設(shè)計(jì)人：亓岫? 第 ——周第——課時(shí) 總第——課時(shí)? ? 課型:寫作
原文略
說明：《社戲》是魯迅先生的小說员寇，需要我們寫作借鑒的東西很多楞卡。今天我們可以選取課文里的精彩片段引領(lǐng)學(xué)生習(xí)作玄货。
目標(biāo)訓(xùn)練：
片段訓(xùn)練一：生活趣事的選取
例：課文第三自然段——
我們每天的事情大概是掘蚯蚓荐健，掘來穿在銅絲做的小鉤上您市，伏在河沿上去釣蝦挪凑。蝦是水世界里的呆子，決不憚?dòng)昧俗约旱膬蓚€(gè)鉗捧著鉤尖送到嘴里去的夯巷，所以不半天便可以釣到一大碗赛惩。這蝦照例是歸我吃的。其次便是一同去放牛趁餐，但或者因?yàn)楦叩葎?dòng)物了的緣故罷喷兼，黃牛水牛都欺生，敢于欺侮我后雷，因此我也總不敢走近身季惯，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著吠各，站著。這時(shí)候勉抓，小朋友們便不再原諒我會(huì)讀秩秩斯干贾漏，卻全都嘲笑起來了。
分析：寫在平橋村的樂事：掘蚯蚓藕筋、釣蝦纵散、放牛。
聯(lián)想訓(xùn)練：
童年的生活是美好的念逞，是一段難忘的人生體驗(yàn)困食，更是長(zhǎng)大后一種值得回憶的溫暖情感。想一想翎承，你有沒有類似的童年記憶硕盹，請(qǐng)寫下來。
片段訓(xùn)練二：環(huán)境描寫
例段
課文10到12自然段叨咖，特別是第10 自然段瘩例。
分析：作者從色彩，氣味甸各，聲響等方面描繪月夜行船垛贤，船頭看戲，月夜歸航等幾個(gè)充滿詩情畫意的畫面襯托“我”去看戲的興奮趣倾，愉快的心情和對(duì)江南美景的熱愛聘惦。
補(bǔ)充：關(guān)于環(huán)境描寫
1:什么是環(huán)境描寫？
環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫儒恋。其中善绎，社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑诫尽、場(chǎng)所禀酱、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物牧嫉，如季節(jié)變化剂跟、風(fēng)霜雨雪、山川湖海酣藻、森林原野等曹洽。
2:環(huán)境描寫的方法
環(huán)境描寫的作用：
1、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景辽剧，增加事情的真實(shí)性衣洁；
2、渲染氣氛抖仅，烘托人物的心情坊夫；
3、烘托人物心情撤卢；
4环凿、寄托人物的思想感情；
5放吩、反映人物的性格或品質(zhì)智听；
6、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展渡紫，為下文做鋪墊到推；
7、深化作品主題惕澎；
思考：
1:例段用了什么修辭手法寫環(huán)境莉测，作用是什么？仿寫一個(gè)類似的句子唧喉。
2:例段怎樣運(yùn)用五覺寫環(huán)境捣卤，找除來，具體分析運(yùn)用什么感官八孝？作用是什么董朝？
具體指導(dǎo)
環(huán)境描寫的步驟：
1:我需要寫什么環(huán)境？如干跛，什么季節(jié)子姜？什么時(shí)段？（早楼入，中哥捕，晚）地點(diǎn)？（城市浅辙，鄉(xiāng)村扭弧，山間，海邊……）
2:應(yīng)該抓取什么景物（原則是細(xì)致并有特色）
3:這些景物按什么順序?qū)懠怯撸浚ǜ叩透肽恚笥遥h(yuǎn)近……）
4:用什么詞語表達(dá)泽腮？（形容詞）
5:運(yùn)用什么句式御蒲？（排比，對(duì)偶……句式講究整齊押韻比較好）
6：運(yùn)用什么修辭手法诊赊？
7:怎樣運(yùn)用五覺厚满？
8:表達(dá)什么情感？
訓(xùn)練：
寫一段夏天的夜景
片段訓(xùn)練三：人物描寫
例:雙喜
找出有關(guān)雙喜的段落和句子碧磅，并做分析碘箍。（略）
補(bǔ)充：
人物描寫手法：
1遵馆，外貌描寫（肖像描寫）,對(duì)容貌、姿態(tài)丰榴、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫货邓。
2,行動(dòng)描寫（動(dòng)作描寫）,是通過對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法四濒。
3换况，語言描寫,是通過個(gè)性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。
4盗蟆，心理描寫,是通過剖析人物的心里活動(dòng)（如內(nèi)心感受戈二、意向、愿望喳资、思索觉吭、思想斗爭(zhēng)等）,挖掘人物的思想感情,以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。
步驟：
1:要寫誰骨饿？
2:什么性格特點(diǎn)亏栈，品質(zhì)？
3:表現(xiàn)什么主題宏赘？
4:他對(duì)其他人的影響绒北？
5:用什么手法？
寫作訓(xùn)練:
用各種手法寫你的一個(gè)有特點(diǎn)或者有影響力的同學(xué)察署。
綜合訓(xùn)練：
讀《社戲》結(jié)尾闷游，以《再也沒有》為題寫一篇不少于600字的作文
待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆贴汪，就是六一公公送給母親和我吃的脐往。聽說他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說小小年紀(jì)便有見識(shí)扳埂，將來一定要中狀元业簿。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了阳懂。但我吃了豆梅尤，卻并沒有昨夜的豆那么好。
真的岩调，一直到現(xiàn)在巷燥，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了号枕。
