除非不哭产园，一哭起來(lái)驚天動(dòng)地的，沒有2個(gè)小時(shí)沒完夜郁，老師說(shuō)這個(gè)孩子性格很拗什燕，我也以為是這樣，性格有遺傳竞端，結(jié)合了我跟先生脾性中最不好的那部分屎即，對(duì)此我也感到很無(wú)奈，直到我們遇到了攀達(dá)熊事富，遇到了攀達(dá)熊的小黑老師技俐，一切都不一樣了。

記得2月底我們?nèi)ヅ蔬_(dá)熊道館上體驗(yàn)課统台，上課時(shí)雕擂，一一表現(xiàn)出興致缺缺的樣子，后來(lái)小黑老師帶著她一起做游戲贱勃，她很開心井赌，一直很興奮，回來(lái)后贵扰，還跟我講：“媽媽仇穗，我要學(xué)跆拳道，你給我報(bào)一個(gè)吧戚绕！”其實(shí)我知道纹坐，她不是對(duì)跆拳道有興趣，只是對(duì)跟小黑跟她玩有興趣舞丛，但是還是決定給她報(bào)名學(xué)習(xí)耘子。當(dāng)天晚上，小黑老師給我發(fā)信息說(shuō)：一一對(duì)她自己制定的規(guī)則球切，她是很維護(hù)拴还，一定要求別人遵守，但是對(duì)于別人制定的規(guī)則欧聘，她會(huì)輕易的破壞……當(dāng)時(shí)第一眼看到片林，覺得有點(diǎn)奇怪，規(guī)則對(duì)于孩子來(lái)講是什么？這不是成人世界的游戲嗎费封？后來(lái)我再讀小黑老師的信息焕妙，讀了好幾遍，感覺到有那么一點(diǎn)點(diǎn)的意思弓摘，就開始考慮焚鹊，我要不要給孩子制定一些規(guī)則呢？后來(lái)了解到一一同學(xué)中有用自律表來(lái)約束孩子的行為的韧献，我就自己找這方面的信息末患，利用自己做數(shù)據(jù)工作的優(yōu)勢(shì)，給孩子做出了第一張《生活記錄表》

當(dāng)時(shí)我跟一一講媽媽要跟她做一個(gè)貼黏黏紙的游戲锤窑，用她聽得懂的語(yǔ)言跟她解釋了每一條規(guī)則的意思璧针，還有每種顏色的黏黏紙代表的分?jǐn)?shù)，告訴她做的好有獎(jiǎng)勵(lì)渊啰，做的不好對(duì)應(yīng)的有懲罰探橱，就這樣我們每天一起貼黏黏紙，每天盤點(diǎn)一下自己有哪些行為做的好绘证，哪些還需要繼續(xù)加強(qiáng)隧膏。在執(zhí)行了5周后，我發(fā)現(xiàn)一一的有些行為有些改變嚷那，像吃飯時(shí)不玩了胞枕，會(huì)自己吃飯了，上完興趣班不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間逗留興趣班不回家了魏宽，尤其是看電視玩手機(jī)這一項(xiàng)曲稼，走路不看手機(jī)了，每天看電視的時(shí)間也縮短了湖员，雖然還沒有達(dá)到理想狀態(tài)，但至少來(lái)講瑞驱，有進(jìn)步了娘摔。同時(shí)，在評(píng)分的過(guò)程中唤反，我發(fā)現(xiàn)我的考評(píng)不是很合理凳寺，在制定規(guī)則的時(shí)候，有些方面有些模糊彤侍，不適合作為考評(píng)項(xiàng)肠缨，后來(lái)我有仔細(xì)評(píng)估了一下一一的狀況，重新制定新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)盏阶，并制定新的評(píng)分表晒奕，并根據(jù)一一每周的綜合考評(píng)情況調(diào)整考評(píng)項(xiàng)和制定新的目標(biāo)

這幾個(gè)月，每天堅(jiān)持給孩子打分，每天跟孩子溝通脑慧，雖然說(shuō)孩子的綜合得分只是從59分提高到了76分魄眉，但是孩子的變化確確實(shí)實(shí)能看的見，比如闷袒，她的繪畫老師說(shuō)以前1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間坑律，一一的畫是完不成的，畫畫過(guò)程中總要做點(diǎn)其他的事情囊骤，現(xiàn)在比以前更專心了晃择，基本上在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能將畫畫完。在比如說(shuō)也物，她幼兒園的班主任說(shuō)一一小朋友整個(gè)人感覺跟以前都不一樣了宫屠，在跟小朋友相處，做值日焦除，還有哦上課的種種表現(xiàn)都跟以前不一樣了激况，像一下子長(zhǎng)大了。像這樣的夸贊時(shí)時(shí)能聽到膘魄，雖說(shuō)乌逐，夸贊的程度可能有點(diǎn)夸大，但是我們確實(shí)感受到了孩子的變化创葡，尤其是在跟孩子溝通時(shí)浙踢，她不會(huì)像以前那樣不講道理，她甚至?xí)鲃?dòng)跟我約定一些事情灿渴，就是說(shuō)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中洛波，你所有的努力都不會(huì)白費(fèi)，在孩子身上都能看得見你付出的痕跡骚露。

在這幾個(gè)月中蹬挤，在與孩子建立規(guī)則感的過(guò)程中，有一點(diǎn)小心得棘幸，寫下來(lái)焰扳，也算是個(gè)人修行的一段心路歷程。

在與孩子建立規(guī)則感之前误续，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為所謂規(guī)則吨悍，不過(guò)是成人世界的一些游戲法則，沒有真正認(rèn)識(shí)到規(guī)則是什么蹋嵌，或者說(shuō)我為什么要和孩子建立規(guī)則育瓜，更不要提我要與孩子建立怎樣的規(guī)則了。那么規(guī)則究竟是什么呢栽烂？其實(shí)在我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程中躏仇，我們的父母恋脚，或者是我們所在的家庭或多或少都會(huì)有一些或明或暗的規(guī)則在影響著我們，比如說(shuō)我小的時(shí)候钙态，我祖母要求我吃飯時(shí)不能端著碗跑來(lái)跑去慧起，必須將碗里的飯全部吃光，夾菜時(shí)只能夾自己門口的菜册倒，印象最深的是她說(shuō)的那句“看菜吃飯”蚓挤，當(dāng)然還有其它的一些要求，細(xì)想起來(lái)驻子，這些就是我小時(shí)候我的家庭給我制定的規(guī)則灿意，所謂規(guī)則就是我們生活中必須要遵循的法則，就好比說(shuō)馬路上有紅綠燈崇呵；乘坐公共交通缤剧，先下后上；買票時(shí)要排隊(duì)等等域慷，細(xì)想一下荒辕，如果沒有這些規(guī)則，我們每個(gè)人想怎么樣就怎么樣犹褒，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣抵窒？會(huì)不會(huì)變得很混亂？古語(yǔ)有云“沒有規(guī)矩叠骑，不成方圓”李皇，春秋時(shí)孔子積極提倡恢復(fù)周禮，大秦變法之初宙枷，商鞅徙木立信掉房，他們的意圖無(wú)不是為了建立更大范圍內(nèi)的規(guī)則，讓國(guó)家更加穩(wěn)定有序慰丛，得以有一個(gè)良性的發(fā)展卓囚。所以說(shuō)，規(guī)則的重要性在于它是保證秩序的必要前提诅病，大到一個(gè)國(guó)家哪亿，小到一個(gè)家庭，一個(gè)人睬隶，規(guī)則的存在都是必不可少的，而由于規(guī)則的存在页徐，它形成了一個(gè)強(qiáng)大的苏潜，不可見的力量，對(duì)所有規(guī)則存在前提下的國(guó)家变勇，家庭或個(gè)人都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響恤左。

既然規(guī)則的力量這么強(qiáng)大贴唇，那么在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，與孩子建立規(guī)則就顯得十分必要了飞袋。那么我們?nèi)绾稳ヅc孩子建立規(guī)則戳气，或者說(shuō)，我們要與孩子建立什么規(guī)則呢巧鸭？

在討論制定什么樣的規(guī)則前瓶您，我覺得必須先明確建立規(guī)則的目的。其實(shí)纲仍，不管制定什么樣的規(guī)則呀袱，我們的目的都是為了幫助我們的孩子，希望她有一個(gè)好的行為規(guī)范郑叠，或者說(shuō)希望她養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣夜赵，或者再深層次去想，也是為了幫助孩子去適應(yīng)社會(huì)乡革，所以寇僧，我們給孩子建立規(guī)則，是為了幫助孩子沸版，幫助孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣嘁傀，幫助他們?nèi)ミm應(yīng)社會(huì)。如果在執(zhí)行規(guī)則的過(guò)程中推穷，我們忘了這個(gè)目的心包，甚至于說(shuō)因?yàn)楹⒆訉?duì)于規(guī)則沒有執(zhí)行到位，而把這個(gè)規(guī)則看的比孩子還重要馒铃，那我們就要問(wèn)問(wèn)自己是否還記得當(dāng)初制定規(guī)則的目的了蟹腾。

在明確制定規(guī)則的目的后，我在與孩子制定規(guī)則時(shí)区宇，大致上有這么幾個(gè)步驟娃殖。第一步，通過(guò)觀察孩子的日常行為议谷，與孩子溝通炉爆，一定要用孩子聽得懂的話來(lái)跟她講，我們要制定一些我們需要遵守的規(guī)矩卧晓，比如說(shuō)芬首，早上我們幾點(diǎn)起床，晚上我們?cè)趺慈グ才艜r(shí)間逼裆，什么時(shí)間睡覺郁稍，還比如說(shuō)，我們?cè)陲堊郎弦惺裁礃拥募s定等等胜宇，與孩子溝通耀怜，一起來(lái)制定規(guī)則恢着，那么同時(shí)也要告訴孩子，這些規(guī)則财破，不光是你要遵守掰派，爸爸媽媽也會(huì)一起去遵守的。同時(shí)左痢，在制定規(guī)則時(shí)靡羡，其實(shí)我知道我們既然制定這個(gè)規(guī)則，說(shuō)明孩子在當(dāng)下或者短時(shí)間內(nèi)抖锥，她其實(shí)是做不到的亿眠，但是我不能因?yàn)樗霾坏骄筒蝗ブ贫ㄟ@個(gè)規(guī)則，我們制定這個(gè)規(guī)則的目的是讓孩子有意識(shí)的去學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為磅废，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣纳像，她做不到是很正常的，我要給她時(shí)間拯勉，讓她慢慢去修正自己的行為竟趾，這也是在很多時(shí)候，我對(duì)孩子是心懷期許宫峦，不設(shè)預(yù)期岔帽，就好比是一粒種子，我們天用心澆灌导绷，想象著它生根發(fā)芽犀勒，可能開花，可能長(zhǎng)成大樹妥曲，不管是什么樣的贾费，都是最好的結(jié)果。與孩子制定規(guī)則的第二部檐盟，也是很重要的一點(diǎn)褂萧，我覺得是我們不管制定什么規(guī)則，一定要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)葵萎，制定適合孩子的規(guī)則导犹。千萬(wàn)不要看到其他孩字有一些好的行為而去要求自己的孩子一定也要做到，在這個(gè)世界上羡忘，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立存在的谎痢，她有自己獨(dú)特的一面，這里就要求我們要去尊重生命卷雕，即便是當(dāng)下我們做不到這一點(diǎn)节猿，也要努力提升自己的境界，去做到這一點(diǎn)爽蝴。那么制定規(guī)則的第三點(diǎn)沐批，就是執(zhí)行規(guī)則的結(jié)果，我們要有心理預(yù)期蝎亚，做到了固然是好九孩，如果做不到呢？如果孩子沒有做到发框，我們千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆記]有達(dá)到我們制定規(guī)則的要求就去否定孩子躺彬，否定孩子這個(gè)人不行，或者更有甚至梅惯，孩子現(xiàn)在做不到宪拥，就會(huì)泛化到孩子長(zhǎng)大了就會(huì)怎么怎么樣，我相信大多數(shù)人都聽過(guò)“小時(shí)偷針铣减，長(zhǎng)大偷銀”這句話她君，細(xì)想一下這句話真的正確嗎？我個(gè)人認(rèn)為葫哗，在我們制定了規(guī)則缔刹，孩子沒有做到時(shí)，正確的打開方式是跟孩子一起去找做不到的原因劣针，找到原因后再去想辦法幫助孩子改進(jìn)校镐，還有一個(gè)深層次的做法是我們要去反思自己，孩子沒有做到是不是因?yàn)槲覀冏陨淼脑蚪o了孩子某種信號(hào)捺典。比如說(shuō)鸟廓，我們要求孩子做人要誠(chéng)實(shí)，當(dāng)孩子撒謊時(shí)襟己，我們第一要做的不是去責(zé)備孩子不應(yīng)該撒謊引谜，或者說(shuō)自己去想象，這么小的孩子就撒謊稀蟋，長(zhǎng)大了會(huì)怎么怎么樣煌张，通常情況下，我會(huì)問(wèn)下自己退客，是不是我以往處理這個(gè)事情時(shí)給了孩子不好的信號(hào)骏融，讓孩子覺得不撒謊產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果，如果我沒有給過(guò)孩子這樣的信號(hào)萌狂，那么我會(huì)去跟孩子一起去探究撒謊的原因档玻，去引導(dǎo)她修正自己的行為，也不會(huì)因?yàn)楹⒆舆@一次撒謊茫藏，就去懷疑她是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子误趴。

總之，在伴隨孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中务傲，對(duì)于我來(lái)講也是人生的修行凉当，在要求孩子的同時(shí)枣申，也是在要求自己。在給孩子制定規(guī)則的同時(shí)看杭，也是在給自己提要求忠藤，就好比我要求孩子不看手機(jī)，不玩PAD楼雹，如果我自己不先做到模孩，孩子是不可能做到的，即便是她臣服在你做家長(zhǎng)的威信下暫時(shí)做到了贮缅，她做不到從心底認(rèn)可你榨咐，隨之而來(lái)的就是你與孩子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，所以谴供，在給孩子制定規(guī)則的前提块茁，是自己先做到。