誤區(qū)透視

　　平鋪直敘的作文单雾，是不是一點(diǎn)也調(diào)動不起讀者的閱讀興趣呢？恰當(dāng)?shù)剡x用倒敘手法袱巨，會為你的作文增色不少呢！

?　　任何一件事情,總是要有它的“起因”碳抄、“經(jīng)過”愉老、“高潮”和“結(jié)局”,把文章所述事件不同凡響的結(jié)局或其中某個(gè)片段提到文章的開頭展現(xiàn)出來，吊起讀者的胃口之后剖效，再順敘事件的其他內(nèi)容嫉入，這就是倒敘。

?　　倒敘的目的主要有三點(diǎn)：一是為了強(qiáng)化文章的思想內(nèi)容璧尸，而將最能表現(xiàn)中心思想的片段提到最前面加以突出強(qiáng)調(diào)咒林；二是為了增強(qiáng)文章的吸引力，而特意將事情最精彩爷光、最動人的“高潮”或“結(jié)局”先寫出來垫竞；三是為了提高表達(dá)效果，避免平鋪直敘蛀序，使文章結(jié)構(gòu)發(fā)生變化欢瞪，起到引人入勝的作用。 　　那么徐裸，在使用倒敘的過程中應(yīng)該注意些什么呢?一遣鼓、要明白倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過來敘述，而是將事件的某個(gè)部分提前重贺，其他內(nèi)容仍需要進(jìn)行順敘骑祟；二回懦、文章開頭敘寫的內(nèi)容,必須是事情的“高潮”或“結(jié)局”,而且這個(gè)“高潮”或“結(jié)局”應(yīng)該是一件事情中最能吸引人的地方。三次企、必須交代清楚起止點(diǎn)怯晕，開頭部分與正文部分之間要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪^渡句或過渡段，界限分明而銜接自然缸棵，否則會造成讀者思維混亂贫贝，影響文章思想內(nèi)容的表達(dá)。

?　　前車之鑒

　　夏日竊讀

　　在這無聊至極的暑假里蛉谜，我尋了一個(gè)好去處——離家不遠(yuǎn)的書店稚晚，打算在那消磨無所事事的一天。

　　到了書店型诚，因?yàn)闀r(shí)間很早客燕，整個(gè)書店里都沒什么人，這時(shí)狰贯，一個(gè)面帶笑容的服務(wù)員問我說：“小姑娘也搓，要買什么書啊涵紊？”我摸了摸空癟癟的錢包傍妒，道：“隨便看看，隨便看看摸柄〔罚”然后飛快地跑上了樓。

?　　我生怕服務(wù)員看出我只是來看書的驱负，就裝出一副挑選書的樣子嗦玖，服務(wù)員沒再問什么，也沒怎么注意我跃脊。

?　　時(shí)間在不知不覺中流逝宇挫，買書的人終于多了起來。服務(wù)員們也開始忙東忙西：有的忙著收取現(xiàn)金酪术，有的忙著推銷文具器瘪，有的忙著替顧客找書。我總算可以放下心來選書看了绘雁，長長地舒了一口氣橡疼。

　　我從書架上挑了一本對我最具誘惑力的小說集，為了避免那些服務(wù)員們說我光看不買咧七，我特意尋了一偏僻的書架后衰齐，開始安心地讀起書來任斋。生動的故事情節(jié)继阻，惟妙惟肖的人物描寫耻涛，讓我一下子忘記了時(shí)間。已是晌午瘟檩，書店又變得空蕩蕩起來抹缕。

?　　一個(gè)吃完午飯的服務(wù)員開始向我這邊走來，我開始并沒有注意墨辛，后來才發(fā)現(xiàn)卓研，想躲也來不及了。幸好服務(wù)員沒怎么注意我睹簇，就一下子從我身邊走過了奏赘。那時(shí)候我感覺有點(diǎn)脊背發(fā)涼。后來又接二連三有幾個(gè)服務(wù)員往我這個(gè)方向走來太惠，還往我這里看了幾眼磨淌。

?　　我再也受不住這樣的讀書過程了！我躡手躡腳地把書放回了原處凿渊，打算溜出去梁只。很幸運(yùn)的是，我終于在沒被他們發(fā)現(xiàn)的情況下埃脏，成功地“逃”出來了搪锣。

?　　突然覺得這種“竊讀”的滋味還不錯(cuò)，這樣算下來彩掐，我還為自己節(jié)省了不少錢呢构舟！

【升格意見】

　　此文運(yùn)用順敘，講述了“我”在暑假中的一天到書店竊讀的故事堵幽，整個(gè)過程有驚無險(xiǎn)旁壮。文中人物之間的交往不多，側(cè)重描寫了“我”到書店里偷偷地讀書谐檀，生怕被服務(wù)員發(fā)現(xiàn)的心理抡谐，但是比較粗糙，不夠細(xì)致桐猬。全文敘述比較平淡麦撵，沒有波瀾，沒有亮點(diǎn)溃肪。結(jié)尾“我再也受不住這樣的讀書過程了”免胃、“我成功地‘逃’出來了”與“突然覺得這種‘竊讀’的滋味還不錯(cuò)”顯得前后矛盾，反而削弱了本文的主題思想惫撰「嵘常可以作如下的修改：①采用倒敘的方法，回憶曾經(jīng)有過的一次經(jīng)歷厨钻，給人留下一絲懸念扼雏。②把文中“我”的心理描寫得更加細(xì)致入微坚嗜，使讀者真切地感受到“竊讀”的滋味。③分階段描寫诗充，通過時(shí)間詞來寫出內(nèi)心的不安苍蔬，而且這種不安在不斷地加劇。④突出對店里的服務(wù)員的描寫蝴蜓。用服務(wù)員對“我”進(jìn)行襯托碟绑，爭取達(dá)到欲揚(yáng)先抑的效果。

?　　【升格示例】

　　竊讀記

?　　當(dāng)我再一次走進(jìn)這家熟悉的書店茎匠，拿起這本相同的書時(shí)格仲，曾經(jīng)竊讀的畫面又一次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　炎炎夏日诵冒，我待在家中實(shí)在無聊抓狭，便尋了一個(gè)好去處——離家不遠(yuǎn)的書店，打算在那里消磨空虛的一天造烁。

?　　時(shí)針才剛剛走到九點(diǎn)否过，書店里人還很少，服務(wù)員們見到我惭蟋，其中一個(gè)便面色和藹地走來問我：“小姑娘苗桂，要買什么書？”

　　我頓時(shí)有點(diǎn)慌了神告组，我根本拿不出買書的錢啊煤伟，摸摸那只有10元路費(fèi)的口袋，我只好佯裝鎮(zhèn)定地答道：“隨便看看木缝，隨便看看……”抬腳便溜向書堆中便锨。

?　　那個(gè)瘦瘦的女服務(wù)員一直跟在我后面，我有些害怕了我碟，上次就是她攥著一個(gè)男生的衣服放案，讓他賠書，兇巴巴的樣子我至今還記得矫俺。我生怕她看出我只是光看不買吱殉，也只好裝出一副挑選書的樣子隨便看看。過了一會兒厘托，我悄悄地瞟了一眼友雳，她已經(jīng)走了，我如釋重負(fù)铅匹。

?　　隨著時(shí)間的流逝押赊，書店里的人終于多了起來，大大小小的人影把我埋沒在其中包斑。這時(shí)候流礁，服務(wù)員們也忙碌起來涕俗。

?　　我的心這時(shí)也徹徹底底地放松下來，開始隨心所欲地挑選書籍崇棠。終于，我找到了一本最能誘惑我的小說集丸卷，心里卻還有點(diǎn)疙瘩枕稀。我開始揣著書在偌大的書店里徘徊，心想著找一個(gè)最不顯眼谜嫉，最好還有人擋著的地方萎坷。幸運(yùn)的是，我在離服務(wù)臺較遠(yuǎn)的地方沐兰，躲在一排書架后面哆档，打開了書王國的大門。

?　　生動的故事情節(jié)住闯，惟妙惟肖的人物描寫瓜浸，讓我忘記了時(shí)間，直到窗外的太陽升到了頭頂比原。 　　那個(gè)她插佛，又開始向我這邊走來，我膽戰(zhàn)心驚量窘，急切地想躲一躲雇寇，可是已經(jīng)來不及了，幸好她朝我笑了笑蚌铜，很和氣地說：“小姑娘锨侯，該回家吃飯了。我從來沒有看過像你這么愛讀書的孩子冬殃∏舫眨”

?　　我抬起頭，用微笑回應(yīng)了她审葬，才發(fā)現(xiàn)渡讼，其實(shí)她并不兇，她笑起來的樣子其實(shí)很美耳璧。 　　“快回家吃飯吧成箫，什么時(shí)候想看書，盡管來旨枯。愛看書的孩子蹬昌，我們書店都?xì)g迎！”

　　就因?yàn)檫@句話攀隔，我成了這家書店的吃矸罚客栖榨，一是為了看書，一是為了看她明刷。即使到外地上學(xué)婴栽，回家的時(shí)候，總是不忘去那家熟悉的書店走走辈末，看看愚争。

?　　美文引路

　　長大以后就明白

?　　我上小學(xué)二年級的時(shí)候，還在大街上和泥巴玩挤聘，和我一塊兒玩的孩子動手搶我的泥巴轰枝，我們大打出手，那孩子惡狠狠地罵我是拖油瓶组去。我不知道拖油瓶是一個(gè)怎樣惡毒的字眼鞍陨，就回家問娘，娘一臉的驚恐从隆，“你聽誰胡說八道的?我非撕爛他的嘴不可!”娘越是諱莫如深诚撵，我越發(fā)好奇，我查字典键闺，知道了拖油瓶的真實(shí)含義砾脑，又從大街上長舌頭娘們兒的嘴里知道了我的身世。娘是帶著我改嫁的艾杏，二弟韧衣、三弟才是那個(gè)人和娘親生的。二弟购桑、三弟的爹是一個(gè)石匠畅铭，長得十分猥瑣，知道自己的身世后勃蜘，我就再也不叫他爹了硕噩，在我嘴里，“那個(gè)人”成了他的代稱缭贡。

?　　那個(gè)人的脾氣特別暴躁炉擅，打罵娘，拿著樹條追得我們滿院子鬼哭狼嚎地跑是常有的事情阳惹。以前我倒覺得無所謂谍失，農(nóng)村的爺們兒都這樣。但是知道自己的身世后莹汤，那個(gè)人打娘或是打我一巴掌快鱼，我還沒有反抗的能力，我就揍二弟、三弟每人一巴掌抹竹，他們是他的兒子线罕，我要雙倍奉還給他。二弟窃判、三弟看見我钞楼，就打哆嗦，他們不知道一直像老母雞護(hù)小雞一樣護(hù)著他們的哥哥袄琳，為什么變得這么殘初中三年級询件，我因?yàn)槊詰傥鋫b小說，期末考試三門功課不及格跨蟹，那個(gè)人將我逼到墻角雳殊，用樹枝抽得我遍體鱗傷橘沥。我怒罵道：“老子早晚給你算賬!”那個(gè)人暴跳如雷窗轩，枝條又像雨點(diǎn)一樣密集地抽下來：“你這個(gè)犟種!你倒是好好學(xué)習(xí)，給老子混出個(gè)人模狗樣來啊!”

　　晚上座咆，娘一邊掉淚痢艺，一邊往我傷口上抹藥膏〗樘眨“兒啊!疼嗎?”我咬著牙說不疼堤舒。我說：“娘!我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)哺呜，找到一份好工作舌缤，把你接出去，把那個(gè)人扔了不管他!”娘愛憐地拍著我的頭某残，“你這孩子国撵，凈瞎說!”

　　為了實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)夢想，我拼命學(xué)習(xí)玻墅，高中畢業(yè)后介牙，我考上了大學(xué)。第二年澳厢、第三年环础，二弟三弟又考上大學(xué)，家里的日子愈加艱難剩拢。我體諒家里的艱難线得，可是對那個(gè)人的仇視卻并沒有隨著歲月的流逝而淡忘，反而像陳年老酒一樣越來越濃烈了徐伐。我發(fā)誓就是餓死也不主動給那個(gè)人寫信要錢框都，可是每次沒等我挨餓，那個(gè)人就給我寄錢來了，我始終沒有機(jī)會表現(xiàn)我的剛強(qiáng)魏保。

?　　寒假回家熬尺，娘做了幾個(gè)菜，那個(gè)人又訓(xùn)斥娘是敗家子谓罗，菜里放了那么多的肉粱哼。我一下子把桌子掀翻了：“有人做給你吃就不錯(cuò)了，還挑三揀四的!”我已長得五大三粗檩咱，比那個(gè)人高出一大頭揭措，我示威地站在他面前。那個(gè)人痛苦得臉都變了形刻蚯，默默地收拾起工具绊含，上山開石去了。

?　　一向溫順的娘暴跳如雷：“我知道你恨你爹炊汹，你知道你爹抽你最狠的那次他幾頓飯沒吃躬充，你抹的藥膏是你爹跑了30里地到縣城買來的，還不讓我告訴你是他買的!”

　　娘命令我們兄弟三個(gè)：“走讨便，我讓你們看樣?xùn)|西充甚。”娘打開西廂房霸褒，一張八仙桌上擺滿了藥瓶伴找。 　　娘說：“這是咱家的全部賬單!”我大惑不解。

?　　娘長嘆一聲废菱，“我們實(shí)在供不起你們啊!你爹那個(gè)倔脾氣他求過誰技矮。你們還沒放假，你爹就盤算你們下學(xué)期的學(xué)費(fèi)殊轴，放年假的時(shí)候衰倦，晚上你爹在鄉(xiāng)親們的大門口轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，腳都凍麻了梳凛；暑假的時(shí)候坐在人家大門口愁得光抽煙耿币，讓蚊子咬了一身疙瘩，實(shí)在沒法了韧拒，才硬著頭皮敲開人家的門借錢淹接。”

　　一行濁淚從娘臉上流下來叛溢，“我們怕漏了鄉(xiāng)親們的賬塑悼，可我們又不識字。你爹不讓你們知道楷掉，怕你們難受厢蒜，這才想了這個(gè)笨辦法。咱全村80戶人家，一個(gè)小瓶代表一家斑鸦，按房子的位置擺好愕贡，一粒黃豆代表10塊錢，一粒綠豆代表5塊錢巷屿，一粒紅豆代表一塊錢固以。你爹借來錢就往人家小瓶里放上豆子，還了錢就取出豆子嘱巾。你們看看憨琳，除了光棍和沒兒沒女的，還有沒豆子的嗎?” 　　我們兄弟三個(gè)早已泣不成聲旬昭。我情不自禁地叫了一聲篙螟，“爹啊!我對不起您!”

　　我已經(jīng)13年沒有叫過一聲爹了!

　　【評析】

?　　父親的性格是各不相同的，父親對子女愛的表現(xiàn)形式也是多種多樣的问拘。本文中的父親脾氣暴躁遍略。外表冷若冰霜，令人聯(lián)想到某些繼父對“拖油瓶”的兇狠粗暴场梆，但作者的繼父卻火熱如炬墅冷，仁慈善良纯路。文章的標(biāo)題為“長大后才明白”或油，作者長大后才明白了繼父是真正愛自己的，明白了繼父為了自己的成長忍辱負(fù)重驰唬，默默地承受了一切顶岸。也明白了自己對繼父的粗暴無理是錯(cuò)誤的。一向誤解繼父甚至“示威”的“我”終于情不自禁地說：“爹敖斜唷辖佣！我對不起你！”讀來令人淚下搓逾。

?　　寫作訓(xùn)練

　　【作文題】

?　　在你內(nèi)心深處卷谈，有沒有一件物品為你帶來過深深的感動呢？請以你所想到的這個(gè)物品為題目霞篡，寫一篇600字左右的記敘文世蔗。

?　　【思路開拓】

?　　你疊過千紙鶴嗎？那一張張五顏六色的卡片紙?jiān)谑种凶兂梢粋€(gè)個(gè)展翅欲飛的仙鶴朗兵，那是不是一個(gè)很神奇而有趣的過程呢污淋？千紙鶴來源于日本，開始時(shí)只為了紙折千只鶴祈禱得病的人早日病愈余掖，后來也有祈禱某事情的成功而折疊千紙鶴寸爆。千紙鶴，是代表你對被送的人的祝愿，每只千紙鶴承載一點(diǎn)祝愿赁豆，最終成為一個(gè)愿望仅醇。千紙鶴有著美麗的傳說和文化底蘊(yùn)，成為人們的感情寄托魔种。 　　千紙鶴對于同學(xué)們來說一定不陌生着憨，不妨動動筆，試一試吧务嫡！

?　　【素材錦囊】

?　　●警句

　愛是美德的種子甲抖。——〔意〕但丁

?　　愛是理解的別名心铃∽佳瑁——〔印〕泰戈?duì)?/p>

　　感謝是愛心的第一步∪タ郏——西諺暴柱衔。

人間如果沒有愛,太陽也會滅∮淅猓——〔法〕雨果

　　愛唆铐，可以創(chuàng)造奇跡。被摧毀的愛奔滑，一旦重新修建好艾岂，就比原來更宏偉，更美朋其，更頑強(qiáng)王浴。——〔英〕莎士比亞

　　●故事

　　千紙鶴的故事

　1943年1月7日梅猿，一個(gè)名叫佐佐木貞子的小女孩出生于日本廣島氓辣。在1945年8月6日，一顆原子彈被投擲在廣島上袱蚓，在離貞子家1.7公里遠(yuǎn)的地方爆炸钞啸。當(dāng)時(shí)，只有兩歲的貞子被爆炸產(chǎn)生的沖擊波拋到屋外喇潘，幸運(yùn)的是沒有受傷体斩。她的媽媽隨后逃出來，帶著她的女兒一同逃難响蓉，但是很快被卷入隨之而來的滿含輻射塵的黑雨中硕勿。

?　　貞子慢慢健康地長大并進(jìn)入小學(xué)，她的夢想是成為中學(xué)的體育老師枫甲。在1954年9月源武，貞子看起來臉色有些蒼白扼褪，然而沒有人為此特別擔(dān)心。直到11月底粱栖，貞子得了感冒话浇，隨后在背部和耳朵后面開始出現(xiàn)腫塊，得出的診斷結(jié)果是白血病闹究。在1月21號幔崖，貞子住進(jìn)廣島紅十字醫(yī)院接受治療，醫(yī)生說她最多能再活一年渣淤。

?　　1955年八月初赏寇，藥物治療抑制了貞子背部腫塊的擴(kuò)散，她也感覺好一些价认。但是她的雙腿出現(xiàn)的紫色斑塊卻顯示出病情正在惡化嗅定。1955年8月6日，醫(yī)院準(zhǔn)許她離開醫(yī)院用踩，與家人一起參加和平追思儀式渠退。但在去公園的路上，貞子的牙齦開始出血脐彩，她不得不返回醫(yī)院碎乃，不能參加儀式。

?　　這時(shí)候惠奸，從名古屋送來各種顏色的紙鶴梅誓。人們折疊了這些紙鶴，掛在醫(yī)院里鼓勵(lì)病人晨川。受到這些鮮艷漂亮的紙鶴的鼓舞证九，許多病人也開始折疊紙鶴删豺，貞子也是其中之一共虑，她將痊愈的希望折疊進(jìn)每一只紙鶴里。不到一個(gè)月呀页，她就折滿了1000只紙鶴妈拌。她把每只紙鶴用線串起來，掛在病房的天花板上蓬蝶，然后繼續(xù)折下去尘分。

?　　到1955年9月底，貞子的白細(xì)胞數(shù)量上升到一年前住院時(shí)的三倍丸氛。她的病情越加惡化培愁，已經(jīng)不能自己走路了。10月25日早晨缓窜，11歲的貞子永遠(yuǎn)合上了雙眼定续。

?　　被感動的人們將貞子與她的一千只紙鶴寫在書里谍咆，刻成雕像，紀(jì)念這個(gè)渴望并掙扎求生的日本小女孩私股。今天摹察，千紙鶴已經(jīng)成為勇氣的象征，告訴人們倡鲸，在不幸的命運(yùn)面前要更加勇敢供嚎。

?　　●點(diǎn)撥

?　　讀了令人感動的故事，品味了關(guān)于愛的箴言峭状，欣賞著一個(gè)個(gè)飛舞在風(fēng)中的小精靈——千紙鶴克滴，你是不是對它們有了新的見解呢？

　　優(yōu)秀習(xí)作示例

　　千紙鶴

　　“千紙鶴千顆心在風(fēng)里飛……”优床，每當(dāng)聽到這首歌偿曙，我不由得回想起那一千只紙鶴在風(fēng)中飛舞的情形。

?　　那是去年寒假羔巢，嬸嬸出了車禍住在醫(yī)院里望忆。我和爸媽趕到醫(yī)院時(shí)，嬸嬸已全身包裹著紗布躺在床上竿秆，叔叔站在窗前沉默著启摄，而小玉姐早已泣不成聲。

?　　臨別時(shí)幽钢，叔叔讓我們把小玉姐帶回家住幾天歉备，可小玉姐堅(jiān)決不同意，她說：“我不走匪燕，我要留下照顧媽媽蕾羊。”叔叔爭不過小玉姐帽驯，只好讓她留下龟再。而我也堅(jiān)持留下陪小玉姐，爸媽只好自己走了尼变。 　　在嬸嬸住院期間利凑，小玉姐每天都在喂她吃飯，幫她洗腳嫌术，推她出去散步哀澈。有一天傍晚，小玉姐偶然聽別人說度气，千紙鶴可以為親人祈福消災(zāi)割按。她立即買來彩紙折了起來。每折一只她都要在上面工整地寫上：“愿媽媽早日康復(fù)磷籍∈嗜伲”我很想幫她丙躏，她搖了搖頭說：“不用了，別人幫我折的話就不靈了束凑∩孤茫”沒有辦法，我只好眼睜睜地看著她忙碌汪诉。

?　　就這樣废恋，小玉姐白天照顧媽媽，晚上折紙鶴扒寄，一千只紙鶴花費(fèi)了她整整三天鱼鼓，小玉姐把千紙鶴掛到病房里，嬸嬸看了该编，紅著眼說：“真是辛苦你了迄本。”小玉姐笑笑說：“沒有啊课竣，又不是我一個(gè)人折的嘉赎，妹妹也折了啊∮谡粒”說完公条，她拉拉我的衣角，我只好附和：“是啊迂曲，是啊靶橱。”

　　也許是小玉姐的孝心感動了老天爺路捧，一個(gè)月关霸，嬸嬸就出院了。小玉姐高興地將這些紙鶴拋向空中杰扫，一千只紙鶴在風(fēng)中飛舞著队寇，像一個(gè)個(gè)精靈，真是美極了涉波。

?　　通過那千紙鶴英上，小玉姐詮釋了孝的真諦，讓我深深感動啤覆，我想我會永遠(yuǎn)記住那在風(fēng)中飛舞的千紙鶴。