《不想寫也得寫样漆！》
? ? 外出學(xué)習(xí)撞秋，同屋一個(gè)媽媽接到孩子電話：
那孩子哭聲中帶著咳嗽“媽长捧，不想……寫……作業(yè)∥腔撸”
? “不想寫也得寫串结！”語(yǔ)氣強(qiáng)硬嚴(yán)厲。
? ? “你跟你媽說(shuō)說(shuō)為啥不想寫舅列〖「睿”旁邊一個(gè)聲音，聽起來(lái)是孩子姥姥帐要。
? ? “老多把敞，不想寫≌セ荩”
? ? “多啥多奋早，就生字嘛……”媽媽一下子否定了孩子的說(shuō)法盛霎。
? ? ? “不想寫”一串啜泣聲“嗯……嗯……”
? ? “不想寫出去，別回家耽装∧γ欤”最后通牒，也是媽媽們的殺手锏剂邮。
? ? ? “你寫不寫？”逼迫威脅的語(yǔ)調(diào)后掛了電話横侦。
? ? 整個(gè)過(guò)程挥萌，媽媽和姥姥都在關(guān)注一個(gè)事——寫不寫作業(yè)，都在努力達(dá)成一個(gè)結(jié)果——必須寫作業(yè)枉侧！
? ? 媽媽沒有一句話問(wèn)孩子為啥不想寫引瀑，姥姥倒是問(wèn)了，在得知不想寫的理由是“作業(yè)太多”時(shí)榨馁，又回到逼迫完成上來(lái)憨栽。
? ? ? 孩子此刻的情緒無(wú)人理會(huì)，壓力山大沒人看到翼虫。
? ? 這不就是多數(shù)媽媽的處理方法嗎屑柔？當(dāng)然也包括之前那個(gè)我。
? ? 我們不妨換個(gè)角色再來(lái)體驗(yàn)珍剑。孩子換成媽媽掸宛，媽媽換成老公。
? ? 上完一天班回到家招拙，還有大堆試卷需要批改唧瘾，媽媽感覺好累呀。媽媽會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種情緒——真不想批改試卷呀别凤，太累了饰序，而且有這么多張卷子。于是规哪，媽媽嘆氣（當(dāng)然哭似乎不合適求豫，畢竟成年人嘛），跟爸爸說(shuō)：“不想批卷子由缆∽⒆妫”如果你是媽媽熊泵，你希望爸爸怎么說(shuō)他巨≌厶辏可是曲聂，爸爸生怕你不上進(jìn)呀揩环，生怕你做不好被領(lǐng)導(dǎo)批呀啊央，于是他說(shuō)：“不想批也得批他爸∷豕Γ”媽媽說(shuō)：“太多了◇镎拢”“多啥多烙荷？那才幾張，況且明天還有任務(wù)呢檬寂≈粘椋”“嗚嗚嗚嗚，我不想批桶至≈绨椋”
? 爸爸發(fā)出最后通牒說(shuō)：“不想批出去吧，別在家镣屹！”
? ? 我估計(jì)對(duì)爸爸的每一句話媽媽都能找到反駁的理由圃郊。甚至連離婚的心都有了。
? ? ? “你都不會(huì)安慰安慰我女蜈，學(xué)校無(wú)情持舆，你比學(xué)校更無(wú)情！伪窖！”
? ? 可是逸寓，為什么輪到孩子，媽媽卻忘記了他也是需要安慰安慰的覆山，而且他那么小席覆。
? ? 如果此刻的對(duì)話變一變會(huì)怎樣呢？讓我嘗試一下：
? “媽汹买，不想寫作業(yè)佩伤。”
? ? “寶貝晦毙，上了一天課生巡，太累了，是吧见妒？”
“嗯孤荣。”
“那就先休息一會(huì)须揣，吃點(diǎn)啥盐股，不累了再寫，好不好耻卡？”
? “不想寫疯汁，太多了÷牙遥”
? ? “哦幌蚊，太多了谤碳。都有啥作業(yè)呀？……嗯溢豆，是有點(diǎn)多蜒简，媽媽也可心疼你，可是媽媽又很糾結(jié)——一方面漩仙，媽媽想讓寶貝多休息休息搓茬，不做作業(yè)；另一方面队他，媽媽又擔(dān)心明天要考試了垮兑，老師看到你沒做作業(yè)會(huì)批評(píng)你。寶貝漱挎，你要是媽媽你會(huì)怎么辦呢？”
? ? 如果你是孩子雀哨，你會(huì)做出什么樣的選擇呢磕谅？無(wú)論做出什么樣的選擇，最起碼雾棺，孩子的情緒被看到了膊夹，孩子的辛苦和累被理解了。他的負(fù)面情緒就會(huì)得到緩解和釋放捌浩。
當(dāng)然放刨，如果孩子休息一下去做作業(yè)了，媽媽要適時(shí)贊美強(qiáng)化：“寶貝真棒尸饺！都能自己調(diào)節(jié)了进统，累了先休息一會(huì)，而且浪听，面對(duì)這么多作業(yè)還愿意堅(jiān)持去寫螟碎，媽媽為你的堅(jiān)持感到自豪，來(lái)迹栓，媽媽抱抱掉分。”給孩子一個(gè)擁抱克伊，讓孩子在做作業(yè)當(dāng)中體會(huì)到愉悅的情緒酥郭。
? ? 否則，只會(huì)讓孩子恨作業(yè)愿吹，恨學(xué)習(xí)不从，恨老師，你想讓他好好學(xué)習(xí)犁跪，卻偏偏把他推到厭學(xué)的路上去了消返。當(dāng)他真的厭學(xué)時(shí)载弄，估計(jì)媽媽還會(huì)覺得如墜五里霧中。
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