????????? 發(fā)生在身邊的感人事
——數(shù)學(xué)老師合作好 共謀教學(xué)熱情高????
????????????????????????????? 2017年9月16日
??????? 置身一中不由已跋涣，身心時(shí)常被激勵(lì)蝗砾。每天總有一群人汇荐，令我油然生敬意日熬。為其精神所鼓舞棍厌，被其力量所驅(qū)使。讓我信心加倍增竖席，催我前進(jìn)步伐疾耘纱。
?????? 上課余暇，備課間隙毕荐。辦公室里束析，走廊樓梯。眼睛所及憎亚，多是老師們忙碌的身影员寇；耳朵所聞，凈是老師們研討的聲音第美。身臨其境蝶锋，耳濡目染，我始終被一件事情感動(dòng)著什往，那就是：數(shù)學(xué)老師合作好牲览，共謀教學(xué)熱情高。
?????? 有道是，三句話不離本行第献，賣蔥的不喊賣姜贡必，賣饃的不喊賣湯。
?????? 你瞧庸毫，李興高老師在教學(xué)中遇到了“問(wèn)題”仔拟，正在虛心地向馬會(huì)敏老師請(qǐng)教呢——從哪里下手，怎樣才能給學(xué)生們講清楚飒赃；你看利花，趙潤(rùn)芝老師在導(dǎo)練中發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)處，正在耐心地向周邊的老師們說(shuō)明呢——是第幾頁(yè)第幾題载佳，我準(zhǔn)備這么改炒事，你們看行不行；你瞅蔫慧，馬先閣老師在處理習(xí)題時(shí)覺(jué)察到答案不全面挠乳，正在及時(shí)地向鄰近的兩位老師發(fā)表自己的見(jiàn)解呢——可能不止這一個(gè)答案，咱們看一看想一想姑躲，是不是應(yīng)該這樣……
?????? 杜妍妍老師書寫整潔的周清試卷睡扬，一復(fù)印就是10個(gè)班級(jí)；馬燦生老師悉心設(shè)置的月考試卷黍析，一開印就是550份卖怜；王洪軍老師上提升課時(shí)精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案，一開機(jī)就是全級(jí)學(xué)生通通都有……,他們還不厭其煩地查好張數(shù)并分成10摞阐枣，再整齊地放置在各位同仁的桌子上马靠。上課歸來(lái)的老師都會(huì)眼前為之一亮，在內(nèi)心深處由衷地道一聲：謝謝蔼两，辛苦了親們甩鳄。
???????劉曉燕老師偶爾看到了一個(gè)很有代表性的習(xí)題，就一下子印出了10份宪哩，悄悄地?cái)R在每個(gè)數(shù)學(xué)老師的桌子上娩贷，讓我們有“福”同享锁孟，一齊“發(fā)家致富”彬祖！
?????? 數(shù)學(xué)老師陳琳琳，國(guó)慶假期補(bǔ)課品抽，最后一個(gè)離開教室储笑，12:15早已過(guò)了放學(xué)時(shí)間，見(jiàn)馬老師沒(méi)有回家的意思圆恤，就從提兜里拿出面包突倍，放在他的桌上，真誠(chéng)地說(shuō)了句先充一下饑，方才邁步離開羽历。
?????? 多去了焊虏，枚不勝舉！逢山開路秕磷，遇河架橋诵闭。僅憑一人之力，微不足道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠澎嚣。摧毀碉堡疏尿，需要接力爆破；搶占山頭易桃，需要火力掩護(hù)褥琐；攻入城池，需要兵力后續(xù)晤郑。這不是一個(gè)人在沖鋒敌呈，這不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。只有憑借團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量贩汉，才能爭(zhēng)取到更大的勝利驱富。教學(xué)工作亦應(yīng)如此锚赤，必須切實(shí)發(fā)揮集體的智慧匹舞。遭遇險(xiǎn)阻，協(xié)同攻關(guān)线脚。齊心發(fā)力赐稽，化險(xiǎn)為夷。排除萬(wàn)難浑侥，開拓進(jìn)擊姊舵。
?????? 感動(dòng)人的事兒就在身邊。榜樣可以是一個(gè)人寓落，可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)括丁，也可以是一件尋常小事。你們每一個(gè)人都是我的榜樣伶选，由你們所組成的這個(gè)團(tuán)隊(duì)更是我的榜樣史飞，你們所做的每一件事情也是我的榜樣。她讓我深刻地理解：見(jiàn)賢思齊仰税，力學(xué)篤行构资。榜樣是平凡的——可以學(xué)習(xí)，只要我們堅(jiān)持陨簇，就能做得更好吐绵。因?yàn)閳?jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功己单。??
?????? 有辛勤的春播唉窃，就一定會(huì)有豐碩的秋收。九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們纹笼，讓我們一起加油句携，奮勇直前，奔向光輝燦爛的2018年6月允乐。
