文/韓大爺?shù)碾s貨鋪
記得我在之前的文章中說過一句看似不太時髦的話，大意是：不論將來境況如何，我都很有可能讓我的子女词身，就讀于一所普普通通的大學，而且還是中國的大學番枚。
有讀者朋友看到后就有疑慮：為啥不要求他全力考個名校法严，甚至送到國外去念書呢？畢竟咱們中國的教育……尤其是一些普通高校的水平……
我明白這番話背后的全部意思葫笼。
其實早在初中三年級深啤，我就做過一次時長約二十分鐘的演講，主題恰好就是中西方教育制度對比路星。
也不用對我在那個年齡便思考如此深刻的話題表示欽佩或訝異溯街，我當然是蒙人的。
當時我的們村的數(shù)學老師家有間倉庫奥额，我恰好在他家里寄宿苫幢，閑暇時鉆進庫房，找了本書來看垫挨，全書數(shù)百頁討論的都是這個主題韩肝。
所以有點鳩摩智以小無相功強行催練少林七十二絕技的意思，靠著理解記憶領略點皮毛九榔，然后去課堂上對同齡人吹了番牛皮哀峻，滿足一點虛榮心而已涡相。
有意思的是很多年過去了，提起我國教育制度的弊端剩蟀，目前所見的各種吐槽言論催蝗，尚沒跳脫出當年那本書的范疇，所以我現(xiàn)在很少再跟人發(fā)表一些憤青時關(guān)于我國教育的“高見”育特，總覺得油膩丙号，又聊不出新意。
而之所以我不會要求自己的孩子考名校缰冤，也完全接受他只就讀于一所普通的中國大學犬缨，原因有兩方面：一是我自信任何校園教育都不妨礙我將他培育成一個大寫的人；二是近年來我發(fā)現(xiàn)中國的大學教育起碼有一點尚可取棉浸。
對于第一個方面說來話長怀薛，今天簡單來聊一下第二個方面。
提起中國大學教育的可取之處迷郑，相信看官會一邊罵罵咧咧枝恋，一邊去撿掉在地上的眼鏡。
你可能會說：去看看就業(yè)率吧嗡害，去看看我們的大學為社會輸送的都是什么樣的人才焚碌，四年純屬浪費光陰，學不到什么有用的東西霸妹。
這些陳年濫調(diào)呐能，先放在一邊不談，依我的拙見：當前中國的大學抑堡，你說它毀人，我不反駁朗徊，但同時它也很“成就人”首妖。
毀人毀在求生層面，成就人在情感爷恳、哲學乃至審美層面有缆。
所以有時我會有點狡猾地跟人講：目前中國的大學不幫人解決找工作和求溫飽的問題，但它歪打正著地幫人解決了或嘗試著幫你解決著找到工作以后温亲，溫飽不成問題之后的問題棚壁。
是好是壞暫不定論，目前中國大學的四年栈虚，形容起來可以說很神奇袖外。
任何人都不會否認這絕對是人生中一段非常特殊的時期，在這段時期內(nèi)魂务，有人在不需要你付出任何體力與腦力勞動的條件下按月向你發(fā)放足額的基本生活經(jīng)費曼验；
你的住宿問題也遠不至于讓你勞神費心泌射，甚至很多孩子在起碼前兩三年里，每天面對的情況就只是想想中午或晚上吃點什么鬓照，額外加上點甜蜜的負擔：我該去找點兒什么事兒干熔酷，來打發(fā)這閑置的光陰？
談到這里我們不妨做以下兩種聯(lián)想：
一豺裆、這種狀況稍稍類似于一些西歐國家的社會福利制度：我按時按量給你一點錢拒秘，不會特別多，但足以養(yǎng)活你臭猜，在這個前提下躺酒，如果你是能量密度比較大的個體，你就盡情去向上翻躍获讳，做主流社會里的佼佼者阴颖，做那百分之十的人，拉動經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展丐膝；
如果你操持的是個性十足的三觀量愧，沒關(guān)系，安心去到達任何地方帅矗，放心去追逐藝術(shù)甚至是邊緣文化偎肃，開發(fā)我們社會的可能性，活不下去的時候向社會證明一下你求生層面的無能為力浑此，我來給你兜底累颂。
二、同時凛俱，這種狀態(tài)又有點類似于今天我們常會提到的一個詞——中年危機：當牛做馬幾十年紊馏，好說歹說怎么著也有了點家底，身份更多元蒲犬，矛盾更多維朱监，不用太為錢操心卻也無法做到大撒手，有了點追逐個人生活的資本原叮，卻不知道投放到哪里去赫编。偶爾解決完一大串問題，冷不丁空下來奋隶，往椅子里一躺擂送，若有所失？不知所措唯欣？想想自己的年齡嘹吨，心中憋著一句迷茫都不好意思提。
一輩子掙扎于求生和情感兩個領域的人黍聂，此時被哲學無情地打擾了躺苦。
說白了就是原本以為一切都是錢的問題的路人身腻，遇到了些錢解決不了的問題。
可心里出了空子匹厘，總得填充一下嘀趟，于是四大陣地成了能頂一時之用的麻醉劑：酒局、直播間愈诚、山水之間的同學會她按，鶯歌燕舞的KTV。
與之遙相呼應的是炕柔，大學四年也會出現(xiàn)四種衍生物：打游戲酌泰，修圖，趕流行匕累，加上床頭的紙巾陵刹。
對比之后不難發(fā)現(xiàn)大學四年的焦慮與中年危機不同的是：歲月蒸發(fā)了求偶需求與部分的虛榮心。相通之處都在于被生活問了一個棘手的問題：然后呢欢嘿？
對這個問題不同的應對方式衰琐，決定了一個人在二十歲時面臨的矛盾會不會只是暫時被奔波掩埋下來，最終爆發(fā)于四十歲那里炼蹦。
能夠正視這個矛盾的人最初會被當做異類或矯情羡宙，畢竟三句口頭禪就會讓你對意義的追尋變得毫無意義：這有啥用？這當飯吃嗎掐隐？這值多少錢狗热？
當三個答案都是否，許多人就會選擇比較安全的方式虑省，緊閉眼睛裝睡在兔毛深處匿刮，把追求寄托在初始欲望的滿足與自激。
然而自激的手段永遠都存在一種美中不足探颈，它的快感受限于即時性僻焚，這與真正的歡喜與滿足不同之處就像找雞與親熱的分別——外表流程都一樣，但缺乏愛情膝擂。
講到這里你會發(fā)現(xiàn)為什么我們說中國的大學四年，既毀人隙弛，也成就人了架馋。
因為它給人提供了一個機會，一個人生第一次居然可以跳過求生層面全闷，直接來到了哲學與審美大門口的機會叉寂，就看你珍不珍惜。
在這個時候你哪怕稍微摸一下那扇門总珠，不進去屏鳍，這份香味也會在你人到中年勘纯，午夜夢回時化成一把自救的鑰匙，但若視而不見钓瞭，運氣好的話要么一輩子都觸及不到生活里除了錢以外的東西驳遵，要么則面對起年邁的自己時，手無縛雞之力山涡。而這兩樣堤结，哪一種都算悲劇。
沒有什么比這頗具特殊性的人生實驗場更能鍛煉一個人了鸭丛，更何況這四年臨近末了時還需要那副弱不禁風的肩膀竞穷，承擔起理想與現(xiàn)實的碰撞，初入社會時鳞溉，需要面臨和權(quán)衡絲毫不比中年人輕松多少的復雜性瘾带。從這段時期里能坦然且堅毅地走出來的孩子，人格很完整熟菲，人生有后勁看政，風吹不垮雨打不滅，讓人很放心科盛。
所以帽衙，我絲毫不擔心讓子女就讀一所普普通通的中國大學。
我只會事先和他講明：
每天花三小時考慮準備甚至嘗試去解決將來吃飯和溫飽的問題贞绵，選準方向厉萝，做小跨步持續(xù)性的發(fā)力，一技傍身榨崩，心里有底谴垫。
除了這三小時外，盡情去閱讀母蛛，去旅行翩剪，去見世面，盡情去考慮那些看似虛無縹緲彩郊，不當飯吃不值錢的問題前弯，盡情去追問人生的意義，思考人的本質(zhì)秫逝，觀察社會如何運行恕出，盡情去培養(yǎng)一個不給錢沒人看自己也愿意堅持的愛好，也去給自己的人生故事定主題违帆。
這是一份具有潛伏期的誠意禮物浙巫，等到你不需要把大部分精力都捆在求生上時，拆開它，然后看看路人的畴，再給我翻譯翻譯渊抄，什么叫驚喜。
End.
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