一首成長的序曲
讀《親愛的漢修先生》有感
在孩子二年級的時候，有幾個晚上盯串，孩子躺在床上氯檐，我坐在床邊，手上拿著《親愛的漢修先生》体捏，給孩子讀書冠摄，時間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我已經(jīng)讀了好幾頁几缭，溫暖的燈光照在床上河泳，孩子靜靜地聽，我在輕聲細(xì)語地讀年栓，可讀著讀著拆挥，被故事吸引，后來竟然忘了讀某抓，悄悄地忍不住自己往下看纸兔，孩子說媽媽快讀，我這才恍然大悟否副。
《親愛的漢修先生》這本書汉矿，通過小學(xué)生鮑蕾伊給作家漢修寫信的故事，講述鮑蕾伊如何面對生活备禀，面對困難负甸。
鮑蕾伊的父親是卡車司機(jī)流强，常年在外，媽媽是餐館服務(wù)員呻待，晚上也不能回家打月，鮑蕾伊放學(xué)后獨(dú)自做作業(yè)，有時和不在家的父親打電話蚕捉，有時卻打不通奏篙，看到這，我想到兒子康康迫淹，不知以后康康是否和鮑蕾伊一樣孤獨(dú)秘通，想爸爸的時候不能和爸爸通上話，因?yàn)榘职值墓ぷ魇请S著工程項(xiàng)目跑敛熬。
看到 鮑蕾伊自己想辦法解決午餐被偷的故事肺稀，自己動手做放到裝置，我彷佛看到了康康的影子应民，康康是個愛探索的孩子话原，和鮑蕾伊一樣愛動手制作東西，并且從中到找樂趣诲锹。
正因?yàn)槟芨型硎艿乜吹锦U蕾伊的所作所為繁仁，我讀這部小說是，有時會會心一笑归园，有時會潸然淚下黄虱。
從這部小說，我讀到了一個孩子的旺盛的生命力庸诱、成長過程和人性的溫暖捻浦。
推薦給小學(xué)生來讀，可以從中找到成長的足跡桥爽、樂趣默勾、煩惱和對未來的樂觀態(tài)度。
