? 元旦假期結束的一周是短暫的一周衣赶，因為只上三天班诊赊，可是僅僅在這三天里班級群內發(fā)生了多起事故，雖然事情不是我因我而起府瞄，但是最后事情竟然惹到了我身上……

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）

? 這次又是體育課上的打鬧事件碧磅，每到周三中午，放學路隊前總會有人告狀遵馆，都是誰把誰踢了或者打了的事件鲸郊，之前處理過幾次類似打鬧事件，孩子們互不相讓货邓，相互推卸責任秆撮，叫了家長來學校交流，家長也是一副自己孩子吃虧了都是別人的錯换况，別人的孩子吃虧了那也是別人的錯誤在先职辨，所以這種事情很難處理。今天也是一樣站路隊時戈二，小瑞追著大睿滿校園跑舒裤，我喝止住小瑞后他就哇哇大哭著喊：他踢我肚子！邊哭邊逮到大睿一頓拳頭觉吭，大睿跑開后小瑞還是在后面窮追不舍腾供，為了追他倆，我讓南隊自己走了鲜滩。雖然是小瑞被踢了伴鳖，但是我很生氣小瑞的處理方式，耽誤班級路隊不說绒北，而且滿校園哭喊著亂跑黎侈，影響很壞，大睿就是一個多動又好動手打人的孩子闷游，因為患有抽動癥家長也多次帶他去北京治療峻汉，他的病情我感覺很大原因是家長教養(yǎng)方式有問題導致的贴汪，我很同情他，看他怕挨揍拼命跑開的樣子覺得他很可憐休吠，于是我訓斥了小瑞幾句扳埂，把他攔下了，也批評了幾句大睿就讓他趕緊離開了瘤礁，小瑞滿臉的不服氣阳懂，憤憤不平的也跟在后面離開了，走到學校門口處柜思，在值班校長和警察面前小瑞竟然有去背后偷襲大睿的架勢岩调，我急忙呵斥住了，我跑過去跟著小瑞想要送他順便見見瑞媽媽解釋一下剛才的事情赡盘，他卻說我媽媽每天都晚來号枕，他要去約定好的地方等媽媽，沒辦法陨享，我只好先回學校了葱淳，我的兒子還在辦公室等我去食堂打飯呢。

? ? 到了中午飯后抛姑，果然接到瑞媽電話赞厕，責問為什么孩子打架老師不管？我覺得我很冤枉定硝，是我沒管嗎皿桑？是大睿和他的家長不聽管，我一個老師又有什么辦法蔬啡？小瑞媽媽竟耍起了潑唁毒，意思是如果大睿家長再不管，她要親自來揍大睿一頓星爪，打得他再也不敢打小瑞為止浆西。給我打完電話以后還不解氣就在班群里直指大睿家長發(fā)了許多狠話，最后我打電話給大睿爸約好放學雙方家長交流一下顽腾。因為現場會下午放學比較晚一些近零，正好趕上幼兒園放學，我?guī)碗p方家長接上面后就去幼兒園接兒子了抄肖，二分鐘后出來發(fā)現小瑞媽已經離開久信，只有大睿媽和大睿還在路邊，我上前打了個招呼漓摩，這次大睿媽一改之前對我說話盛氣凌人的語氣裙士，好像打了敗仗一樣還是拿孩子小不懂事做托詞嘟囔了幾句，我索性就離開了管毙，自從上次在學校見面交流過一次之后腿椎，我發(fā)現她蠻不講理桌硫，我就覺得沒有跟她交流的必要了，道不同不相為謀啃炸∶回到學校我又跟小瑞聯(lián)系了一下，小瑞媽像打了勝仗一樣格外興奮說：我只摔下一句話就轉身走了“大睿你以后再看打小瑞你就試試吧南用，我非得打回來不可”

? 這就是我們班的兩位家長膀钠。欺軟怕硬，以暴制暴裹虫！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）

? ? ? 之前接到子涵家長電話肿嘲，問她有沒有帶錢到學校，正好那段時間我們班整改班風班紀筑公，禁止零食零錢睦刃，所以很清楚并沒有接到她帶錢的舉報。她的爸爸發(fā)現她從家里衣服口袋里拿錢了十酣，自己猜到了不敢在學校里花錢買零食吃，很可能是中午在助學園里花的际长，因為這種情況真的很普遍耸采，中午很多孩子放學后或者入校前都圍在商店里吃吃喝喝，為此我們大校長在校門口抓過很多次工育。

? ? ? 結果下午我就收到了數條某個助學園發(fā)來的信息虾宇，意思是嫌我們勸退了她那里的學生，我覺得莫名其妙如绸。最近正好有家長告訴我他家孩子去了那個助學園嘱朽，結果他晚上就在群里攛掇要求老師在群里發(fā)作業(yè)，我早在上次有家長嫌語文老師不發(fā)作業(yè)時就講過怔接，數學作業(yè)很簡單不會在群里發(fā)搪泳，除非特殊情況。恕我小肚雞腸的揣測這次他的攛掇問作業(yè)與那個助學園不無關系扼脐！而且據我所知岸军，我們班有三個同學都在同一個助學園，那兩個孩子的作業(yè)難道跟你家不一樣瓦侮？非得一遍一遍的問作業(yè)艰赞，這么積極早干嘛去了……

? ? ? ? （三）

? ? 我們班的諾，一個體格很健碩的男孩肚吏，有著一副玻璃心方妖，天天動不動就傷心的淚流滿面，成天擺出一副被同學欺負的樣子罚攀，沒錯党觅，他確實很老實雌澄，不會主動招惹別人，如果別人稍微招惹到他他就會覺得像是受了天大的委屈一樣仔役，眼淚成天在眼眶里打轉掷伙。之前連續(xù)幾次體育課哭著下課，多數都是因為一起玩耍時別人的不小心又兵。他的學習也很慢任柜，磨蹭，時好時壞沛厨，沒有連續(xù)的學習積極性宙地，之前因為某項作業(yè)沒寫完被語文老師叫家長，結果他爸爸來了之后語文老師又說是作業(yè)已經交上了逆皮，所以我就跟他爸爸簡單說了一下諾的表現宅粥，數學作業(yè)也有很多沒有完成的地方，他的爸爸一副自責的樣子电谣，家中有小二寶秽梅，諾是爺奶一手帶大，習慣較差剿牺，對孩子也是缺少有效管教方法企垦。這幾天諾媽也在群里發(fā)表了一段段長篇大論，大體意思是嫌老師沒有跟家長及時匯報孩子在校的學習情況晒来，她不清楚孩子在學校里是什么樣子钞诡，我想難道孩子在家和在學校會有兩種截然不同的樣子嗎？孩子回家后家長不看看不問問白天都干什么了湃崩？有什么需要在家完成的作業(yè)嗎荧降？家長種下一粒種子，不澆水施肥管理攒读，就等著秋季收獲嗎朵诫？所以我就將班級作業(yè)及上課情況實名反應到了班級群里，這才招致了更大的禍端……

? ? ? ? ? ? ? ? ? （四）

? ? ? 越是自卑者虛榮心越強薄扁，人都說虛榮心強也不是壞事拗窃，它可以促進人不斷進步，而有些人可不是這樣泌辫，越是差越虛榮随夸，容不得別人說他半點兒不好，這也就是他之所以更差的原因吧震放，我目前的教育生涯中遇到了兩次這樣的事情宾毒，尤其是這一次。軒同學本身不是那種油鹽不進的孩子殿遂，他不會撒謊诈铛、實事求是乙各，我并不討厭他。就是他家教差幢竹，導致行為習慣差耳峦，喜歡說臟話，愛講哥們兒義氣好打架焕毫，這個可憐的孩子純粹是毀在了父母手里蹲坷，具體說是毀在了媽媽手里。有一次邑飒，課間循签，已經響了候課鈴聲，樓道里幾乎沒有學生了疙咸，我從辦公室往教室里走县匠，就眼睜睜的看著軒同學從背后偷襲，一把將一個同學推到在地撒轮，導致對方額頭著地乞旦，趴在地上一大會兒沒爬起來，我走近一看题山，原來被推的是一個腳部骨折受傷走不不便的三年級同學兰粉，由于腳受傷所以選擇快上課時去廁所，路過我們班時臀蛛，大睿笑話他，他倆相互說了幾句粗話崖蜜，大睿要踢他沒踢著，結果軒同學從背后一個偷襲將人推倒在地，額頭瞬間起了個很大的包瘦穆，我趕緊聯(lián)系了三二班主任辟宗，班主任跟孩子家長聯(lián)系一下，但是孩子家長因為在家看二寶出不了門等恐，沒法過來洲劣，人家的意思是如果沒有大問題就先不來學校了，批評教育一下就行课蔬。而我也迅速給軒的家長打電話囱稽，那對父母開始是以為軒同學打架，怕受欺負二跋，兩人雙雙火速趕到學校战惊，來了之后發(fā)現是把人家頭磕了包，頓時話鋒就轉了扎即，我家孩子我了解吞获，他不會主動推人况凉，肯定是人家先罵俺的，我說你再問問孩子他罵你什么各拷？軒同學支支吾吾的說了句“沒聽清”刁绒，有的人跟她交流過一次就不想再跟她浪費口舌，軒媽就是這么一個烤黍，之前這對夫妻在群里不陰不陽的鬧騰知市，嫌老師沒有及時回復請假信息，我就覺得不是什么正經家長蚊荣，今天可算是見到真人了初狰。把人家推倒磕了非但不道歉，反而嫌我不叫人家家長來互例，我解釋的原因也不聽奢入，一副滿不講理的樣子，好歹最后軒爸答應給對方打個電話道歉媳叨，才算把這個事情解決腥光。進到教室后軒媽又是一頓找茬兒，嫌軒同學和大睿離得太近糊秆，兩個人總在一起鬧事情武福，看著我脾氣好，好說話更是蹬鼻子上臉痘番，還數落我應該對他家軒多上上心捉片，你不知道你家軒同學讓我操了多少心！有過這次事件之后我算是了解了這對夫妻了汞舱。這次把班級情況發(fā)到班群里伍纫，其中就有王子軒上課睡覺這一條，這對自我感覺良好的夫妻瞬間被點燃了昂芜，在群里對老師進行了連番轟炸莹规，都是強詞奪理，孩子表現和學習不好一切責任都怪到了老師頭上泌神，我就是稍稍辯駁了幾句良漱，竟然沒有以前那樣生氣，反倒讓紫涵媽媽為我擔心了欢际，先是打電話安慰我母市，又在群里據理力爭，為老師說話损趋，接著一些看熱鬧的家長也在群里紛紛說和窒篱。正好趕上放學路隊，我就沒再拿手機。

? ? ? 等我路隊回來墙杯，就在辦公室排練了朗誦節(jié)目配并，之后跟孩子回家了，回到家手機充上電高镐，才看到上百條的留言溉旋，其中有紫涵媽媽的苦口婆心，也有子墨爸爸的西游記故事分析嫉髓，還有念爸的調節(jié)观腊，當然更有軒媽不講道理以及恒媽的無理取鬧，我看完留言后算行，把班級群清理一下梧油，之前就要求備注成孩子姓名和稱呼，就有人不改州邢，例如軒媽儡陨，我就理直氣壯的踢出了群。

? ? 家庭教育是根量淌，根腐爛了樹干能好到哪里去骗村？學校教育要想順利進行，必然離不開好的家庭教育作為基礎呀枢，所以胚股，必須提高父母的家庭教育水平，最簡單的方式就是崗前培訓裙秋，從孕期開始一直到三歲以前家長接受課程學習琅拌，并且父母必須每年堅持一定數量的學時學習。家庭教養(yǎng)水平與家庭條件沒有決定性關系摘刑，只是越是家庭物質條件優(yōu)越的孩子更需要高級的教育技巧进宝，有很多家境清寒的家庭也能教育出優(yōu)秀的孩子。家庭教養(yǎng)水平與家長的學歷水平也沒有決定性關系泣侮，很多文盲父母靠著優(yōu)良質樸的品格陪出來我們這一代的優(yōu)秀人才即彪。而在如今這樣一個浮躁的時代紧唱，家庭教養(yǎng)水平日趨低下活尊，導致學校教育面臨種種難題，家校合作的第一步得是提高家長的家庭教養(yǎng)水平漏益，家長的水平提高了才是我們日后學校教育教學工作的新增高點蛹锰。