怎樣地生活才可以獲得自由恒削？池颈？？
1. 【自我決定理論：Self-determination theory】Deci&Ryan
所謂自由钓丰，實(shí)際上是我們的自主性動(dòng)機(jī)（autonomous motivation), 即我們做事時(shí)能夠自我掌控躯砰。
影響因素：自主(autonomy)，勝任(competency)和關(guān)系(relatedness) 三種需要
自我決定理論論文資源：http://www.selfdeterminationtheory.org/
2.? 填鴨式教育（比如上學(xué)前大段背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典）携丁，一定是毀人不倦嗎琢歇？
（1）思路來(lái)源：冬吳相對(duì)論
（2）常見(jiàn)教育誤區(qū)
家長(zhǎng)崇尚快樂(lè)教育：孩子的童年教育一定遵循快樂(lè)成長(zhǎng)，不要從小就那么累地學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)知識(shí)要先理解：小孩即使背了也根本不可能懂道德經(jīng)梦鉴、周易那些東西是啥
（3）冬吳的反對(duì)論點(diǎn)
① 很多家長(zhǎng)自己小時(shí)候就陷入學(xué)習(xí)痛苦論的誤區(qū)李茫，于是把偏見(jiàn)帶到下一代的教育
② 快樂(lè)是有層級(jí)的：低水平的快樂(lè)（本能反應(yīng)）VS 高水平的快樂(lè)（比如心流）? —— 邊沁最早就對(duì)不同程度水平的進(jìn)行過(guò)劃分。而一個(gè)人能否獲得高水平的快樂(lè)很大程度上肥橙，取決于早年接受的教育質(zhì)量魄宏，心智發(fā)育水平等因素。
③ 兒童的發(fā)育規(guī)律：6歲以前記憶力達(dá)到巔峰存筏，需要不斷刺激來(lái)開發(fā)潛能
④ 語(yǔ)言是一本可以先接觸培養(yǎng)語(yǔ)感再理解的學(xué)科宠互；而數(shù)學(xué)剛好反過(guò)來(lái)，必須先理解才行椭坚。
3. 決策類型—菲爾羅森維
生活的本質(zhì)就是在做決策予跌。所有決策按照以下兩個(gè)維度一共可以分為四種類型：每個(gè)選擇的內(nèi)容是否可控？決策后的結(jié)果是否需要相對(duì)他人進(jìn)行比較善茎？
高可控券册，低相對(duì)——比如我要如何做我的數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目？
高可控巾表，高相對(duì)——復(fù)雜策略汁掠，如我要如何申請(qǐng)到阿爾伯塔的統(tǒng)計(jì)研究生項(xiàng)？
低可控集币，低相對(duì)——比如今天出門穿運(yùn)動(dòng)鞋還是平底鞋考阱？
低可控，高相對(duì)——鞠苟？乞榨？
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