熬過漫長的七天課后祝高，可憐的我還要去上課。講臺(tái)上的老師非常熱情地帶領(lǐng)前排同學(xué)暢游在知識(shí)的海洋里污筷，坐在后排的我偷偷戴上耳機(jī)工闺，聽著梁靜茹的《我喜歡》，“wu~ 我喜歡 像這樣愛的好自然 不用管別人投什么眼光 隨你帶著我四處去游蕩”，這大抵也是我想對(duì)對(duì)分易說的話了陆蟆。
回首初次相遇雷厂，那是一個(gè)充滿悸動(dòng)與期待的下午。結(jié)束了大一的洗禮叠殷，作為大二學(xué)姐的我選擇了商務(wù)英語課改鲫，由于是網(wǎng)上選課的，所以班上的同學(xué)大多是來自不同專業(yè)的林束。為了讓同學(xué)們可以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流像棘，老師決定分學(xué)習(xí)小組。很多人都想跟認(rèn)識(shí)的人來湊成一組壶冒，不過老師改掉了以往讓同學(xué)自主選擇組員的做法缕题，采用了對(duì)分易的隨機(jī)分組，這樣不僅能促進(jìn)同學(xué)們之間的交流依痊，也能讓大家更快地融入班級(jí)避除。對(duì)分易還有讓人喜歡的一個(gè)理由就是它能防止學(xué)生逃課或者找人代課，因?yàn)樗捎玫氖菕叽a或者輸入老師的密碼簽到胸嘁∑堪冢恐怕這會(huì)讓一開始就打算逃課的同學(xué)心碎吧！而且它的功能里有個(gè)考勤性宏，可以查看每一節(jié)的出勤情況群井。
我有上課做筆記的習(xí)慣，可是手寫的速度難免跟不上幻燈片變換的速度毫胜，所以我有時(shí)候會(huì)選擇拍下來书斜，有的時(shí)候會(huì)拿U盤保存，但是下課之后不是忘了就是不想開電腦酵使，所以每節(jié)課的筆記都不會(huì)很完整荐吉，到復(fù)習(xí)的時(shí)候總是后悔當(dāng)初太懶。對(duì)分易有個(gè)課程資源的功能口渔，里面會(huì)放著老師上傳的課件样屠，因此我可以直接從那里下載，這樣就能把筆記補(bǔ)充完整缺脉。還有的就是每次老師布置練習(xí)時(shí)痪欲，對(duì)分易都會(huì)有提醒。由于是在線練習(xí)攻礼，所以可以避免忘帶作業(yè)或者弄丟作業(yè)的情況业踢，而且寫完練習(xí)后就會(huì)有分?jǐn)?shù)，我們就能立即知道自己的學(xué)習(xí)情況礁扮。
對(duì)分易還有很多美妙之處待我們發(fā)現(xiàn)知举，雖然其中也會(huì)有不足之處瞬沦，但希望在求學(xué)路上能與對(duì)分易一起作伴，一起成長雇锡。
你每星期的在線練習(xí)與作業(yè)蛙埂，讓我明白了堅(jiān)持是一種精神；你的課程資源分享遮糖，讓我沉浸在知識(shí)的海洋里。是你讓我再一次愛上英語叠赐，曾經(jīng)有一度時(shí)間我很討厭英語欲账，是你喚醒了我對(duì)英語的愛，我應(yīng)該如何感謝你芭概？你是我學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力赛不，更是讓我重新學(xué)英語的恩人，愛一個(gè)人就是給他力量罢洲，而你踢故，做到了。
“好巧惹苗，你也在尋找一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)嗎殿较？”
“不巧，我在等你--對(duì)分易”
嶺南師范學(xué)院
統(tǒng)計(jì)學(xué)
謝楚楹
