補交:第三周作業(yè)
作業(yè):跟據(jù)第一二周學(xué)習(xí)找到自己的專長力试，準備建立自己的牧場和對新項目建立的營銷策劃。
A.對自己的朋友圈進行分類和標簽管理（日常 ）
? B.圍繞自己準備的項目排嫌，寫一篇文案（可以是拉新畸裳，養(yǎng)熟，成交或裂變）的訴求淳地，但一定要有針對目標用戶或要求主題怖糊。
C.將自己的文案（視頻或音頻）通過合適的平臺發(fā)送（原則上一定要包含微信的工具）
第三周作業(yè)沒有準時交上帅容，不是沒有學(xué)，而是覺得不知如何入手伍伤，盡管每天有聽老師的課程并徘，并且感覺聽一遍，一遍的感覺都不一樣嚷缭，不斷的反思自己饮亏，發(fā)現(xiàn)自己，直到聽了老師推薦的《終身成長》才有點開悟了阅爽！
A.對自己的朋友圈進行分類和標簽管理路幸。
早在一兩個月前聽課后就對朋友圈試著進行的分類管理，標上認同我價值觀的星標朋友付翁，包括元瑞老師和《美中育人》的朋友們简肴，當然逐步會有更新或改變，并且昨天晚上還建立了一個“鞋友群”百侧，生平第一次砰识！還得到了朋友們的認可。
? 因為老師有說：@歐陽 你的問題就是要考慮佣渴，自己的主業(yè)和現(xiàn)有的其他領(lǐng)域事業(yè)辫狼，相互打通與結(jié)合起來。我認為我先做好主業(yè)辛润，再鏈接到我的目標項目膨处！先做著拉新，隨后是熟……
B.就有了今晚的文案加作業(yè)砂竖，我的現(xiàn)有圈層就是的主業(yè)鞋類顧客真椿，還有就是進入了好多的群聊，先做好自己乎澄，給群里朋友留下好映像突硝。再就是學(xué)著發(fā) 朋友圈，朋友圈里不光有徒步置济，親子教育解恰，還應(yīng)有我的學(xué)習(xí)狀態(tài)吧。
C.有看群里朋友們的美文分享舟肉，用便簽形成進行精華摘錄和收藏修噪。
上周的確是遇到瓶頸一樣，還好老師急時出招路媚，進入樊登讀書會窘面。不光聽了《終身成長》病游，還聽了《運動改變大腦》呵曹，準備聽聽《如何改變孩子的社交能力》
固定型思維模式逐步轉(zhuǎn)向成長型思維模式！
賺好錢围苫，顧好家，教好娃撤师！從自己做起剂府！
