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讀書的意義
https://www.zybuluo.com/zhongdao/note/1279379
前言
夏友提問：
請問您看書是帶著問題看， （就是對問題本身還不明確，是要明確問題，）還是無有目的的隨便翻翻，或熏染。
提出這個問題時扔字，想到了您以前方法，就找了一下相關(guān)知識温技。有了寫點什么的沖動革为。
查閱相關(guān)網(wǎng)站后 讀書的目的關(guān)鍵詞的摘錄分享
1.激發(fā)想象力和靈感，并非死記硬背
2.提問質(zhì)疑懷疑能力
3.邊學(xué)邊思
4.批判分析解決問題
5.讀書改變?nèi)说南敕ǘ媪郏x書改變?nèi)说恼J知震檩，讀書改變?nèi)说男袨椋x書改變?nèi)说娜松?/p>
以上的鏈接是在講讀書的目的，
這是摘錄的一段 閱讀的真正意義之一是make invisible visible. 對這個世界的認識抛虏，我們大部分人要經(jīng)歷人生三階段（如圖6）：一博其、覺得世界是美好的（傻逼階段）；二迂猴、覺得世界是操蛋的（犬儒階段）慕淡；三、明知道世界是操蛋的卻仍然熱愛生命沸毁，于黑暗中看到光明峰髓。讀書的意義之一便是這樣，看到黑暗息尺，并于黑暗里看見更大携兵，沒有霧霾的藍天、白云搂誉、陽光眉孩。
我的讀書經(jīng)歷
說實話，我從小到大沒有想過為什么要讀書勒葱。小時候上小學(xué)前，喜歡看書--連環(huán)畫巴柿，到書攤上租書看凛虽，因為它帶給我樂趣。再后來開始看故事會广恢，再然后發(fā)現(xiàn)故事會也沒意思了凯旋。就開始讀小說，看到四大名著钉迷，翻了翻只有西游記引起了我的興趣至非，把它讀完了。到了初中高中糠聪，喜歡看日本漫畫荒椭，中國漫畫，每周的零花錢都用來攢起來買新出的漫畫舰蟆。對幽默樂觀的小說很感興趣趣惠，就買各種看起來比較幽默，或者出人意料的外國小說身害，比方說歐亨利的短篇小說味悄，馬克吐溫的，還有湯姆索亞歷險記等等塌鸯。買了很多侍瑟，自己也一直沒有變得幽默樂觀起來。與此相對的丙猬，記得高中時涨颜，看著政治課本费韭，一堂課過去了，連一頁都沒有翻不過去咐低。對物理感興趣揽思，買了本物理游藝的書，上課時提了好多與課本無關(guān)的物理問題见擦。對我來說钉汗，驅(qū)動力主要有2個，一個是有趣鲤屡，一個是好奇损痰。
后來開始看讀者文摘，過了2年酒来，發(fā)現(xiàn)自己抑郁了卢未，還有某個周姓作家寫的書，看完后人整個低沉下來堰汉，受到書中作者的負面情緒的牽扯和影響辽社。 我才發(fā)現(xiàn)書不能隨便讀。 人宣泄自己的情緒翘鸭，成為作品滴铅，卻讓讀者成為受害者。
工作之后就乓，工作是計算機相關(guān)汉匙，開始狂買各種計算機書。書有個特點生蚁，是絕大部分網(wǎng)上的文章所不能比的噩翠，因為書的作者做過長時間的思考研究或者調(diào)研，所以知識比較系統(tǒng)化邦投，也比較深入和實用伤锚。甚至有的作者是將其很多年的心血傾注其內(nèi)，所以對工作的實用性而言志衣，書是比較容易提升人的知識面的见芹。當然這也不完全絕對，就實時性而言蠢涝，在發(fā)展比較快的計算機領(lǐng)域玄呛，書的知識更新速度要不如論文，不如網(wǎng)上隨時可以發(fā)布的文章和二。 對我而言徘铝，書的實用性占據(jù)了工作時讀書的主要目的。
再后來，開始對身心靈方面的圖書感興趣惕它，狂買怕午。讀完的書卻相對較少。我買書且讀完的符合這么幾種條件：有趣淹魄；我個人感興趣的方面郁惜；可以解決我當前的問題和疑惑。 狂買書卻不讀甲锡，一個是因為垃圾書太多兆蕉，一個是對我而言買書成為了一種模式，就像女生一不高興就去逛街一樣缤沦。 工作數(shù)年后虎韵，人的狀態(tài)變得很糟，開始強迫自己為了提升謀生技能而上課讀書考試缸废，不用說包蓝，人累垮了，身體也搞壞了企量。甚至像以前一樣隨意看書就身體而言也無法承受测萎，腦力消耗過多，身體卻跟不上届巩。 身心靈圖書包括佛教的圖書開始進入我的視野硅瞧。也開始接觸相關(guān)的人事物。再后來姆泻，斷舍離，絕大部分書都清理掉了冒嫡。只保留了一小部分我認為有價值的書拇勃。這時，已經(jīng)過去很多年了孝凌。
推薦幾本身心靈和探索世界的圖書方咆，有趣，好看蟀架，而且經(jīng)過我的親身驗證瓣赂，有的貌似是小說，其實是描述了這個世界的一個方面片拍；有的則是經(jīng)過智者的推薦煌集，與大多數(shù)人的認知不同，但是卻接近真相的及其實用的指導(dǎo)書捌省。
《牧羊少年奇幻之旅》--文學(xué)性相對較強苫纤，
《塞萊斯廷預(yù)言》（圣境預(yù)言書)--描述世界，人卷拘，能量的一種方式,以我的體會這些都是真實的喊废。
《JT叔叔的莊子基本功》--有點啰嗦，但是沒找到其他能替代的書栗弟，放家里可以需要時翻閱污筷。
《瑜伽經(jīng)的禪修要訣》，--我的老師的書乍赫，超越所有宗教瓣蛀，站在一個極高的高度來看待瑜伽經(jīng)和禪修。
《與神對話》耿焊，-- 看看揪惦，就不會被宗教帶歪了。
《Power vs Force》（簡體：意念力罗侯；繁體：心靈能量) -- 心靈進化的地圖
至于鳴響雪松系列圖書器腋，《阿納絲塔夏》我已經(jīng)無法概括了，這是我從印度回來钩杰，練習(xí)isha的瑜伽恢復(fù)了精力和活力之后纫塌，真正連續(xù)花時間看了的系列圖書。
讓我產(chǎn)生意識光明和美好感覺的讲弄，是通過夕陽老師的意識內(nèi)化課程措左。然而通過看書達到光明的，阿納絲塔夏系列圖書這是第一次避除。 可能跟我這幾個月持續(xù)練習(xí)isha瑜伽怎披，多年來終于恢復(fù)了自身的活力有關(guān)，但是書本身一定是蘊含著某些其他書所沒有的東西瓶摆。
每個人的反應(yīng)不同凉逛，可能有的人是偏向美好的感覺，我是偏向意識光明群井。 尤其是我為了完成《阿納絲塔夏家園的建造》和《阿納絲塔夏和她的計劃》時状飞，連續(xù)每天讀書并同時做摘錄到晚上11點多，意識一直都處于一種光明的狀態(tài)书斜，這不是心理描述诬辈，就是閉上眼睛，整個腦袋里都是光明的一種接近物理現(xiàn)象的用意識描述的狀態(tài)荐吉。
編寫文章和做摘錄的原因焙糟，是因為我加入阿夏群之后，發(fā)現(xiàn)群里有一部分人并沒有很好和深入地讀阿夏系列圖書样屠，即使已經(jīng)開始建設(shè)他們自己的自然家園時酬荞，也沒有遵循書里的建議搓劫。我做過程序員，知道程序里只要有一個地方錯了混巧，整個程序是無法運行的枪向。而且以我過往的經(jīng)歷，我知道書中的所有描述的現(xiàn)象都是真實的咧党。建設(shè)家園的每一個環(huán)節(jié)背后都是有其用意和作用的秘蛔，不應(yīng)該被忽略。所以我當時立下的目標就是將書中所有的有關(guān)建設(shè)家園的內(nèi)容摘錄整理出來傍衡，供相關(guān)的人們參考深员。而立目標本身這個行為，也給我?guī)砹讼鄳?yīng)的精力和活力蛙埂，讓我在極短的時間內(nèi)完成了從閱讀圖書到分類摘錄和整理的工作倦畅。
人應(yīng)該將精力與時間花在帶給自己和他人光明與美好的事物上。讀書绣的，無論是帶著問題和目的還是不帶著目的去讀叠赐，都應(yīng)該是這樣的。
就具體問題的查找屡江，例如想知道種植相關(guān)的細節(jié)芭概，可以帶著這個問題去讀書，同時摘錄惩嘉，可能會少一些閱讀的樂趣體驗罢洲，是一種實用為目的的讀書過程光涂。
如果沒有特定目的苟跪，只是去讀書，可以享受到全面的體驗规婆，鏈接到作者和書中人物想表達的內(nèi)容耸峭，那么就去讀桩蓉，引發(fā)的問題結(jié)合自己的人生經(jīng)驗去沉思，也是很棒的過程抓艳。
對真相的探索及完整的知識
另外一個我關(guān)注的點触机，是完整帚戳，完整的知識玷或。帶來洞察，了解世界本質(zhì)片任，有切實作用的偏友，讓人感覺美好和光明的完整的知識。
我們有經(jīng)驗对供，看過位他、聽過且體會過很多事情氛濒，現(xiàn)在只需要稍微停下來，遠離排山倒海而來的洗腦鹅髓，自己好好地用頭腦思考舞竿。每位家長都必須思考，獨立思考窿冯！
一定要自己去想骗奖。不能從過去智者所寫的書中尋找生命的意義，這是沒有用的醒串，無論這些書多么受人推崇和歡迎执桌。即使作者是享譽千年的智者，想從他們的著作找出答案芜赌，也是沒有意義的仰挣。
你們自己判斷，短短的句子只要改變一個逗號缠沈，句子會有什么變化膘壶，例如這個常見的例子：「不要，刀下留人安├谩香椎！」和「不要刀下留人啊禽篱！」畜伐。看看古代思想家的著作會有多少這樣的更動躺率？抄寫員玛界、翻譯、出版社和歷史學(xué)家都會在有意無意間動到內(nèi)容悼吱。不只是標點符號的更動慎框，還有人會刪掉一整章和一整頁、寫下自己的見解后添，最后害得我們住在虛假的世界笨枯。
想出「家族之書」這種非比尋常又不可思議的方法真是不簡單！我情不自禁地馬上思考……你們自己也想想她想出的點子吧遇西。
阿夏鼓勵獨立思考馅精， 因為思想，書籍都被篡改過粱檀。還需要鑒別出虛假信息洲敢。找出零散的珍珠，把所有珍珠串起來茄蚯。
人的類型又不同压彭，適合的內(nèi)容也不同睦优。 所以，不能簡單地說這個行壮不，那個不行汗盘。都是不夠完整的意識和認知狀態(tài)。
「你知道嗎询一，你居住的那個世界衡未，人人都各別知道一點我所知道的事
物，只要合起來家凯，他們幾乎知道全部缓醋，只是不完全了解這整個機制如何運作。
讀書绊诲，讀自己內(nèi)心指引送粱，感興趣的書，并深入思考掂之，透過表相看到本質(zhì)一致和完整的東西抗俄，本身就是在串起所有的珍珠。
不同人的文化背景不同,會用不同的語言文字說本質(zhì)一樣的東西世舰，從不同的維度描述动雹， 所以搜集完整的知識了解真相是一件極其困難消耗時間的事情。 阿夏那里不存在這個問題跟压，她內(nèi)在是統(tǒng)一的胰蝠。說的語言又極其簡單，適合我們思考速度慢的人理解震蒋。
對于追求發(fā)揮生命潛能茸塞，渴望身心成長的人們，了解完整的知識以及整個世界的真相查剖，是必經(jīng)的一步钾虐。
達成完整的知識的了解，有3種方式：
一種方式是自己了解所有笋庄，博覽群書效扫，繞開虛假的部分，實踐多年直砂，把殘缺的知識融會貫通菌仁，等頭發(fā)白了直接Over；
一種是找已經(jīng)這么做的實踐的而且融會貫通的人哆键，而且有方法掘托，有實際效果的人作老師瘦锹，意識內(nèi)化的夕陽老師就是這樣籍嘹。
第三種是找阿夏闪盔，她已經(jīng)搜集了全人類的智慧，有完整的知識和解決方案辱士。 阿夏提供的是全地球的解決方案泪掀，文明的新走向。
這幾種方式也可以結(jié)合起來颂碘，也不限于我所提到的老師异赫。
美好和光明是高層建筑，具體到術(shù)的層面头岔，則是分步驟塔拳，搜集，分類峡竣，整理靠抑，消化吸收，實踐适掰，體悟颂碧，應(yīng)用。
為了達成這個目標类浪，面對復(fù)雜大量的信息载城，搜集分類整理是第一步，然后再逐步深入费就，提出一個問題诉瓦，然后沉思探索，直至理解體悟力细。
另外垦搬，所有重要的信息，世上所有被傳授的真理艳汽、所有發(fā)現(xiàn)猴贰，都在人的內(nèi)在。
同時河狐，在讀書的過程中需要避免的一點是基于有限的思維模式推崇一種真理米绕，并強迫其他人接受這就是唯一權(quán)威的真理，如書中所說：
「就在每個人的里面馋艺，弗拉狄米爾栅干，所有重要的信息，
從一開始就在人里面了捐祠。那是與生俱來的碱鳞，就像手啊、腳啊踱蛀、
心臟窿给、頭發(fā)那樣贵白。世上所有被傳授的真理、所有發(fā)現(xiàn)崩泡，都是
取自這道泉源禁荒。偉大的造物者就像所有父母一樣，想給孩子
全部角撞，因此祂在一開始的時候就已經(jīng)給了每一個人衪的全
部 呛伴。
就算將任何后天人工制造出來——成千上萬的書、最先
進最高科技的電腦谒所，全部合起來热康，也容納不下一個人內(nèi)在資訊的一部分
，唯一需要知道的是怎么去應(yīng)用劣领『致。」
「那怎么不是每個人都能有所發(fā)現(xiàn)？怎么不是每個人都
能創(chuàng)立一套可以傳授的教義剖踊？」
「有些人從廣大完整的真理中取出了一小粒米庶弃，不停地贊嘆它、將它捧在掌心德澈，認為這是只賦予他一人的恩賜歇攻，認為它就是一切真理的基礎(chǔ)。他不停地對他人宣揚這個部分梆造，強迫他人接受這就是核心且唯一的真理缴守，但這么一來，他就關(guān)閉了他自己內(nèi)在的完整資訊镇辉。
能顯示出內(nèi)在真理智慧的屡穗，不是口頭宣揚，而是生活方式忽肛〈迳埃」
「那么，最了解真理的人通常都過著什么樣的生活屹逛？」
「幸福的生活础废！」
「但是了解真理必須提高覺察力和思想的純潔度『蹦＃」
內(nèi)在信息的獲得需要提高自己的覺察力和思想的純潔度评腺。這樣就可以提出問題，然后獲得解答淑掌。
地球遠古人類擁有的各種能力蒿讥，能讓他們遠比現(xiàn)代人聰明。原始的人類能輕易且完整地利用充滿宇宙的訊息庫，這些訊息是由至高智慧——上帝——創(chuàng)造芋绸。
祂媒殉、人類本身、人類的思想都對此有貢獻侥钳，讓訊息庫龐大到能夠回答任何問題。
它相當不顯眼柄错，答案只會在一轉(zhuǎn)瞬間舷夺，出現(xiàn)在提問人的潛意識中∈勖玻」
然而在沒有獲得這樣的能力之前给猾，恢復(fù)原初能力之前，需要借助讀書和世界上的其他信息獲取通道颂跨，獲得完整的知識和真相敢伸，同時也需要思考。
「站在深淵邊緣的人類會開始思考存在的本質(zhì)恒削，反思自
己存在的目的與意義池颈。到時會有很多人想要明白原始起源的
真相，但前提是必須先恢復(fù)人類原初的能力钓丰。
有了完整的知識并且應(yīng)用后躯砰，身心得到提升，那么就可以鏈接萬物携丁，從萬物獲取完整的信息琢歇，知識和智慧，進而應(yīng)用到自己和周圍人身上梦鉴。
需要說明的是李茫，讀書并非唯一的途徑，通過日常對簡單事物的觀察肥橙，對自己身心的觀察魄宏，本身也是在了解世界。然而書往往是作者很久時間系統(tǒng)化的存筏，體系化的知識總結(jié)娜庇，相對來說比較完整，較少摻雜有個人的主觀想法方篮，所以值得一看名秀。不過仍然需要避免那些虛假的知識陷阱。
知識本身不是目的藕溅，真相才是匕得，完整的本質(zhì)的真相。當運用這些所知道的，落實在自己身上汁掠，打破自己的限制略吨，通過實踐獲得健康和幸福及原有的能力，這不就是每個人都關(guān)心的么考阱？
體驗與創(chuàng)造
獲得真相并應(yīng)用相應(yīng)的知識到自己身上后翠忠，接下來該做什么？
人生的意義是什么乞榨？
如果說人生的意識就是人生本身秽之，就是充分的體驗，那么最大的體驗是什么吃既？
沒有什么體驗比創(chuàng)造考榨，共同的創(chuàng)造更能帶來快樂。
宇宙的所有元素問神：『禰這么熱切鹦倚，是在渴望什么河质？』神回答了：『共同的創(chuàng)造及其深思帶給萬物的快樂≌鹦穑』
書中阿納絲塔夏的哲學(xué)思想擁有極不平凡的力量掀鹅。
我想，這是生而為人最大的快樂媒楼。也是所有力量與活力的來源淫半。
總結(jié)
人應(yīng)該將精力與時間花在帶給自己和他人光明與美好的事物上。讀書匣砖，無論是帶著問題和目的還是不帶著目的去讀科吭，都應(yīng)該是這樣的。
我理解讀書的意義有如下3個：
- 帶給自己和他人光明與美好猴鲫，了解完整的真相对人，啟發(fā)人的獨立思考。
- 應(yīng)用其中的知識拂共，具有實際效果牺弄，可以給人帶來健康，幸福宜狐，快樂势告。
- 通過書可以讓人充分地體驗，創(chuàng)造抚恒。
展開來說：
第1點包括讀了就有光明美好的感受咱台，完整全面準確，而且其中蘊含的美好與智慧可以提升個人的智慧和認知審美等俭驮。
第2點包括了解所必須的信息回溺，知識，然后應(yīng)用到實踐當中，給讀者帶來直接或間接的健康，覺察力，喜悅飘庄，智慧等實際效果谴仙。
第3點包括了應(yīng)用了智慧和完整實踐之后，恢復(fù)人的原初能力，潛能得到發(fā)揮，可以溝通到宇宙資料庫和萬物，進而充分地體驗創(chuàng)造的快樂。
其中需要補充的是：
- 讀書并非唯一的途徑，有很多途徑方法可以獲取信息，知識和智慧翁逞。
- 略過內(nèi)心直覺不感興趣，或者有虛假信息,或者對個人各方面提升幫助不大的書振定；
- 避免個人的認知不足造成的片面評判卑惜。進而影響到其實踐應(yīng)用的效果更米，最終影響體驗到的創(chuàng)造的快樂。
簡單說就三句話, 對人的幸福和提升有幫助毫痕≌髀停可以用來檢驗及應(yīng)用。通過創(chuàng)造最大化人生體驗消请。
