大部分父母在學(xué)習(xí)有效傾聽后都有很好的成效裸诽，但也有部分父母遇到了問題。原因很簡(jiǎn)單呢型凳，部分父母?jìng)儼延行A聽作為他們掌控孩子的工具丈冬，意圖讓孩子成為自己想要的那個(gè)樣子。
這是遇到困難的父母之一的傾訴:我試圖在家里使用有效傾聽甘畅，可一點(diǎn)兒用也沒有埂蕊，她的女兒只是毫無表情的看著她的臉，半個(gè)小時(shí)一句話也沒說疏唾，看著好瘆人的樣子蓄氧。她再也不相信有效傾聽的作用啦。
這段對(duì)話發(fā)生的北京大概是:她的女兒期末考成績(jī)下來了槐脏，平時(shí)很好的語文竟然沒有及格喉童。媽媽比較生氣，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)了有效傾聽顿天，她想用有效傾聽來解決這個(gè)問題堂氯。
在家里，發(fā)生了這樣一段簡(jiǎn)短的對(duì)話牌废，隨后便沒有了任何的交流:
女兒:唉咽白，今天肯定是我的倒霉日。我的語文期末考竟然沒有及格鸟缕，也不知道怎么搞的晶框。
媽媽:你不高興？（沒有表情的說）
女兒:那還用說，簡(jiǎn)直氣死啦三妈。
媽媽:你很難受畜埋？
女兒:媽媽莫绣，你不知道畴蒲！我們學(xué)校的三好學(xué)生要求所有成績(jī)都要優(yōu)秀，這意味著我不能拿到三好學(xué)生啦对室，我該怎么辦模燥？以前我一直拿的呀。
媽媽:你覺得難受掩宜，因?yàn)槟銢]有好好學(xué)習(xí)吧蔫骂，這段時(shí)間老是心不在焉的。（媽媽說出了自己的懷疑）
女兒:媽媽牺汤，你是說我應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)辽旋。（女兒翻譯了媽媽的話）
媽媽:那肯定呀，你今年肯定拿不到三好學(xué)生啦檐迟，但堅(jiān)持努力补胚，明年肯定還是你的三好學(xué)生啊。（媽媽給出了自己的辦法）
女兒:不會(huì)的追迟，我努力學(xué)了的溶其，可我實(shí)在學(xué)不會(huì)，明年也學(xué)不會(huì)的敦间。我應(yīng)該放棄的瓶逃，我不是學(xué)習(xí)的料！
她們之間的對(duì)話就是這樣的廓块，媽媽表面上一直在使用有效傾聽厢绝，可內(nèi)心里還是試圖在給孩子傳達(dá)不及格就是因?yàn)闆]有努力的觀念。她在給女兒出學(xué)習(xí)方案带猴。感覺到了母親的控制與暗示昔汉，女兒?jiǎn)?dòng)了自己的心理防御，不再和媽媽說任何的話了浓利。
很多父母都犯了這個(gè)媽媽的錯(cuò)誤挤庇，把有效傾聽當(dāng)成了讓孩子信服的一種有效方法，他們通過有效傾聽把自己的意見教給了孩子贷掖。
孩子會(huì)迅速的發(fā)現(xiàn)父母的這種意圖嫡秕。這種凌駕于孩子之上的指導(dǎo)會(huì)讓他們感到威脅，他們的獨(dú)立性再也得不到保障了苹威。
