軼事的好處在于能夠給正史的記載打補丁磨镶。雖然只是一鱗半爪，卻如云中之龍婴程，更見其神韻穿稳。而名人軼事，正所謂“吉光片羽”寻拂，能起到“想見其為人”的作用程奠。
一九零四年九月間，魯迅來到日本仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)祭钉。希望用醫(yī)學把古老的中國瞄沙，從昏暗愚昧的落后狀態(tài)中拯救出來，使她走上獨立和富強的道路。
在第二學年里距境，學校增加了一門學科——細菌學申尼。教這一門課程時，細菌的形狀全是用幻燈片來顯示的垫桂。有時還沒有到下課的時間师幕，便放映幾段時事片子。
有一次放映幻燈時诬滩，魯迅看到一個中國人給沙皇軍隊當偵探霹粥，被日軍捕獲，要抓去槍斃疼鸟，但圍著看的卻是一群中國人后控，他們對于同胞的死亡，竟無動于衷愚臀，神情麻木忆蚀。
在講堂里看幻燈的只有魯迅一人才是中國人。除了他之外姑裂，所有的學生都拍掌歡呼起來馋袜。魯迅覺得十分難受。從那一刻開始舶斧，魯迅深深地感到學醫(yī)并非一件最緊要的事欣鳖。他認為，在當時的情況下茴厉，第一件要緊的事泽台，是改變?nèi)藗兊木瘢朴诟淖兙竦淖詈棉k法是改變思想矾缓。于是怀酷，他毅然拿起筆來，棄醫(yī)從文嗜闻。
