11月7日上午口芍，按照聯(lián)盟計劃要求，下半年聯(lián)盟學校教研活動在文華雙語學校舉行菩收。來自全縣小學英語的教育同仁梨睁、新招考英語教師以及縣英語教研員，共30余人參加會議娜饵。
活動圍繞單元整體教學主題坡贺，以四年級上冊 M6 U2 Happy Halloween!為內(nèi)容開展課堂觀察，共同探討如何有效實施單元整體教學箱舞，落實思維課堂建設要求遍坟，推進學生深度學習∏绻桑活動主要有四部分：課堂教學展示愿伴、復盤式評課、市網(wǎng)上送課集中觀摩和單元整體教學研討队魏。
一公般、課堂教學展示
活動第一部分由行知實驗小學盛梅和實驗學校孫曉燕兩位教師和四年級二班學生展示M6 U2 Happy Halloween! 的第一、二課時胡桨。
盛老師課堂教學氛圍較好官帘，教具準備充分，充分調(diào)動學生學習積極性昧谊；拓展課外資源刽虹，文化意識滲透到位；利用自然拼讀呈現(xiàn)和訓練單詞呢诬，但要注意呈現(xiàn)方式以舊帶新涌哲；每個活動設計考慮到學生認知，師生示范到位尚镰，但要注意小組合作學習中學生的角色定位阀圾；情感教育升華主題，教學活動設計鏈接還可以更緊湊些狗唉。
孫老師的第二課時展示課教學目標比第一課時拔高了一個層次初烘。一系列情景化的活動設計重點突出，整合多個已學模塊的學習內(nèi)容，在舊知識的回顧之上創(chuàng)設多個文本肾筐，學生課堂表現(xiàn)積極活躍哆料。教師對學生語音的教學示范到位，但要注意把握時間吗铐；學生學情了解不夠东亦，部分活動設計配合一般。
二唬渗、復盤式評課
兩節(jié)展示課后典阵，兩位授課教師分別對自己的展示課進行說課和反思。與會教師分學校討論谣妻、分享自己的觀察點萄喳，每組由教研組長發(fā)言，對這兩堂課進行點評蹋半，主要從優(yōu)點他巨、存在的不足、改進建議以及自我課堂反思四個角度展開减江。
文華：教學內(nèi)容要緊湊些染突，教學重點更突出些。機械性練習主要句型辈灼，要注意結合情境進行教學份企。
許孟：單詞教學練習注意切合學生真實生活，語篇意識有待加強巡莹。
實驗：明確教學目標司志，確立教學重難點，設計精而巧的活動降宅。
行知：注意兩個課時的連續(xù)性骂远、梯度性。
三腰根、市網(wǎng)上送課集中觀摩
根據(jù)市教科研中心要求激才，與會教師集中觀摩朝陽小學姚老師五年級上冊M6 U1 You can play football well.課堂展示后，市教研員徐姍老師點評與指導额嘿，她指出：本節(jié)課聽說扎實瘸恼，注意引導孩子看圖，運用圖片理解文本册养；能提出多種層次的問題who/when/why等發(fā)散學生思維东帅；評價結合教學活動設計；教學目標準備定位在well這個單詞上球拦，如何突顯其特點等靠闭。同時邓夕，建議要合理運用教材，充分給予孩子們閱讀文本的時間阎毅，向語文課學習，體會人物情感變化点弯。
四扇调、單元整體教學研討
單元整體教學的核心是“整體”，分單元整體解讀教材抢肛、單元整體設定目標狼钮、整體組織教學內(nèi)容、整體設計教學過程捡絮、整體進行單元評價等五部分熬芜。教師分享目前正在研究和實施的情況，主要從模塊整體目標福稳、單元整體目標涎拉、分課時目標三項入手，結合各年級教材進行適當整合和銜接的圆，保證課堂教學的整體性鼓拧、延續(xù)性。
最后越妈，縣教研員王明超老師提出合理化教學建議季俩。教學要創(chuàng)設真實情景，保證學生參與的真實性梅掠；教學要考慮學生真實水平酌住，設計更合理的教學目標；教學要突出其工具性與人文性的統(tǒng)一阎抒，達到學以致用酪我。
通過半日聯(lián)盟教研活動，教師帶著困惑走進課堂挠蛉，觀課反思自身教學祭示、課堂授課等，通過研討分享教學困惑和收獲谴古，繼續(xù)樹立單元整體意識质涛，實施思維英語課堂，為實現(xiàn)教師的個人專業(yè)成長之路研究掰担、反思汇陆、積累、閱讀带饱、寫作毡代！
